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예상 2011학년도 기회균형선발 및 사회봉사자특별전형

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수시모집 정원 대폭 확대

대입 특별전형 넓어진다

긍정적 사고를 키워주는 봉사활동… 대학 합격은 덤

[대입 입학사정관제 뛰어넘기]성적부족 극복 ‘리더십’ 전형 통과

지난해 10월28일 나는 성균관대 합격자 발표공지 안내문자를 받았다. 바로 컴퓨터를 켰다. 오랫동안 가고 싶어 했던 성균관대인 만큼 합격·불합격 확인은 무척이나 떨리는 일이었다. 컴퓨터 화면에는 '축하합니다. 당신은 이제 자랑스러운 성균인입니다'라는 문구가 떠 있었다. 늦은 시간이라는 것마저 잊은 채 나는 그 자리에서 박차고 일어나 집안 곳곳을 뛰어다녔다.

나는 비록 성적은 우수하지 않지만 입학사정관제의 '리더십 특기자' 전형으로 합격한 학생이다.

나는 초등학교 때부터의 활동을 입학사정관전형에 제출할 자기소개서에 충실히 기록했다. 나는 5살이 되던 해에 부모님의 이혼으로 조부모님 손에서 자랐다. 빠듯한 생활은 나를 작아지게 했다. 그렇게 초등학교 1학년 때는 존재감 없는 학생이었으나 초등학교 2학년 때 발표시간에 발표를 하지 못하고 울어버린 경험의 충격으로 나는 자신감 부족을 이겨내기 위해 이후 간부활동을 하기 시작했다. 초·중·고 내내 반장, 부반장을 놓치지 않았던 일 등 학창 시절의 일관성 있는 리더십의 내역들을 성실히 기록했다.

특히 학급반장과 학교 국악관현악단의 15기 부단장을 1년 동안 동시에 지냈던 고등학교 2학년 때의 일을 상세하게 소개했다. 두 그룹을 이끄는 데에 있어서 지위충돌은 빈번했기 때문에 1년간 장으로서의 고충이 많았다. 어느 한 곳도 소홀히 할 수 없었으므로 상황에 맞게 반장으로 혹은 부단장으로 조직을 컨트롤했던 경험을 얘기했다.

고등학교 3학년이 되면서 장기기증을 신청하고 사랑의 장기기증운동본부와 만성신부전 요양원을 후원하기로 했다. 1학년 때부터 진행해오던 1급 장애인 요양소 봉사활동도 쉬지 않았던 것 등이 큰 도움이 됐던 것 같다. 성적관리도 철저히 해 1학기 성적은 고등학교 3년 성적 중 결과가 가장 좋았다. 담임선생님은 불우한 환경에서도 다방면에서 두각을 드러낸 나를 대한민국 인재상 후보로까지 추천해줬다.

사회를 향한 나의 관심과 다양한 활동은 성균관대 리더십 특기자 전형을 지원하는 데에 많은 도움이 되었다. 서류를 제출하고 얼마 지나지 않아 1차 심사 통과 소식을 들었다. 그때부터는 수리면접 준비에 힘썼다. 교수님 앞에서 떨지 않고 말하기 위해 수학선생님 앞에서 판서하며 문제를 푸는 연습까지 했다. 수학의 주요 정의와 공식들을 학교 옥상에 올라가 큰 소리로 암송하기도 했다. 면접까지 일주일의 시간밖에 없었으므로 만족스럽게 준비하지는 못했지만 당당함을 보여주면 될 것이라 믿었다. 그래서 면접 당일 교수님들 앞에서 소신껏 내 주관을 말했다. 수리면접은 만족스럽진 못했지만 사정관 면접에서는 막힘없이 나의 생각과 의견을 말했다.

면접고사까지 마치고 결과를 기다리던 중 열악한 환경을 극복하고 우수한 성적을 거둔 학생들에게 대통령이 직접 수여하는 대한민국 인재상을 수상하게 됐다는 소식을 접하게 됐다. 그리고 수상자 선정 다음날, 성균관대에 최종합격 소식까지 듣게 됐다. 그 이틀은 내 인생 최고의 날이었다.

조손 가정이라는 핸디캡에서도 당당함을 지니는 일, 주변 이웃들과 사회의 약자에 대한 관심을 꾸준히 가지는 일이 리더십 전형에 맞아들었던 것 같다. 리더십 특기자 전형으로 합격했으니 만큼 이 자질이 잠들지 않도록 대학생이 되어서도 내가 속한 그룹에서 중심이 되기 위해 학교와 함께 발전할 것이다.

< 이슬|성균관대 자연과학계열 합격 >경향신문

봉사활동에 빠진 '날개 없는 천사' 대학진학기

봉사는 사람을 변화시킨다. 봉사를 하는 사람이나 받는 사람이나 행복하다. 그리고 학창시절, 땀이 밴 봉사는 세상에 대한 긍정적 시각과 함께 대학합격까지 덤으로 준다. 중앙대 생명과학과 1학년 김서현양과 경희대 경제학과 최진혁군은 희귀병과 지체 부자유 아이들을, 건국대 환경시스템학부 조아라양은 요양원 노인을 조부모처럼 묵묵히 보살폈다. 한양대 사회과학부 이황재군은 멸종위기 토종 물고기를 지키느라 주말마다 하천을 돌아다녔다. 기꺼이 땀을 흘려 봉사의 의미를 깨달은 학생들의 따스한 이야기를 들어보자.

"아픈 아이들 돌보며 희귀병 연구원 꿈 키웠죠"
중앙대 생명과학과 김서현

"봉사활동이요? 어렵지 않아요. 스스로 잘할 수 있는 것, 관심 있는 분야가 무엇인지 알기만 해도 절반은 성공이에요."

봉사활동이라고 하면, 사람들은 으레 딱한 사람을 찾아가 물질적, 육체적 도움을 주는 것이라 생각한다. 하지만 김서현(19·중앙대 생명과학과 1)양의 생각은 다르다. 봉사자가 잘할 수 있는 일이 무엇인지, 어떤 분야에 흥미를 가졌는지에 따라 봉사활동의 형태와 목적이 달라진다. "마술에 소질이 있는 사람은 마술로 사람을 즐겁게 만들고, 미용 기술이 있는 사람은 머리를 손질해주면 된다"는 것이다. 그녀는 "희귀병 연구원의 꿈을 이루려면 병으로 고생하는 사람들의 고통과 마음을 이해해야 한다는 생각에 봉사하게 됐다"고 말했다.

김양은 고교에 입학한 뒤 봉사에 눈을 떴다. 봉사동아리 '한별단'에 들어가 일주일에 한 번씩 복지원이나 양로원을 찾았다. 몸이 불편한 아이들과 노인들의 말동무가 돼 주고 청소, 목욕 일을 도왔다. 고2 때는 뜻이 맞는 친구 7명과 '양재 나눔'이라는 모임을 만들었다.

서울시립어린이병원의 봉사 프로그램에 참여해 희귀병, 난치병과 사투 벌이는 아이들을 돌보기 시작했다. 숨쉬기 힘든 아이의 가슴을 부드럽게 두드려주고 기저귀를 갈아주며 병마와 싸워 이길 수 있게 힘을 불어 넣었다. 하지만 처음부터 봉사활동이 쉽고 즐거운 일은 아니었다.

"한번은 사정이 생겨 봉사하러 못 간 적이 있었어요. 다음 주에 병원을 찾았더니 한 아이가 대뜸 '누나, 우리 버린 거야?'라고 묻는데, 마음이 아렸어요. 저를 기억하고 기다려주는 사람이 있다는 것, 봉사를 한 주도 쉬지 말아야겠다는 생각을 하게 됐죠"

김양은 봉사활동을 하면서 '희귀병 연구원'의 꿈이 더욱 명확해졌다. 염색체 하나가 여느 사람들과 달라 평생 누워 있어야 하는 아이들을 보면서 근본적인 치료법을 캐내고 싶어졌다. 아직은 직접적인 도움을 못 주지만 작은 즐거움을 나누는 것만으로도 꿈에 한 발자국 다가서고 있음을 느끼고 있다.

"봉사활동을 하면서 왜 공부해야 하는지를 알게 됐어요. 나태해지고 공부에 소홀해지다가도 제 도움을 기다릴 아이들, 할아버지, 할머니들을 생각하면 정신이 번쩍 들었어요. 또 잠잘 시간, TV 시청 시간을 조금만 줄이면 일요일 10시간 정도는 충분히 낼 수 있는 시간이죠."

지난해 12월, 김양은 여느 수험생처럼 지원 대학, 학과, 전형을 고민하고 있었다. 그러다 친구를 통해 '입학사정관 전형'이 있다는 사실을 알게 됐다. 그동안 꿈을 실현하기 위해 참가했던 토론대회, 과학 경진대회 등 수상 실적과 활동내용을 정리했다.

또 봉사활동을 하게 된 이유와 과정, 느낀 점을 지원서에 솔직하게 담았다. 합격하리라 큰 기대는 못 했다. 다만 합격한다면, '내 생각이 틀리지 않았구나' '나는 지금 제대로 된 길로 가고 있구나'라는 확신을 할 수 있을 거라 생각했다. 봉사활동을 어렵게 생각하는 사람들에게 김양은 "마음 맞는 친구들과 모임을 만들어 작은 일부터 시작해보라"고 권했다.

"봉사는 사람의 마음을 두근거리게 만들어요. 친구끼리 '우리 한번 해보자'는 시작이 중요해요. 저는 희귀병 연구원이 되기 위해 공부, 봉사 어느 하나도 소홀하지 않을 생각입니다."

"거창한 곳보다는 주변에서 찾으세요"
한양대 사회과학부 이황재

"미호종개를 아시나요?"

올해 한양대 사회과학부에 합격한 이황재(19)군은 봉사활동에 대한 열정이 대단하다. 고1 때 청소년 봉사동아리를 만들어 보육원, 양로원, 장애인 시설에서 땀의 의미를 체험했다. 고2 때는 멸종위기 한국 토종 민물고기 '미호종개(천연기념물 454호. 몸길이는 6~7㎝)'를 보호하기 위한 '하늘 땅 물 지킴이'라는 환경동아리를 만들었다. 주말마다 하천 청소, 불법 낚시 모니터링 등을 하며 미호종개를 알렸다. 그러다보니, 고3이 되면서 성적이 조금 떨어졌다. 입시에 대한 우려감으로 가족은 물론 선생님까지 봉사활동을 그만두라고 만류했다.

그러나 멈추지 않았다. 이런 활동이 알려지면서 환경부 장관상을 수상하고, 광복절 기념 타종식에 참가하는 영광도 얻었다. 대학입시에서도 봉사활동에 대한 열정을 인정받아 입학사정관제로 합격할 수 있었다. 이런 수상실적이 이군을 기쁘게 했을까? 그의 답은 달랐다.

"봉사활동을 하면서 가장 기뻤을 때는 어떤 상을 받는 것이 아니라 한 교회에서 미호종개에 대한 강연을 해달라고 요청이 왔을 때입니다. 교회 안을 가득 메운 시민들이 제 얘기를 듣고 미호종개 보호에 큰 관심을 가져줄 때 말할 수 없는 뿌듯함을 느꼈어요."

많은 학생들이 봉사활동이라고 하면 으레 양로원이나 장애인 시설에 가서 청소나 빨래를 하면 되는 것이라고 생각한다. 그는 "처음부터 거창한 곳을 찾는 것은 잘못된 일"이라며 "봉사활동은 자신의 주변에서 쉬운 것부터 차근차근 시작해야 한다"고 지적했다.

"봉사활동을 한번도 해본적 없는 사람이 처음부터 양로원이나 장애인 시설을 찾기란 쉽지 않아요. 가령 장애인 목욕봉사의 경우 뇌나 몸을 다친 사람은 자칫 경련이 일어나는 등 통제가 안 될 때가 있거든요. 계단이 낮거나, 화장실 구조가 다른 등 생소한 특수시설은 청소도 제대로 못해요. 일단 동네 하천의 쓰레기를 줍는다든지, 시청이나 역 등 큰 시설에서 청소를 하는 것같이 주변에서 쉽게 시작할 수 있는 일부터 하나씩 시작하는 것이 필요합니다."

바람직한 봉사활동이란 어떤 것일까? 봉사는 고단한 일상을 설레게 하고 두근거리게 만든다. 고단한 사람의 마음을 흔들어 깨우고 타인에게 땀의 의미를 전염시킨다. 이군은 "남이 봐줘서가 아니라 스스로 만족감을 느끼는 봉사활동이 바로 진짜 봉사"라고 했다.

"점수를 따기 위해 계획도 없이 무턱대고 봉사시간만 채우겠다고 생각하는 학생들이 많아요. 설렁설렁 1시간 청소하고 5시간 확인증을 끊어달라는 억지도 부리죠. 이런 시간 때우기식이라면 차라리 안하느니만 못한 거예요. 봉사활동은 점수를 따기 위해서도 아니고, 남에게 보여주기 위해서 하는 것도 아닙니다."

그는 양로원이나 보육원, 장애인 시설 등에서 봉사활동을 할 때 먼저 그들의 말벗이 되어주기를 권했다.

"말동무도 하고, 장난도 치면서 자연스럽게 다가가야 합니다. 봉사는 배려입니다. 내가 진정성이 없는데, 어떻게 상대방이 마음의 문을 열겠어요? 상대방의 입장에서 내가 어떻게 하는 것이 좋은지 고민해야 합니다."

"하면 할수록 생각의 폭이 넓어져요"
건국대 환경시스템학부 조아라

건국대 환경시스템학부 1학년 조아라(19)양은 봉사로 자신의 꿈을 찾았다. 초등 4학년부터 쉼 없이 봉사활동을 하며 시야를 틔우고 생각을 넓혔다. 대입 준비로 바쁜 고3 때도 한 주도 안 거르고 땀을 흘렸다. "초등학생 때 걸스카우트에서 봉사활동을 처음 한 뒤, 교사이신 아버지 권유로 가천 미추홀 청소년봉사단에 가입했어요. 고교를 졸업할 때까지 매주 봉사활동을 했지요. 처음엔 요양원에서 노인분들 식사를 돕거나, 청소·잡초 뽑기 같은 단순한 봉사부터 시작해 나중엔 봉사단에 들어온 후배들을 이끄는 지도자로 활동하기도 했어요."

그녀가 받은 전국 중고교생 자원봉사대회 은상, 인천시 청소년 환경동아리 콘테스트 공모전 2년 연속 금상, 자원봉사의 날 대축제 표창장 등은 즐거운 열정의 산물이란 점에서 각별하다. "봉사활동이 생활의 즐거움"이었다고 말할 정도다. 고교 시절의 공부 스트레스도 봉사활동으로 해소했다. 주말마다 이곳저곳 뛰어 다니느라 친구들과 영화 한편 제대로 못 봤지만 후회는 없다. "봉사는 남을 돕는 일이지만, 자신에게도 많은 것을 배우는 기회가 된다"고 했다.

"저는 봉사활동을 할 때마다 매번 새로운 것을 배운다는 생각에 기뻤어요. 봉사단 활동이 없는 주말에는 제가 일을 만들어서라도 했을 정도예요. 하면 할수록 제 생각의 폭이 넓어지는 듯한 느낌이 들었죠. 마치 제가 좋아하는 수학공부를 할 때와 비슷한, 기분 좋은 느낌이에요."

봉사활동은 꾸준히 하는 것이 중요하다. 그녀는 "요양원에서 만난 할아버지, 할머니들이 '또 올거지?'하며 떠난 봉사자를 애타게 기다리는 모습에 한 주도 거를 수가 없었다"고 했다. 초등 4학년에 처음 찾았던 요양원에서 지금도 계속 봉사활동을 하고 있다.

고교 1학년에는 환경에 관심이 생겨 '그린 봉사단'이라는 단체에 가입했다. 인천지역 수질을 검사하고 환경문제에 대해 토론하거나, 쓰레기 수거·농약 사용 줄이기 등의 캠페인을 벌였다. "점차 망가져 가는 환경에 관심을 갖는 일도 가치 있는 봉사라고 생각한다"고 했다.

"고교 때는 부모님, 선생님, 친구들 모두 저를 만류했어요. 봉사활동은 대학 가서도 할 수 있으니, 공부를 먼저 하라고요. 하지만 소설 '어린 왕자'를 청소년기에 보는 것과 어른이 돼서 보는 것은 느낌이 다르잖아요. 봉사활동도 마찬가지예요. 지금, 이 순간에만 느낄 수 있는 것이 있다고 생각했어요."

조양은 건국대 수시 '자기추천 전형'에 지원해 합격했다. "봉사활동 경력이 많으니 지원해 보라"는 친구의 권유 덕분이었다. '인간의 욕심으로 사라지는 환경을 되살리고 싶다'는 소신으로 환경시스템학부에 원서를 냈다. 대학 면접에서도 "단순한 봉사자가 아닌, 전문가로서 환경을 해치지 않고 발전을 이룰 수 있는 효율적인 방법을 찾고 싶다"고 말했다. 그녀는 후배들에게 "봉사를 의무가 아닌 자신을 위한 일로 생각하라"고 조언했다.

"어차피 일년에 20시간을 채워야 한다면, 즐겁게 열심히 해보면 어떨까요? 제가 봉사활동을 하면서 꿈을 찾은 것처럼 봉사활동을 통해 자신이 좋아하는 일, 하고 싶은 일을 찾을 수도 있어요. 뭘 해야 할지 모른다면 지역 봉사단체부터 찾으세요."

"봉사활동에도 아이디어가 필요해요"
경희대 경제학과 최진혁

경희대 경제학과 1학년 최진혁(19·안양 성문고 졸)군의 대학 합격 과정은 다소 극적이다. 우연히 경희대 입시설명회에 갔던 친구로부터 '네오르네상스 전형'을 알게 됐다. 입학사정관으로 뽑는 전형에 내심 관심이 있었지만 합격하리라고는 생각지 못했다. 게다가 경쟁률이 아주 높았다. 하지만 도전해 보았다. "학교에서 대외 활동을 많이 하기로 소문이 나 있었기에 가능했지요. 특히 봉사활동을 입시 공부처럼 열심히 했거든요. 경쟁률이 10 대 1을 웃돌아 반신반의했지만 용기를 낸 덕분에 도전에 성공했지요."

그가 지원한 네오르네상스 전형은 실적보다는 과정과 활동을 주로 본다. 서류평가, 학생부, 면접의 비중이 높다. 최군의 학교내신은 2.4등급. 봉사활동 외에 특별한 대외 입상 경력은 없다. "소신을 갖고 봉사활동을 꾸준히 했던 것이 합격 비결"이라며 "그간의 봉사활동 내역을 포트폴리오에 고스란히 담고, 입학사정관에게 호소했더니 좋은 결과가 나왔다"고 귀띔했다.

그는 3년간 꾸준히 땀을 흘렸다. 매주 주말마다 8~10시간씩, 방학 때는 평소보다 배 이상 봉사활동에 참여했다. 누적 시간으로 따지면 무려 450시간이 넘는다. 사교육을 전혀 받지 않아 시간적 제약이 없었다는 점이 봉사참여 비결이라면 비결.

최군이 봉사활동에 눈을 뜨기 시작한 것은 고교에 입학하면서부터다. 고1 때 우연히 봉사동아리에 들었다가 매력에 빠져 버렸다. 그의 얘기다.

"향림원이라는 지체 부자유 아동 복지시설에 갔어요. 처음에는 아픈 사람을 돕고 그들의 눈빛을 읽는다는 것 자체가 어색했는데 고1 여름방학 봉사캠프로 3박4일간 함께 지내며 생각이 달라졌어요. 똑같이 태어났는데 편견이라는 굴레에 상처입은 모습을 보니 마음이 무척 아팠어요."

그는 당시 흐지부지 운영되는 봉사동아리를 일으켜 학년당 15명, 총인원 45명에 달하는 학교 대표 동아리로 만들었다. 매주 찾아갈 봉사기관을 선정하고, 색다른 봉사활동을 기획했다. 활동기금은 청소년봉사지원센터에 찾아가거나 우수 동아리 선발대회에 참여해 마련했다. 가장 기억에 남는 활동은 헌혈 캠페인. 일일이 전 학년 교실을 방문해 재학생들에게 헌혈의 필요성을 호소한 덕분에 전교생의 70%가 헌혈에 동참했다.

최군은 "아이디어가 있다면 굳이 정형화된 방식이 아닌 다양한 방법으로 봉사활동을 할 수 있다"고 말했다.

최군은 봉사활동을 특기 삼아 대학에 지원해야겠다는 생각은 전혀 하지 않았다. 고3 들어서야 봉사활동을 반영하는 입학사정관 전형을 염두에 뒀다고 한다. "봉사활동으로 대학 가려는 의도로 봉사동아리에 가입한 후배들이 많았는데, 힘들어서 도중에 포기하더라고요. 봉사활동은 결코 누가 시켜서 또는 본인의 이익을 위해서는 할 수 없는 일이에요. 또한 전공에 대한 잠재력 없이 봉사활동만 열심히 했다고 입학사정관이 뽑아 줄 리도 없고요."

그는 봉사활동에도 경제의 논리를 적용해야 한다고 생각한다. 현재 봉사활동이 부익부 빈익빈이 뚜렷하다는 우려다. "시설이 좋고 많이 알려진 곳에는 항상 봉사지원자가 몰리는 반면 정작 도움이 필요한 곳은 늘 봉사자가 없어 허덕인다"며 "수요와 공급을 적절히 일치시켜야 할 필요가 있다"고 말했다. 경제학과를 지원한 것도 이런 배경이 이유가 됐다. 앞으로 사회복지학과를 복수전공 할 예정이다. 글=오선영 맛있는공부 기자 / 조선일보

사회봉사자 전형 (봉사활동 우수자)

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
감리교신학대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	사회봉사자 (학생 대상)	4
루터대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	사회봉사자	8
서경대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	사회기여자	25
서울기독대학교 서울	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	사회봉사자 특별전형	1
서울장신대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	사회봉사자	2
성신여자대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀	나라사랑	25
한신대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀		10
협성대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회봉사자및자녀		10

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
인하대학교 인천	사립대	수시1차	특기자	리더쉽	리더십봉사	20
한세대학교 경기	사립대	수시	특기자	리더쉽	리더십 부문	2
한세대학교 경기	사립대	수시	특기자	리더쉽	어학(영어) 부문	17

입학사정관제 대비 봉사활동 10곳 추천

조선일보 | 맛있는 교육

단순한 봉사보다는 의미 있는 봉사가 중요

‘학생 자원봉사활동 점수’ 제도가 도입된 이후 방학이면 봉사활동 시간을 채우기 위해 노력하는 학생들을 많이 볼 수 있다.

중학생들의 경우 내신성적 총 300점 중 봉사활동 점수가 18~20점 반영되며 고등학생은 봉사점수가 내신성적에 반영되지는 않지만 봉사 시간이나 관련 수상 경력 등을 기준으로 수시모집에서 학생을 뽑는 대학이 있어 ‘봉사 시간’을 관리하는 학생들이 많다.

보통 비교과를 반영하는 대학의 경우 봉사활동시간은 40시간이면 된다. 그러나 입학사정관제에서는 단순히 봉사를 하는 것이 중요한 것이 아니라 의미 있는 봉사가 중요하기 때문에 어떤 곳에서 어떤 봉사활동을 할 것인지 대해 신중하게 생각해 볼 필요가 있다.

예를 들어 어학계열에 지원하는 수험생이라면 외국인노동자를 위한 봉사를 한다던가, 환경공학과를 지원하는 수험생이 하천봉사를 하면서 환경생태조사를 하는 것처럼 일정한 테마를 가지고 봉사를 해야 한다.

입시전문평가기관 씨스쿨은 여름방학을 이용해 봉사활동을 원하는 학생들에게 도움을 주고자 봉사활동 할 수 있는 10개 단체를 다음과 같이 추천했다.

다일공동체
밥퍼나눔운동본부와 다일 천사병원에서 자원봉사를 할 수 있다.
www.dail.org
02)2213~8004(밥퍼운동본부),02)2214~0365(다일천사병원)

국제워크캠프기구
주로 18세이상을 대상으로 중장기 봉사활동프로그램을 운영한다. 방학을 이용해 국제자원봉사 청소년 캠프 참가자를 모집. 필리핀,스리랑카,중국 등지로 해외봉사 파견을 나간다. 나라별 모집인원이 15명 내외로 많지 않으므로 서둘러 접수해야한다.
www.1.or.kr
02)568~5858

세계청소년봉사단(KOPION)
중고생자원봉사단 연2회 해외파견,중국,인도,태국,라오스,필리핀 등지에서 교육봉사,이벤트 봉사,노력봉사,문화교류 등 참가비는 국가와 기간에 따라 다르다.
www.kopion.or.kr
02)733~1387

열린 이웃
사회공헌 컨설팅회사인(주)라임글로브가 인터넷포털사이트를 통해 시작한 자원봉사단체로 기업스폰서십이 좋은 편. 가족봉사,해외봉사,단기봉사,교육봉사 등 다양한 봉사활동을 경험할수있다. 비정기적으로 청소년이 참여 가능한 해외자원 봉사단을 모집하는데 활동계획서, 자기소개서 등의 서류 심사로 합격자를 정한다.
www.opennb.com
02)3471~9910

유니세프
매년여름, 겨울방학에 중고생을 위한 자원봉사프로그램을 운영. 방학시즌에 맞춰 신청 받는다.
www.unicef.or.kr
02)723~9085

행동하는 양심
2001년 인터넷 자원봉사모임으로 출발한 자원봉사단체. 장애우,보육원,양로원,홈리스, 미혼모, 소년소녀 가장 등을 대상으로 봉사 활동을 한다.
www.actionslove.or.kr
02)2637~1443

홍사단
민족독립을 위한 일꾼 양성을 목적으로 도산 안창호가 설립한 단체로 지금까지 그 정신을 이어 청소년 지도 육성, 민족통일 운동, 투명 사회 운동 등 활발한 사회활동을 하고 있다. 국내뿐 아니라 미주에도 지부가 있음. 학생들은 아카데미 회원과 일반 회원으로 가입할 수 있는데, 국토 순례, 국토탐험캠프, 환경 보호, 농촌 봉사활동 등 다양한 경험을 할 수 있다.
www.yka.or.kr
02)3672~6262

SFP재단(Service For Peace)
초등학생 또는 청소년이 가족 단위로 참여 가능한 봉사 프로그램이 있다. 방학을 이용해 청소년이 참여 가능한 방북 봉사 프로그램 ‘북한 청소년 아궁이 봉사단’을 운영한다. 방학시즌에 맞춰 모집한다.
www.sfp.or.kr
02)737~3721

YMCA
중고생을 대상으로 ‘청소년 자원봉사 체험학교’라는 방학 프로그램이 구성되어 있다. 자원 봉사 기본교육은 물론 한강 환경 생태체험, 장애 아동과 함께하는 하루, 장애우 공동 작업장, 노숙자 배식 활동 등 다양한 봉사활동을 일주일에 걸쳐 경험해 볼 수 있다.
www.ymca.or.kr
02)734~0173

YWCA
민들레 가족봉사단이있다. 초등학생 자녀를 둔 2인 이상 가족을 대상으로 월2회 토요일 오후에 모여 자원봉사활동을 하는 모임, 비정기적으로 가족자원봉사프로그램을 실시한다. 초등학생을 둔 가족이 참여하기 좋다.
www.seoulywca.or.kr
02)3705~6041

※아름다운교육신문 기사 제공

‘조손소녀’·봉사왕… 이색 합격자 속출

서울대 정시모집에 소년소녀가장에서부터 자원봉사왕, 대안학교 출신까지 이색 합격자가 속출, 눈길을 끌었다.

소년소녀가장인 전남 담양 창평고 3학년 김진하(19)양은 서울대 사회과학계열에 합격했다는 소식을 듣자 “어렵고 힘든 이웃을 위해 봉사하며 살겠다.”고 다부지게 포부를 밝혔다. 김양은 6살 때 부모가 헤어지면서 남동생(16)과 함께 할머니 손에서 자랐다. 김양은 고교 3년 내내 전교 1등을 놓치지 않았다. 그는 기자가 되는 게 꿈이다.

김천예술고 3학년 박기범(19)군 역시 부모가 이혼하면서 이모와 단 둘이 살아왔다. 이모가 공장에서 일했지만 형편이 어려워 박군의 학비는 구미시 고아읍사무소 등 주변에서 도와 줬다. 박군은 중학교 3학년 때 성악을 시작했으나 타고난 재능과 끈질긴 연습으로 고교 1학년 때부터 두각을 나타냈다.

‘사회봉사왕’도 서울대의 문턱을 넘었다. 부산 해운대고교 3학년 김동선(18)군은 국어교육학과에 합격했다. 그는 중학교 2학년 때 혼자서 ‘불우이웃돕기 벼룩시장’을 열고, 고교 2학년 때 혼자서 1년간 모은 물품 500여점을 해운대 ‘아름다운 가게’에 기증한 봉사 마니아다. 김군은 ‘배워서 남주자.’라는 인생관으로 평생 봉사하고 기부하며 살겠다고 말했다.

대안학교도 잇따라 서울대 합격생을 배출했다. 경기도 성남시 분당의 도시형 대안학교인 ‘이우학교’ 1기 졸업생인 김정현(19)군이 교육학과에,2기 졸업예정자인 이제호(19)군이 산림학부에 합격했다. 김군은 “이우학교에서 치른 서술형식의 중간·기말시험과 토론 위주의 철학수업이 논술과 면접에 큰 도움이 됐다.”고 말했다. 경남 산청군 대안학교인 산청간디학교에서도 서울대 법과대학 합격생이 나왔다. 김현정(19·전남 나주시 남평읍)양이 농어촌특별전형으로 합격한 것. 김양은 “변호사가 돼 우리 사회의 약자들을 위해 일하고 싶다.”고 포부를 밝혔다. 전국종합·정은주기자 ejung@seoul.co.kr

사회기여자와 사회배려자

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
강남대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자특별전형	30
경기대학교 경기(수원)	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자	16
경기대학교 서울(서울)	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자	4
경원대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회공헌자(손)자녀	23
고려대학교 서울(서울)	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회공헌자특별전형	30
광운대학교 서울	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회적배려대상자	18
국민대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	국가(사회)기여자 및 사회적 배려대상자	14
덕성여자대학교 서울	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자 및 배려대상자	22
명지대학교 경기(용인)	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	입학사정관제전형-사회기여배려	32
명지대학교 서울(서울)	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	입학사정관제전형-사회기여배려	38
삼육대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회적배려대상자	22
서강대학교 서울	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자전형	16
서울여자대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여·배려자전형	10
숭실대학교 서울	사립대	수시2차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀		14
안양대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	국가사회 헌신 봉사자 및 배려대상자	11
을지대학교 경기(성남)	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회적기여및배려대상자	24
중앙대학교 경기(안성)	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회공헌자 특별전형	3
중앙대학교 서울(서울)	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회공헌자 특별전형	8
한국체육대학교 서울	국공립대	정시(가)	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀		7
한국항공대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	사회기여자전형	9

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
홍익대학교 서울(서울)	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	국가(독립)유공자	6
홍익대학교 서울(서울)	사립대	수시1차	대학별독자적기준	사회적배려대상자및자녀	소년.소녀 가정	10

연세대 ‘중학교 봉사활동’도 입시반영

"역시 연세대 다운 발상! 다른 대학들도 이런 발상을 적극 권장 또 권장! 아예 진정한 봉사왕은 무조건 합격! 어떨까요?"=>>그냥! (김인구시험정보원&21세기학원)의 개인적인 생각입니다.=>저의 개인적인 생각엔 이러한 사람들이 많으면 많아질수록 우리 사회는 훈훈한 감정이 넘쳐 날 것으로 예상됩니다.
그런 의미에서 다시 한번 연세대 화이팅!
　

연세대가 이르면 2011학년도부터 수험생의 중학교 때 봉사활동을 입시전형에 반영할 방침이다.

11일 연세대에 따르면 대입전형의 서류평가에서 고교시절 활동만 반영해온 현행제도를 고쳐 중학교 봉사활동도 평가요소에 반영키로 했다.

연세대는 현재 중3 학생이 수험생이 되는 2011년부터 이런 방침을 적용하는 방안을 검토 중이다.

대학 관계자는 "서류평가시 고교 때 활동만 반영되고 있는데 앞으로는 중학교 때 봉사활동 등도 참고하기로 했다"며 "지금 당장은 반영계획이 없지만 이르면 지금 중3이 고3이 되는 해부터 적용할 수 있을 것"이라고 말했다. 세계일보

현재 연세대 입시전형 가운데 별도의 서류평가를 하는 것은 수시 2-1전형에서 '글로벌리더 전형'과 '조기졸업자전형', '특기자전형' 등이다.

대학 쪽은 중학교 때 봉사활동 기록이 없을 경우 0점 처리를 할지 또는 봉사활동을 한 학생에게 추가 가산점을 줄지는 아직 결정하지 않았다.

대안학교 여학생 서울대 법대 합격
　
연합뉴스
입력 : 2007.02.01 17:34 / 수정 : 2007.02.01 17:37
- ▲ 경남 산청군 내 사립특성화고등학교(대안학교)인 산청간디학교에서 서울대 법대에 합격한 김현정(19.전남 나주시 남평읍)양. /연합
- “변호사가 돼 사회의 약자들을 돕고 싶어요”.
  
  경남 산청군 내 사립특성화고등학교(대안학교)인 산청간디학교에서 처음으로 3학년 김현정(19.전남 나주시 남평읍)양이 서울대학교 법과대학 농어촌특별전형으로 합격, 화제를 모으고 있다.
  
  특히 김 양은 주입식 교육, 장시간의 수업, 너무 많은 과목, 강제와 억압, 입시위주 교육으로 인한 인성.감성교육 도외시 등 문제점을 극복하기 위해 설립된 대안학교에서 서울대 합격생을 배출했다는 점에서 더욱 높이 평가되고 있다.
  
  지난해 치른 대학수학능력시험에서 486점(500점 만점)을 받은 김 양은 고려대학교 법과대학에도 합격했지만 서울대 법대에 진학할 생각이다.
  
  대학의 수업 처럼 자신이 듣고 싶은 과목을 신청해 수강하는 대안학교에서 김 양은 다른 학생들보다 많은 과목을 수강했으며 나머지 시간은 교육방송인 EBS에서 언어영역, 영어(문법) 등 인터넷 강의를 들으며 공부했다.
  
  고등학교 3년이라해서 일반 학교처럼 보충수업이나 특별수업 등이 없는 대안학교의 특성때문에 김 양은 대입 과목에 대한 부족한 지식 등은 인터넷을 통해 자신 스스로 해결했던 것.
  
  김 양은 “특별하게 공부한 것은 없어요..다만 대학에 들어가 법학을 공부한 뒤 변호사가 돼 우리사회의 약자들을 위해 일하고 싶다는 마음에 대입 관련 과목을 더 열심히 했을 뿐이에요”라고 말했다.
  
  담임 조생연 교사는 “현정이는 과묵한 성격의 소유자며 자신이 이루고자 마음 먹은 것을 성취하려 열심히 노력하는 학생”이라고 말했다.
  
  산청간디학교 관계자는 “현정 학생이 서울대에 합격했지만 이 같은 사실이 알려지는 것은 성적에 의한 인간 평가 금지라는 대안학교의 설립 목적에 맞지 않는다”며 “언론에서 사실을 과대포장해 보도하지 말아 달라”고 부탁했다.

“어느날부터 봉사활동은 제 삶에서 너무 당연해지고 있어요”

[인터뷰] 꾸준한 노인요양원 봉사활동을 통해 사회복지사 꿈 키운 안재빈(20)양

학교생활기록부 봉사활동란에 기재되는 ‘봉사활동시간’

‘실천위주의 인성교육을 강화하고 봉사활동을 생활화하여 더불어 사는 공동체 의식을 갖춘 민주 시민의 기본적 자질을 함양한다’는 목적을 담고 있는 봉사활동, 하지만 이러한 목적과 뜻을 품고 봉사활동을 하는 청소년들을 찾아보기는 힘들다.

대부분의 청소년들은 대학교 입학시 필요한 점수를 얻기 위해 쉽고 점수를 후하게 주는 기관을 찾는다고 말하지만 7일 만난 한 여학생의 경우는 달랐다. 자연스레 접하게 된 봉사활동 동아리를 통해 자신의 꿈을 찾았고 자신이 원하는 대학을 갈 수 있게 되었다.

그 주인공은 바로 구로청소년수련관 소속 봉사동아리인 은빛사랑에서 보조교사로 활동 중인 안재빈(20세, 강남대 사회복지학과) 양 이다.

재빈 양은 올해로 봉사경력 4년째로 접어들었다. 고등학교 1학년때부터 시작하게 된 봉사활동은 졸업할 때 무려 400시간 봉사시간을 채우게 된 시간이었고 또한 스스로가 가야할 길을 찾을 수 있는 시간이었다.

“고등학교로 내려온 한 공문을 읽게되었어요. 구로청소년수련관에서 봉사동아리 단원을 모집한다는 공문이었는데 그걸 보자마자 ‘이 동아리다’라는 생각이 들었죠. 그래서 활동을 시작하게 되었고요. 그렇게 하다보니 일에 대한 보람도 느끼고 내가 해야한다는 책임감도 들더라구요.”

한달에 두번, 놀토를 이용해 활동을 하는 은빛사랑은 2째 주 놀토에는 4째 주 놀토에 어르신을 만나서 진행할 프로그램 기획과 준비를 한다. 그리고 4째주 토요일에는 서울 중랑노인요양원을 찾아가 어르신들의 말벗이 되기도 하고 청소를 하기도 한다.

어쩌면 쉬워보이는 봉사지만 실제론 어려움이 많다. 요양원에 계시는 노인들의 대부분은 치매와 중풍을 앓고 있다보니 가끔 예상치 못한 상황에 처하게 되면 어찌 해야할 바를 몰라 당황하게 된다는 것이다.

“활동을 하면서 무서운 것이 있어요. 할머니들끼리 싸우시는 경우가 있는데 그때마다 어떻게 대처해야 할 지 모르겠더라고요. 그러면서 자신없어하는 내 모습을 볼 때면 ‘내가 이런 쪽에는 기술이 없구나.’ 라는 생각이 들기도 하고 더 배워야해요.”

그리고 헤어짐에 대한 안타까운 마음도 크다고 전했다.

“제가 은빛사랑 동아리 말고 다른 복지관에서 독거노인을 찾아가 도시락을 전해주는 일도 했었어요. 일주일마다 찾아가는 도시락 배달이었는데 복지관에서 지원금이 부족해서 끊겨버린 적이 있었죠. 그래서 저랑 친구들이랑 후배랑 같이 돈을 모아서 한 할머니를 찾아뵙고 인사를 드리고 인연을 쌓게 되었어요. 그 전까지는 ‘그냥 봉사활동하러 오는 애들’이라고 생각해서 마음을 열어주시지 않았는데 드디어 마음을 여시게 된거죠. 그러다가 틀니에 문제가 생겨서 입안에 염증이 심해지시고 계속 병원을 다니시다가 병이 악화 되셔서 돌아가셨어요. 돌아가시기 전 날 찾아뵙고 또 놀러오겠다고 약속했는데... ”

그 후 재빈 양은 사회복지사가 되어서 많은 분들을 만나서 행복을 찾아드리고 그 과정에서 자신의 행복도 찾겠다는 다짐을 했다. 그래서 재빈 양이 꿈꾸는 사회는 ‘서로를 이해하는 사회’이다.

뭔가 거창하고 어려운 일이 아닌 남의 입장에서 한번 생각해보는 것. 그렇게 된다면 지금보단 따뜻한 사회가 될 거라 믿고 있는 것이다.

“서로서로를 이해하는 사회, 다른 사람의 삶과 입장에 서서 이해해보려고 하고 중립적인 방안을 생각하는 사회, 그런 사회가 되면 지금보다는 좀 더 나아지지 않을까요?”

“지금 한국 사회는 노인을 배제하는 것 같아요. 노인층 인구가 늘어나면서 오히려 노인보다는 아동이나 장애 쪽으로 더 많은 복지를 지원해주는 것 같아요. 노인 분들에게 빠르게 직업을 찾아주고, 노년에도 자신의 삶을 찾을 수 있도록 나라 차원에서 지원해야한다고 생각해요.”

따뜻한 마음과 행복한 모습으로 노인을 대하는 노인복지사가 되고 싶다는 재빈 양. 그런 재빈양이 사회복지를 꿈꾸는 후배들과 은빛사랑 회원들에게 한 마디 남겼다.

“봉사활동을 통해 자기 자신을 더욱 돌아볼 수 있고 내 도움을 필요로 하는 사람들에게 행복을 찾아드리는 것은 이 직업밖에 없다고 생각해요. 많은 경험과 따뜻한 마음만 있다면 훌륭한 봉사자가 될 수 있을 것이라고 생각합니다. ”한겨례

2006년부터 고교생헌혈 학교봉사활동 인정(종합)

여러차례 헌헐자에겐 한나절 휴가 부여
    (서울=연합뉴스) 임화섭기자 = 오는 2006년부터 고교생이 헌혈을 하면 학교봉사활동으로 인정되며 여러 차례 헌혈하는 등록헌혈자에 대해서는 한나절(半日) 휴가가 주어진다.

    김근태 보건복지부장관은 21일 이해찬 국무총리 주재로 열린 국무회의에서 이러한 내용을 담은 `혈액안전관리개선 종합대책'을 보고했다.

    지난달 초 공청회에서 공개된 안을 기초로 한 이 대책에 따르면 2006년부터 학생 헌혈이 학교봉사활동으로 인정되며 특히 여러 차례 헌혈한 등록헌혈자나 시간이 오래 걸리는 성분헌혈을 하는 학생들에게 인센티브를 주기로 했다.

    또 등록헌혈자들은 국가나 지방자치단체 등의 공공시설이나 각종 문화시설의 이용료 할인혜택을 받게 되며 헌혈 횟수가 많으면 무료 건강검진도 받을 수 있게 된다.

    특히 혈소판 성분헌혈의 경우 채혈에만 약 2시간이 걸리는 점을 고려, 등록헌혈자가 공무원인 경우 한나절 공가를 주고 민간업체 직원의 경우도 기업과의 협의를 통해 유사한 혜택을 부여할 것이라고 보건복지부 관계자는 설명했다.

    이번 대책에는 내년 중으로 질병관리본부 내에 혈액안전을 상시적으로 감시, 평가하는 전문가 중심 부서를 신설하고 장기적으로 독립법인화하는 방안을 검토키로 하는 등 지난달 초 공청회에서 공개됐던 내용이 큰 변화 없이 유지됐다.

소년소녀 가장

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
경인교육대학교 인천(인천)	교육대	정시(나)	대학별독자적기준	소년.소녀 가장	소년소녀가장	8
서울교육대학교 서울	교육대	정시(나)	대학별독자적기준	소년.소녀 가장	소년.소녀가장 특별전형	5

“봉사를 시작할 때의 마음가짐이 가장 중요해요”
김지현(이화여대 특수교육학과 01학번)

중학교때부터 봉사활동을 꾸준히 해온 김지현양은 지난해 이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’으로 특수교육학과에 입학했다. 지현양은 중학교때 헤어디자이너인 어머니를 따라 보육원에 가곤했었다. 그곳에서 그는 어머니를 도와 보육원생들을 위해 머리손질을 해주면서 자연스럽게 사회봉사와 연을 맺었다. 그리고 학생, 직장인들로 구성된 사회봉사단체에 가입하면서 고등학교 1학년때부터는 교남소망의 집에서 본격적인 사회봉사 활동을 했다.

“그저 집안일을 한 것 뿐이에요. 힘들지도 않았고요” 라고 겸손하게 말하는 그는 지체장애아가 모여 있는 그곳에서 그야말로 생활보조와 집안일을 도맡아했다. 집에서도 하지 않는 일을 봉사로 하기란 쉽지 않았을 텐데 그저 집안일이라고 할 정도로 그는 봉사의 정신을 가지고 있었다. 봉사활동을 하면서 그녀는 앞으로 ‘내가 해야 할 일’까지도 변하게 되었다. 평소에 언론에 관심이 있었으나 지체장애인들을 돌보면서 특수교육을 공부하기로 결정한 것이다.

“장애인들은 참 가능성이 많아요. 그렇지만 우리 사회는 아직까지 장애인들의 가능성을 키워줄만큼 준비가 되어 있지 않거든요.” 라고 말하는 그의 목표는 작은 힘이겠지만 자신의 노력으로 장애인들의 잠재능력을 키워주는 것.

고등학교때 받았던 교남 소망의 집 장애학생으로부터 편지와 선물을 받았던 기억이 더욱 더 공부를 열심히 하게 만든 계기로 작용하기도 했다.

그는 재작년 특수교육을 공부할 욕심에 이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’에 지원 합격했으나 수학능력시험 최저점수에 도달하지 못해 안타깝게 탈락되었다. 그리고 재수를 거쳐 작년에 다시 도전, 합격하였다. 때문에 그는 사회봉사에 대한, 특수교육에 대한 애정이 남다르다.

이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’은 자기소개서와 사회봉사 단체장의 추천서, 학교장 추천서가 필요하다. 그는 평소 자신이 생각한 사회봉사와 이를 통해 느꼈던 것을 솔직히 기술하여 자기소개서를 준비했고 학교에선 봉사의 정신이 몸에 배어있는 지현양의 학교생활에 높은 점수를 두어 추천을 했다. 그는 일년 동안 급식당번을 도맡아 할 정도로 봉사의 정신이 생활화 돼있었다.

교수님과의 면접은 ‘과 선택에 대한 이유’, ‘봉사활동을 하며 느꼈던 점’, ‘영재교육과 장애인 교육에 대한 견해’등 학과에 대한 소양과 인성에 대한 질문에 대한 답으로 이루어졌다. 그녀는 평소 생각한 것을 차분하게 얘기했다.

“봉사를 시작할 때의 마음가짐이 가장 중요해요. 점수를 위한 봉사활동이 아닌 마음가짐이 더 중요하다는 것이죠. 특히 봉사를 하면서 자신에게 얻는 것이 참 많다는 것을 언젠가는 깨닫게 되거든요.” 라고 그는 사회봉사 우수자 전형에 지원하길 원하는 후배들에게 조언했다. 또 한가지 학교공부와 수학능력시험 공부에도 주력할 것을 덧붙였다.

4년대학 특별전형

총괄 특기자 특별전형 실업고특별전형 직장인,고령자 특별전형

기회균형선발 특별전형

대학	모집 시기	지원자격	최저학력기준	전형요소별 반영비율(100%)
서울대	수시	2011년 2월 졸업예정자로서 국민기초생 활보장법제2조 제1호에 따른 수급권자 및 차상위계층대상자(기회균형선발전형 으로 통합) 등	- 인문,자연계열: 4개 영역(언어,수리,외국 어,탐구)중 2개영역 이상 2등급 이내 - 미술대학: 3개영역 (언어,외국어,탐구)중 1개 영역이상 3등급 이내(단, 디자인학부 는 4개영역중 2개영역 이상 3등급 이내) - 체육교육과: 4개영 역중 2개영역 이상 4 등급 이내 - 음악대학: 3개영역 중 1개 영역이상 5등 급 이내(단, 작곡과는 4개영역중 2개영역 이 상 4등급 이내)(기회 균형선발전형으로 통 합)	입학사정관제에 의한 종 합평가(기회균형선발전 형으로 통합)
한국교원대	수시	고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의 거 이와 동등 이사으이 자격이 있다고 인정된 자로서 국민기초새활보장법 제2 조의 규정에 의한 수급권자 및 차상위 계층 본인 및 그의 자녀	대학 수학 능력 시험 4개 영역 중 2개 영역 이 3등급이내 (탐구영역은 상위 성 적 3과목의 등급 평균 을 반영)	- 제1단계 : 학생부성적 100% - 제2단계 : 심층 면접 50%, 서류 심사 50%

대학	모집 시기	지원자격	최저학력기준	전형요소별 반영비율(100%)
가톨릭대	수시2차	고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의한 이와 동등 이상의 학력 인정자로서 「국민기초생활보 장법」제2조제1호에 따른 수급권자	없음	＊학생부 60 ＊서류평가 40
건국대(서울)	수시1차	국내 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정)자 또 는 법령에 의하여 이와 동등 이상의 학력이 있다 고 인정되는 자로서, 기초생활수급자 및 차상위 계층 본인 및 자녀	없음	- 1단계 : 학교생활기록부 성적 1,000점(100%) - 2단계 : 서류평가 성적 500점(50%) + 심층면접 성적 500점(50%)
경기대(서울)	정시(다)	국내 고등학교 졸업(예정)자 및 고등학교 졸업학 력 검정고시 합격자 중 2010년 8월31일까지를 기 준으로 - [국민기초생활보장법] 제2조 제1호에 따른 수 급권자 및 제11호에 따른 차상위계층으로 지정된 자 또는 그의 자녀	없음	수능100%
경기대(수원)	정시(다)	국내 고등학교 졸업(예정)자 및 고등학교 졸업학 력 검정고시 합격자 중 2010년 8월31일까지를 기 준으로 - [국민기초생활보장법] 제2조 제1호에 따른 수 급권자 및 제11호에 따른 차상위계층으로 지정된 자 또는 그의 자녀	없음	수능100%
경희대(서울)	정시(나)	· 국내소재 내국인 정규 고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업학력과 동등이 상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 국민기초생 활보장법 제2조 1의 ‘수급권자’ 또는 제2조 11 의 ‘차상위계층’에 해당하는 본인 또는 자녀	수능 반영영역 중 1개 영역 이 상이 3등급 이내	수능50%+서류50%
경희대(수원)	정시(나)	아래의 모든 존건 충족자 1. 고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업학력과 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자 2. 국민기초생활보장법 제5조의 '수급권자'또는 제2조 11의 '차상위계층'에 해당하는 본인 또는 자녀	수능 반영영역 중 1개 영역 이 상이 3등급 이내	수능50%+서류평가50%
고려대(서울)	수시2차	2009년 2월 이후 국내 고등학교 졸업(예정)자 또 는 관련 법령에 의하여 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자로서 원서접수 마감일 기준으로 다음 각 항의 하나에 해당하는 자 (1)「국민기초생활보장법」제2조 제1호에 따른 수급권자 또는 그의 자녀 (2)「국민기초생활보장법」제2조 제11호에 따 른 차상위계층으로 지정된 자 또는 그의 자녀 (3) 소년소녀 가장 또는 아동복지시설 재원자 (4) 다문화가족자녀 : 다문화가족지원법 제2조 에 따른 “다문화가족”의 자녀 (5) 다자녀 가구의 자녀(5명 이상)	수능 4개영역에 응시하고 그 중 2개영역 이상 2 등급 이내	1단계 : 학교생활기록부(교 과)100%, 2단계 : 서류 50% + 면접 50%
고려대(조치원)	수시2차	국내 고등학교 2010년 2월 이후 졸업(예정)자로 서 3학년 1학기까지 5개 학기 이상의 국내 고등 학교 성적이 모두 있는 자 중 원서접수 마감일 기준으로 ‘국민기초생활보장법’ 제2조 제1호에 따른 수급권자 및 같은 조 제11호에 따른 차상위 계층으로 지정된 자 또는 그의 자녀(소년소녀가 장 및 아동복지시설 재원자 포함)	수능 반영 영역 중 1개 영역 이 상 3등급 이내	학생부 교과영역 60% + 서류 평가 40%
광운대	정시(다)	- 국내 고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하 여 위와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자 로서 원서 접수일 현재 다음 중 하나에 해당하는 자 ① 기초생활수급권자 본인 및 자녀 ② 차상위 계층 본인 및 자녀	없음	학교생활기록부 20% 대학수학능력시험 80%
국민대	수시1차	- 국민기초생활수급자 본인 또는 자녀 - 차상위계층 본인 또는 자녀	본교가 계열별로 지정한 학생부 학년별 반영교과 영역의 지정교과 목 석차등급이 평균 3.0 이내인 자	학생부 100%
국민대	정시(나)	- 국민기초생활수급자 본인 또는 자녀 - 차상위계층 본인 또는 자녀		학생부 30%, 수능 70%
단국대(죽전)	수시1차	고등학교 졸업자(2011년 2월 졸업예정자 포함) 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업 이상의 학력 이 있다고 인정된 자로서 학생부 최저학력기준을 충족하고 아래 각 호의 하나에 해당하는 자 ①국민기초생활보장법 제5조에 해당하는 기초생 활수급자 본인 및 자녀 ②국민기초생활보장법 제2조 제11호 및 동법 시 행령 제3조의 2에 해당하는 차상위계층 본인 및 자녀 ※차상위계층의 인정 범위 - 차상위 복지급여 수급자 : [차상위 의료급 여, 자활급여, 장애수당, 한부모가정지원] 급여 를 받고 있는 경우 - 차상위 복지급여 비수급자 : 건강보험료 납 입액이 기준 금액(모집요강 참조) 이하인 경우 ※검정고시 출신자, 외국고교 졸업(예정)자는 지 원할 수 없음	학생부 4개 반영 교과 중 3개 교 과의 석차등급 평균이 3등급 이 내	학생부(교과) 100%
덕성여자대	정시(나)	저소득층(기초생활보장수급자, 차상위계층 학생) 으로서 출신고등학교장의 추천을 받은 국내 정규 고등학교 2010년 2월 졸업 또는 2011년 2월 졸업 예정자	없음	학생부 30%, 심층면접 40%, 서류심사 30%
동국대(서울)	수시1차	국내 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정)자로 서 원서접수 마감일 기준 기초생활보장수급자 또 는 차상위계층	없음	● 1단계:학생부 100% (5배수) ● 2단계:1단계성적 80%, 일 반면접 20%

대학	모집 시기	지원자격	최저학력기준	전형요소별 반영비율(100%)
명지대(서울)	수시2차	기초생활수급자 본인 및 자녀, 소년소녀가장(가 정위탁생), 아동복지시설생활자	없음	1단계 : 학생부 100%(6배수 선발) 2단계 : 학생부 50%, 면접 50%
명지대(서울)	수시2차	차상위계층	없음	1단계 : 학생부 100%(6배수 선발) 2단계 : 학생부 50%, 면접 50%
명지대(용인)	수시2차	기초생활수급자 본인 및 자녀, 소년소녀가장(가 정위탁생), 아동복지시설생활자	없음	1단계 : 학생부100%(6배수) 2단계 : 학생부50%, 면접50%
명지대(용인)	수시2차	차상위계층	없음	1단계 : 학생부100%(6배수) 2단계 : 학생부50%, 면접50%
상명대(서울)	정시(나)	2009. 2 이후 고교 졸업(예정)자 국민기초생활보장법 제5조에 해당하는 기초생활 수급자 본인 및 자녀 국민기초생활보장법 제2조 제11호 및 동법 시행 령 제3조 2에 해당하는 차상위계층 본인 및 자녀 (소년소녀가장 및 아동복지시설 재원자 포함)	없음	수능 100%
서강대	수시2차	- 고등학교 졸업예정자로 국민기초생활보장대상 자(소년소녀가정 등재자 포함) 중 ‘11학년도 대 학수능응시자(국내고교 3개학기 이상 이수자, 3 학년 2학기 제외)	▷ 인문 : 언어/ 수리(나)/외국어 /사탐(제2외국어 /한문 포함) 4개 영역 중 3개영역 3등급 단, 언어/수리 (나),외국어 3개 영역 모두 4등급 이내 ▷ 자연 : 언어/ 수리(가)/외국어 /과탐 4개영역 중 2개영역 3등 급 (단, 수리 (가)/과탐 중 3 등급 1개 필수) 단, 언어/수리 (가)/외국어 3개 영역 모두 4등급 이내 * 탐구영역은 2 과목 각각 2등급 기준 적용	학생부 80 서류 20
서강대	정시(나)	- 고등학교 졸업(예정)자로서 국민기초생활보장 대상자 및 차상위계층에 해당하는 자 중 ‘11학 년도 대학수능응시자	▷ 인문 : 언어/ 수리(나)/외국어 /사탐(제2외국어 /한문 포함) 4개 영역 중 3개영역 3등급 단, 언어/수리 (나),외국어 3개 영역 모두 4등급 이내 ▷ 자연 : 언어/ 수리(가)/외국어 /과탐 4개영역 중 2개영역 3등 급(단, 수리 (가)/과탐 중 3 등급 1개 필수) 단, 언어/수리 (가)/외국어 3개 영역 모두 4등급 이내 * 탐구영역은 2 과목 각각 2등급 기준 적용	학생부 25 수능 65 서류 10
서울여자대	수시2차	가. 2008년 2월 이후 고등학교 졸업(예정)자 나. 본교 기준에 부합하는 학교생활기록부를 가 지고 있는 자 다. 다음 중 하나에 해당하는 자 - 기초생활수급자 - 차상위 계층	2011학년도 대학 수학능력시험 언 어, 외국어, 수 리영역 중 2개 영역이상 4등급 이내이고, 언어, 외국어, 수리영 역이 모두 6등급 이내인 자	○1단계 : 500% - 학생부 : 62.5% - 서류 : 37.5% ○2단계 : 100% - 학생부 : 21.74% - 서류 : 13.04% - 심층면접 : 65.22%
성균관대	정시(가)	- 기초생활보장 수급자 및 자녀 - 차상위계층으로 지정된 자 및 자녀 - 아동복지시설 수용자 등	-인문계 : 언, 수,외,탐 중 3개 영역 등급 합 6 이내 -자연계 : 언, 수리(가), 외, 과탐 중 3개 영 역 등급 합 6이 내	수능(70) 학생부(30)
성신여자대	정시(가)	아래 자격기준 중 한 가지 이상 해당하는 자 - 원서접수일 현재 국민기초생활보장법에 의거 관할 시군구청장이 부모 또는 본인을 수급자로 인정한 자 (소녀가장 포함) - 차상위 계층	- 인문/자연계 : 수능 3개 지정영 역 중 2개 이상 4등급 이내 또는 1개 영역이 3등 급 이내일 경우 나머지 영역은 5 등급 이내인 자 - 간호학과 : 수능 3개 지정영 역 중 2개 영역 이 각각 3등급 이내 또는 1개 영역이 2등급 이 내 일 경우 나 머지 1개 영역은 4등급 이내	일반계 학과 : 수능 70%, 학 생부 30%
숙명여자대	정시(가)	기초생활수급권자 또는 차상위계층 본인 및 자녀	수능 2개 평균 3 등급 이내	수능70+서류(학생부 및 기타 서류)30
숭실대	정시(가)	2011학년도 대학수학능력시험에 응시한 자로서 2011년 2월 졸업예정자 또는 고등학교 졸업자 이 거나 기타 법령에 의하여 고등학교 졸업과 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자로서 아래의 각 호의 하나에 해당하는 자 가. 국민기초생활보장법 제5조에 해당하는 기 초생활수급자 본인 및 그의(친권자) 자녀 나. 차상위 의료급여, 자활급여, 장애수당, 한 부모가정 지원사업 중 하나 이상의 급여를 받고 있는 가구의 학생 다. 차상위 복지급여를 받고 있지 않은 차상위 계층 학생으로서 원서접수일 기준으로 최근 3개 월 동안 가구의 월 건강보험료 평균 납부액이 일정액이하로서 학교장 추천을 받은 학생		수능 70% + 면접 30%
아주대	정시(가)	- 2011학년도 대학수학능력시험 응시자 - 고등학교 졸업(예정)자 또는 검정고시 합격자 - 기초생활수급자 또는 차상위계층에 해당하는 본인 및 자녀	없음	(일괄)수능(90%)+서류평가 (10%)
연세대(서울)	연세대(서울)	국내 정규 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정) 자이고, 국민기초생활보장수급자로서 다음의 조 건 중 하나를 충족하는 자 1. 출신고등학교장 추천자 2. 우리대학 소속지역 기초자치단체장의 추천을 받은 자	- 인문 : 언어, 수리(가/나), 외 국어, 사회/과학 탐구 영역 중 2 개 영역 이상 2 등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국 어, 과학탐구 중 상위 2개 과목 등급의 합이 5 이내이며 수리 (가) 또는 과학 탐구 중 하나 이 상이 2등급 이내 이어야 함	일괄합산 : 학생부 교과 70, 서류 30
연세대(서울)	정시(가)	법령에서 정한 고교 졸업(예정)자로서, 기초생활 보장수급자	- 인문 : 언어, 수리(가/나), 외 국어, 사회/과학 탐구 영역 중 2 개 영역 이상 2 등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국 어, 과학탐구 중 상위 2개 과목 등급의 합이 5 이내이며 수리 (가) 또는 과학 탐구 중 하나 이 상이 2등급 이내 이어야 함	일괄합산 : 서류 50, 수능 50
연세대(원주)	수시1차	국민기초생활보장수급자로서 국내 고등학교졸업 (예정)자 또는 고등학교 졸업자격 검정고시 합격 자	인문/사회 : 언 어,수리(가)/ (나),외국어,사 (과)탐 영역 중 수능 2개 영역 등급의 합이 6 이하 또는 2등급 1개 이상 자연 : 언어,수 리(가),외국어, 과탐 영역 중 수 능 2개 영역 등 급의 합이 7 이 하 또는 2등급 1 개 이상 의예 : 언어,수 리(가),외국어, 과탐 중 1등급 2 개 이상이며, 수 리(가) 또는 과 학탐구 중 한영 역 이상 포함	1단계 : 서류평가 100% 2단계 : 서류평가 60% 면접 40%
이화여자대	정시(가)	1. 2011년 2월 이전 고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업과 동등 이상의 학 력이 있다고 인정된 자로서 기초생활수급자 또는 차상위 계층 본인 및 본인의 자녀 2. 2011학년도 대학수학능력시험에서 언어, 수 리, 외국어, 탐구(탐구는 3개 과목 이상) 영역에 응시한 자. 다만, 음악학부, 조형예술학부, 디자 인학부, 무용과, 체육과학부는 수능반영영역(탐 구는 2개 과목 이상)에 응시한 자	1. 인문과학부, 기독교학부, 사 회과학부, 언론 홍보영상학부, 의류학과, 교육 학과, 유아교육 과, 초등교육과, 교육공학과, 특 수교육과, 영어 교육과, 사회생 활학과, 국어교 육과, 경영학부, 국제사무학과: 언어, 수리-가/ 나, 외국어, 사 탐/과탐 중 2개 영역 이상 3등급 이내 2. 과학교육과: 언어, 수리-가/ 나, 외국어, 과 탐 중 2개 영역 이상 3등급 이내 3. 수학교육과: 언어, 수리-가, 외국어, 과탐 중 2개 영역 이상 3 등급 이내 4. 수리물리과학 부, 분자생명과 학부, 컴퓨터전 자공학부, 건축 학부, 환경식품 공학부: 언어, 수리-가, 외국 어, 과탐 중 1개 영역 이상 3등급 이내 5. 간호과학부, 식품영양학과, 보건관리학과: 언어, 수리-가/ 나, 외국어, 사 탐/과탐 중 1개 영역 이상 3등급 이내 6. 음악학부, 조형예술학부, 디 자인학부, 무용 과, 체육과학부: 언어, 수리-가/ 나, 외국어, 사 탐/과탐 중 1개 영역 이상 4등급 이내 (탐구영역: 2개 이상의 과목 등 급이 3(4)등급 이내이면 3(4)등 급으로 인정)	1. 인문.자연계열 전 모집단 위, 의류학과: 학생부 20, 수능 60, 면접 20 2. 예체능계열 전 모집단위 (의류학과 제외): 수능 40, 실기 50, 면접 10
인하대	수시1차	기초생활보장수급자 및 차상위계층(정확한 지원 자격은 추후 모집요강 참조)	없음	1단계 : 학생부교과(80)+서 류평가(20) 2단계 : 1단계성적(50)+심층 면접(50)
중앙대(서울)	정시(나)	국민기초생활보장법 제2조 제1호에 따른 수급권 자 및 제11호에 따른 차상위 계층 - 자세한 모집요강 참조	수능 반영영역 중 2개영역 2등 급 이내 (탐구 영역은 상 위 2개 과목 평 균 기준)	수능 100%
중앙대(안성)	정시(나)	국민기초생활보장법 제2조 제1호에 따른 수급권 자 및 제11호에 따른 차상위 계층 - 자세한 모집요강 참조	수능 반영영역 중 1개영역 3등 급 이내 (탐구 영역은 상 위 2개 과목 평 균 기준)	수능 100%
한국기술교육대	수시1차	○고등학교 졸업(예정)자 또는 검정고시 합격자 로서 기초생활수급자, 차상위 계층 본인 및 자녀		○1단계 : 서류평가 100%(4 배수선발) ○2단계 : 1단계성적 60%+면 접40%
한국외국어대 (서울)	정시(나)	「국민기초생활보장법」제2조 제1호에 따른 수급 권자 및 같은 조 제 11호에 따른 차상위 계층에 해당한 자		수능(80%)+면접(20%)
한국외국어대 (용인)	정시(나)	「국민기초생활보장법」제2조 제1호에 따른 수급 권자 및 같은 조 제 11호에 따른 차상위 계층에 해당한 자		수능(80%)+면접(20%)
한국항공대	정시(다)	2011학년도 대학수학능력시험에 응시한 라로서 " 국민기초생활보장법" 제2조 제1호에 따른 수급권 자 및 제2조 제11호에 따른 차상위계층	없음	수능100%
한양대(서울)	정시(나)	2010년 2월 고등학교 졸업예정자 또는 고등학교 졸업자 또는 고등학교 졸업학력 검정고시 합격자 로서 국민기초생활보장법 제2조 제1호에 따른 기 초생활수급권자 또는 동법 제2조 제11호에 따른 차상위계층 가구의 학생으로 우리대학이 정한 수 능최저학력기준을 충족하고 2010학년도 대학수학 능력시험에 응시한 자. 단, 각 계열별로 지정된 수능영역(탐구영역의 경우 반영과목수 이상)을 반드시 응시하여야 함	인문 : 언어, 외 국어, 수리 ‘가’/‘나’, 사회/과학탐구 (상위3개평균)영 역 중 2개영역 합이 4이내 자연 : 수리 ‘가’ 또는 과 학탐구영역을 반 드시 포함하면서 언어, 외국어, 수리‘가’, 과 학탐구(상위3개 평균)영역 중 2 개영역 합이 4이 내	수능 80 + 서류 20(입학사정 관 평가)
한양대(안산)	정시(나)	2010년 2월 고등학교 졸업예정자 또는 고등학교 졸업자 또는 고등학교 졸업학력 검정고시 합격자 로서 국민기초생활보장법 제2조 제1호에 따른 기 초생활수급권자 또는 동법 제2조 제11호에 따른 차상위계층 가구의 학생으로 우리대학이 정한 수 능최저학력기준을 충족하고 2010학년도 대학수학 능력시험에 응시한 자. 단, 각 계열별로 지정된 수능영역(탐구영역의 경우 반영과목수 이상)을 반드시 응시하여야 함	인문 : 언어, 외 국어, 수리 ‘가’/‘나’, 사회/과학탐구 (상위3개평균)영 역 중 2개영역의 합이 6이내 자연 : 4등급 이 하의 수리‘가’ 또는 4등급 이하 의 과학탐구영역 을 반드시 포함 하면서 언어, 외 국어, 수리 ‘가’, 과학탐 구(상위3개평균) 영역 중 2개영역 의 합이 6이내	수능 80 + 서류 20(전임입학 사정관 평가)
홍익대(서울)	정시(다)	국내 고등학교 졸업(예정)자 또는 교육법에 의거 하여 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 국민기초생활보장 수급권자 또는 차상위 계층의 본인 및 자녀	수능 영역별 등 급을 모집단위별 로 부분적 반영	◎ 인문/자연계열 1단계 : 지원자격 심사 2단계 : 수능 100%
홍익대(조치원)	정시(다)	국내 고등학교 졸업(예정)자 또는 교육법에 의거 하여 이와 동등한 자격이 인정되는 자로서 국민 기초생활보장 수급권자 또는 차상위계층의 본인 및 자녀	수능 영역별 등 급을 모집단위별 로 부분적 반영	◎ 인문/자연계열 1단계 : 지원자격 심사 2단계 : 수능 100%

교육대

대학	모집 시기	지원자격	최저학력기준	전형요소별 반영비율(100%)
공주교육대	정시(나)	1) 국민기초생활보장법 제2조의 제1호, 제2호, 제 11호에 해당하는 기초생활보장수급(권)자 및 차상 위계층 본인 및 그의 자녀	수학능력시험에서 언 어, 수리, 외국어영역 성적 등급합산이 13등 급 이내	학생부 27%, 수능 70%, 면접 3%
광주교육대	수시2차	다음 중 어느 한 기준에 해당하는 자 - 기초생활수급자 : 국민기초생활 보장법 제2조 제2호에 의거 관할행정기관장이 수급자(소년· 소녀가장 포함)로 인정한 자 또는 그 자녀 - 차상위 계층 : 국민기초생활 보장법 제2조제 11호 및 동법 시행령 제3조의2에 의한 차상위 계층	수능 4개 영역(언어, 수리, 외국어,탐구) 합 의 평균이 4등급 이내 인 자	1단계 : 학생부교과 -70%, 학생부 비교과 -30% 2단계 : 1단계 성적 30%, 적인성검사-30%, 심층면접 40%
대구교육대	정시(나)	국민기초생활보장법 제2조 제2호의 규정에 의한 국민기초생활보장수급자 또는 자녀 ·국민기초생활보장법 제2조 제11호의 규정에 의한 차상위계층 본인 또는 자녀	대학수학능 력시험 언어영역 등급, 수리영역 등급, 외국어 (영어)영역 등급, 탐구 영역 중 1순위과목 등 급, 2순위과목 등급, 3 순위과목 등급의 합산 등급이 20등급 이 내인자	100
부산교육대	정시(가)	- 국민기초생활보장법 제2조제1항에 따른 수급권 자 - 차상위 의료급여, 자활급여, 장애수당, 한부모 가정 지원사업 중 하나 이상의 급여를 받고 있는 가구의 학생 - 차상위 복지급여를 받고 있지 않은 차상위계층 학생으로서 지원서 접수 마감일 기준으로 최근 3 개월 이상의 기간 동안 월 건강보험료 평균 납부 액 기준	수능 4개영역 합이 16 등급 이내	학생부50%, 수능40%, 면 접10%
서울교육대	수시	o 2011. 2월 국내 고등학교 졸업예정자(조기졸업 예정자 제외)로서 2011학년도 대학수학능력시험에 응시한 자 o「국민기초생활보장법」제2조제1호에 따른 수급 권자 및 차상위 의료급여, 자활급여, 장애수당, 한부모가정 지원사업 중 하나 이상의 급여를 받고 있는 가구의 학생	적용	ㅇ 학생부 25% ㅇ 논술 25% ㅇ 심층면접 50%(입학사 정관 전담)
전주교육대	정시(나)	○『국민기초생활 보장법』제2조 제1호에 따른 수 급권자 또는 『국민기초생활 보장법』제2조 제11 호에 따른 차상위 계층 본인 또는 자녀	각 영역별 수능 4등급 이내	학생부 30%, 수능 60%, 면접 10%
진주교육대	정시(가)	1) 「국민기초생활보장법」제2조 제1호에 따른 수 급권자 본인 또는 자녀 2) 「국민기초생활보장법」제2조 제11호 및 동법 시행령 제3조2에 따른 차상위계층 ● 차상위 복지 급여를 받고 있는 가구의 학생 - 자격조건 : 차상위 의료급여, 자활급여, 장애 수당, 차등보육료 지원사업(2층) 중 하나 이상의 급여를 받고 있는 가구의 학생 ● 차상위 복지급여를 받고 있지 않은 차상위계층 학생 - 자격조건 : 가구의 월 건강보험료 납부액이 일정액 이하로서 학교장 추천을 받은 학생 <'10년 차상위계층 소득인정액 및 건강보험료 납 부액 기준>	없음	학생부 : 26.8% 수능 : 71.4% 면접 : 1.8%
청주교육대	정시(나)	국민기초생활보장법 제2조 제1호에 따른 수급권자 및 같은조 제11호에 따른 차상위계층 본인 또는 자녀	o 수능 4개영역 합산 평균등급이 5등급 이내 인 자	o 일반전형과 동일 (단, 기초생활수급자는 가산점 부여) 기초생활수급자 전형 총 점에 2점 가점 부여
춘천교육대	수시	기초생활수급(권)자 및 차상위계층에 해당하는자 (세부 지원자격은 모집요강에 명시)	수능4개영역(언어,수 리,외국어,탐구)의 등 급합산이 12등급이내 (탐구영역은 상위등급 2과목의 평균등급)	o학생부 90% o 면접 : 10%"

국가 유공자 자녀, 정시·수시 어느 쪽이 유리?

Q : 고3 수험생입니다. 중간고사가 끝나고 수능시험이 코앞에온 것 같은 느낌에 진로가 걱정스럽습니다. 저는 국가유공자 자녀로 내신 성적은 2~3등급이고, 수능 모의고사는 1~2등급 정도입니다. 성적이 부족하긴 하지만, 서울 중상위권 대학에 가고 싶습니다. 국가유공자 전형의 경쟁률이 생각보다 높던데 수시와 정시 모집 중 어느 쪽이 더 유리한가요?

A : 먼저 국가유공자 자녀만이 지원할 수 있는 전형을 알려드리면, 국가유공자 및 자손 특별전형(이하 국가유공자)과 사회적 배려 대상자 및 자녀 특별전형(이하 사회적 배려 대상자) 이렇게 두 가지가 있습니다. 2010학년도 대학 입시에서 이들 전형을 실시하는 대학과 모집 인원은, 한국대학교협의회의 자료의 따르면 국가유공자는 91개 대학에서 949명을 뽑고, 사회적 배려 대상자는 56개 대학에서 1727명을 뽑습니다. 그런데 두 전형 모두 정시 모집보다 수시 모집에서 훨씬 많이 선발합니다. 국가유공자의 경우 72개 대학 814명, 사회적 배려 대상자의 경우는 52개 대학 1648명을 수시 모집에서 선발합니다. 따라서 학생이 이들 전형으로 대학에 진학하고자 한다면 정시 모집보다 수시 모집에서 지원 기회를 찾는 것이 유리할 수 있습니다.

그러나 이는 실시 대학 수와 모집 규모에 따른 것에 불과하므로 학생처럼 학생부 성적보다 모의고사 성적이 좋은 경우에는 여러 정황을 잘 살펴보고 지원 여부를 결정해야 할 것입니다. 왜냐하면 서울권 대학 가운데 국가유공자나 사회적 배려 대상자 전형을 실시하는 대학이 그리 많지 않을 뿐만 아니라 모집 인원도 적기 때문입니다. 특히 고려대·서강대·연세대 등이 실시하는 사회적 배려 대상자의 경우 국가유공자 자녀와 함께 도서·벽지 근무 공무원, 직업군인, 환경미화원, 5.18 민주화 유공자, 고엽제 후유 의증환자, 다문화 가정의 자녀 등도 선발 대상에 포함하고 있어 경쟁이 더 치열할 수 있기 때문입니다.

또한 논·구술 등 대학별고사에 어느 정도 자신 있는지도 알아봐야 합니다. 만약 학생이 대학별 고사에 자신 있고, 희망 대학이 대학별 고사를 실시한다면 경쟁률에 개의치 말고 지원하는 것이 좋습니다. 하지만 희망 대학이 학생부 위주로 선발한다면 신중하게 지원 여부를 고려하되, 절대 하향 지원은 생각하지 말길 당부합니다. 객관적으로 볼 때 학생은 수시 모집보다 정시 모집이 유리할 것으로 보입니다. 더욱이 학생부 성적은 이미 결과가 어느 정도 나와 있지만, 수능 시험은 앞으로의 노력에 따라 성적을 더 올릴 수 있으니까요.

남과 다른 지원 자격이 있다는 것은 대학입시에서 분명 유리합니다. 그러나 대학은 지원 자격만으로 가는 곳이 아닙니다. 선발 과정을 거쳐야 갈 수 있는 곳입니다. 이 점 꼭 기억하고 대학별 학생 선발 방법과 자신의 유·불리를 꼼꼼히 따져보세요.

그리고 국가유공자나 사회적 배려 대상자 전형의 경우 대학의 모집단위(학부·학과·전공)별 선발 인원이 5명 내외로 매우 적어 전년도에 몇 점이 합격했다고 해서 올해에도 그 성적이면 합격이 가능하다고 볼 수만은 없습니다. 올해 지원자들의 성적에 따라 합격 여부가 뒤바뀔 수 있습니다. 중·상위권 대학일수록 더욱 그럴 수 있습니다. 서두르지 말고 6월 수능 모의평가 결과와 3학년 1학기 학생부 성적까지 보고나서 수시냐, 정시냐를 정했으면 좋겠습니다. 더불어 일반 전형과 학교장 추천자 전형 등 모집 인원이 많은 다른 전형들도 함께 지원을 고려해 보길 권합니다.유성룡의 진학 상담실 / 한겨레

[중고생 봉사활동 어떻게]가까운 곳 정해 꾸준히…나눈만큼 성숙

서울 서대문구 남가좌동 서대문장애인종합복지관에서 연희중학교 학생들이 장애인들과 함께 박스용 손잡이로 사용할 끈을 조립하고 있다. 김미옥기자

“이렇게 끈을 잡고 당겨서 고리에 끼우면 돼요.”

지난달 29일 서울 서대문구 남가좌동 서대문장애인종합복지관. 서울 연희중학교 1, 2학년 학생 4명이 장애인들과 함께 박스용 손잡이로 사용할 끈을 조립하고 있었다. 학생들은 장애인들과 함께 일하면서 친구가 됐다.

이 일에 익숙한 이상규씨(25·정신지체)가 학생들에게 조립 방법을 열심히 설명하고 있었다. 학생들이 설명에 맞춰 일을 하자 이씨는 “잘했다”고 칭찬하며 활짝 웃었다. 2학년 박세준군(14)은 “빨래 청소 등 여러 가지 일을 하고 있다”며 “가끔 힘들 때도 있지만 밝은 표정으로 생활하는 장애인들을 보면 봉사하는데 보람을 느낀다”고 말했다.

겨울방학을 앞두고 봉사활동 기관을 알아보며 준비하는 학생들이 많아지고 있다. 봉사활동이 학교생활기록부의 비교과 영역에 포함되면서 시간적 여유가 있는 방학을 이용해 봉사활동을 하기 위한 것이다.

● 중고생 연 10시간 의무화

제7차 교육과정에 따르면 중고교생은 정규 수업시간 가운데 학년별로 10시간을 봉사활동으로 배정해야 한다. 이 시간은 봉사활동에 대한 사전교육, 사후평가, 봉사활동 등으로 활용할 수 있다. 또 이와는 별도로 중학생은 학년별로 8시간 이상, 고교생은 학년별로 10시간 이상의 봉사활동을 권장하고 있다.

중학생은 봉사활동의 점수가 학생부 성적에도 반영돼 연간 봉사활동 시간이 정규 수업시간 10시간을 포함해 18시간 이상이면 8점, 15∼17시간 7점, 15시간미만은 6점을 받는다. 중학시절 봉사활동을 꾸준히 18시간씩 했다면 총 24점을 받게 되는 것이다.

고교생은 봉사활동이 점수로 기록되지는 않지만 대학 전형에서 학생부 비교과영역을 반영하는 대학들이 많다.

● 봉사기관 찾기

전국 16개 시도교육청과 지방자치단체는 인터넷 홈페이지를 통해 봉사활동 기관과 정보를 제공하고 있다.

관공서에서 지정한 곳이 아니더라도 비영리단체라면 어디서든지 봉사활동을 할 수 있다. 환경 인권 등 관심 분야가 있다면 관련 시민단체의 문을 두드려 보는 것도 좋다.

서울 경희여중 남효정 교사(40)는 “먼 거리보다는 집에서 가까운 기관을 정해 꾸준히 하는 것이 좋다”며 “봉사활동을 하려면 반드시 한달 혹은 보름 전에 봉사기관을 섭외해 미리 연락을 취해야 한다”고 말했다.

서울 광장종합사회복지관 권태연 사회복지사는 “방문하기로 약속하고 나타나지 않는 경우도 있다”며 “약속을 반드시 지키는 등 책임감을 갖고 봉사활동에 임하는 것이 중요하다”고 말했다.

● 봉사활동을 잘 하려면

자신의 성향에 맞는 일을 선택하는 것이 중요하다. 내성적인 학생은 환경미화와 같이 혼자 혹은 소규모 그룹으로 할 수 있는 일이 적합하다. 외향적인 성격은 아이 돌보기 등 여럿이 어울려 하는 일이 좋다.

서울 서대문장애인종합복지관 한경민 사회복지사는 “봉사기관이 어떤 일을 하는 곳인지 사전에 파악할 필요가 있다”며 “봉사활동을 빨래, 청소 등으로 한정짓는 경우가 많은데 우편물 발송, 공연 등 종류가 다양한 만큼 적극적으로 자신이 할 수 있는 일을 찾아보는 것이 좋다”고 말했다.

● 장애인기관 활동 유의점

장애인은 도와준다기보다 함께 한다는 마음가짐이 필요하다. 시각장애인은 아예 안 보이는 맹인과 시력이 약한 약시가 있는데 돕는 방법이 각기 다른 만큼 어떤 도움이 필요한지 파악해야 한다.

장소를 알려줄 때는 전후좌우, 몇 발짝, 몇m 등으로 정확하게 알려줘야 한다. 안내할 때는 지팡이의 반대편에 서서 팔을 내주고 반보 정도 앞장서 걷도록 한다. 계단이나 엘리베이터에서는 올라가는지 내려가는지를 설명한다. 식사를 할 때는 그릇의 위치와 음식 내용을 작은 목소리로 설명한다.

청각장애인과는 수화나 입의 모양을 보고 무슨 말을 하는지 아는 구화법을 통해 이야기를 할 수 있다. 필기법은 손바닥이나 종이에 글자를 쓰는 방법으로 시간은 걸리지만 정확하게 전달된다.

[중고생 봉사활동 어떻게]외국인 노동자 돕다 보니…

“봉사활동하면 거창해야 한다고 생각했는데 작은 일이라도 마음만 있으면 가능하다는 걸 깨닫게 됐어요.”

서울 광남고 1학년 유지훈군(16)은 지난해 4월부터 일요일마다 서울시청소년자원봉사센터에서 외국인 노동자를 위한 의료봉사활동을 돕고 있다.

역시 무보수로 봉사하는 의사들의 지시에 따라 외국인 노동자의 혈압을 재주거나 약을 포장하는 일을 하고 있다. 짐을 옮기거나 청소를 하는 등 궂은일도 마다하지 않고 있다.

“뉴스에서만 보던 외국인 노동자를 처음 보고 생각이 달라졌어요. 어둡고 그늘진 사람들이라고 생각했는데 막상 직접 만나보니 우리와 똑같은 사람이더라고요.”

광진구 광장동 유군의 집에서 동작구 신대방동의 봉사센터까지는 1시간가량 걸린다.

공부하기에 시간이 모자라지 않느냐는 질문에 “저녁 때 집에 와서 해도 충분하다”고 말했다.

환자가 많을 때면 잠깐 앉을 틈도 없이 바쁘지만 형 누나들과 함께 일하는 것이 즐거워 일요일이 기다려진다고 유군은 말했다.

1년에 2, 3번은 특별봉사를 하는데 외국인 마라톤대회에서 진행요원을 맡기도 했다. 외국인 노동자 강제 추방에 항의하는 집회에 참가하는 외국인들을 위해 커피와 차를 타주기도 했다.

“한겨울에 비까지 오는 집회 현장에 하루 종일 서 있으니 추위에 머리가 멍해질 정도였어요. 하지만 서툰 한국말로 연방 ‘고맙다’며 손을 잡아주는 외국인 노동자들을 보면서 제가 누군가에게 힘을 줄 수 있다는 사실에 마음이 뿌듯해졌어요.”

유군은 중학교 때는 지하철역에서 유인물을 나눠주거나 쓰레기를 줍는 활동을 했다. 시간을 때우기 위해 대충대충 일하는 경우도 많았다. 때로는 봉사활동 실적 시간을 늘려 적어 달라고 떼를 쓰기도 했다.

하지만 꾸준한 봉사활동을 통해 긍정적인 사고방식을 갖게 되는 등 많은 것이 달라졌다.

유군은 “헌신적으로 일하는 의사선생님과 형 누나들을 보면서 나 자신을 되돌아보게 됐다”며 “대학생이 되면 해외봉사활동도 해보고 싶다”고 말했다.

[중고생 봉사활동 어떻게]학생봉사 지도해 보니…

“선생님, 이거 하면 봉사활동 점수 주나요?”

학생들에게서 종종 이런 질문을 받을 때마다 난감해진다.

방과 후 늦게까지 남아 청소 등을 하면 교사 재량으로 봉사시간을 인정해 주곤 하는데 이를 학생들이 먼저 확인하려는 것이다.

마음에서 우러나기보다는 점수를 바라고 일하는 학생들을 볼 때면 봉사활동이 아직 본래 취지대로 정착되지 못하고 있다는 것을 실감한다.

간혹 봉사시간을 부풀리거나 활동을 하지 않고 확인서만 받아 오는 학생들도 있다. 하루 최대 8시간 일할 수 있는데 이보다 더 많은 시간을 써 오거나 간단한 청소를 아주 오랫동안 한 것처럼 써 올 경우 사실 여부를 금방 파악할 수 있다.

바쁘고 힘들더라도 방학기간을 이용해 봉사활동에 참여해 보자. 봉사활동은 인성교육은 물론 공동체 의식을 기르고 메마른 마음에 따듯한 기운을 불러일으키는 데 더없이 좋다.

지난해 학생 학부모 교사들과 함께 봉사활동을 해 보면서 이런 점을 절실히 느꼈다.

우리 학교에서는 ‘학부모 지도봉사단’이 결성돼 국립재활원, 정신지체장애인 시설인 ‘동천의 집’ 등을 학생과 학부모가 함께 정기적으로 방문하고 있다.

또 교사 봉사활동 동아리인 ‘석관수’를 만들어 바자를 열고 정신지체 아이들과 주말농장에 가서 상추 배추를 심기도 한다. 학부모 역시 ‘거동이 불편한 노인을 부축하고 더러운 곳을 청소하면서 환하게 웃는 아이들을 보며 콧등이 시큰하도록 흐뭇했다’고 말하기도 했다.

봉사활동은 부모와 함께 할 때 효과가 더욱 크다. 부모는 자녀를 한층 폭넓고 가깝게 이해할 수 있고 아이 역시 부모의 모습을 보면서 자연스럽게 베푸는 삶의 의미를 깨달을 수 있다. 학생들의 자발적인 봉사활동을 활성화하려면 학교와 각 기관이 연계해 다양한 프로그램을 개발하는 등 제도적인 뒷받침이 함께 마련됐으면 한다.

김신 서울 석관고 교사

대학입시 여러분과 함께 이곳에서 결정하면 모두가 기준이 될 것입니다.=>> 서울대 연세대 고려대 이화여대 경희대 중앙대 숙명여대 서강대 성균관대 한양대 건국대 포항공대 한국외대 숭실대 강남대 경원대 동국대 홍익대 서울시립대 명지대 한국기술교육대 가톨릭대 성신여대 안양대 단국대 인하대 아주대 서경대 경인교대 청주교대 한국항공대 국민대 덕성여대 인천대 공주교대 동덕여대 광주교대 세종대 경기대 서울여대 한국산업기술대 서울산업대 상명대 삼육대..

내신4.8점 넘고 모의수능 2등급 안 되면 수시 적극 지원을

수시 전형과 입시전략
수시에는 학생부 성적이 좋은 수험생이라면 적극 관심을 가져볼 만하다. 하지만 일단 합격하면 모집규모가 더 큰 정시에 지원할 수 없기 때문에 지나친 하향 지원은 금물이라는 게 전문가들의 조언이다.

◇ 주요내용=수시에서 대학별 면접·구술고사 반영비율은 40% 이상이 16개대, 30% 이상이 13개대, 20% 이상이 17개대, 10% 이상이 10개대로 나타났다. 면접방식은 심층 면접이 대부분이지만 일대일과 다대일 개인면접, 패널면접, 집단토론 등 다양하며 주제도 학과공부 관련뿐 아니라 시사적인 문제 등이 다양하게 출제된다.

수시에서는 54개 대학이 수능성적 등급을 최저학력기준으로 사용한다. 지난해 수시 모집에서 서울대 177명(15.1%), 한국외대 337명(68%), 성균관대 272명(27.2%)이 대학이 요구하는 수능성적에 미치지 못해 탈락한 만큼 이를 충족할 수 있도록 수능시험 준비에도 만전을 기해야 한다.


번호:1983	글쓴이: yㅅd	조회:3

안녕하세요 저는 이번 2학기 수시에 합격을 해서 글을 올립니다.
저는 제15회 학생 발명전시회에서 금상을 수상 하였고 이 상으로 연세대 공학계열에 합격 하였습니다. 처음에는 불안 하고 초조했지만 저 나름대로 면접 준비를 열심히 해 좋은 결과가 있었다고 생각합니다.
여러분도 힘내세요

연세대 수시2학기 특기자전형 합격=지방 경남 모P고교3학년 김모양 여자

일본어 수상 경력은
고려대학교 일본어 논술 은상,
경북대학교 일본어 대상,
한국외국어대학교 일본어 동상, 장려상
경희대학교 일본어 장려상
경북교육청주최 외국어도경시대회 일본어 금상,은상,동상
경상교육청주최 외국어시경시대회 금상,은상

자격증은,
JPT980점
일본어 능력시험 1급(376점)
실용일본어 1+급

일본어 외 수상은
연세대학교 윤동주 백일장 장려상
일연 삼국유사 백일장 차하
재생 백일장 가작
포철 교육재단 스승의날 글짓기 대회 차하

내신은, 2학년때까지의 평점이 4.76, 고3때는 지금 모두 '수'는 받았습니다.
예년에는 26명이 서울대를 갔고
19명이 연세대, 25명이 고려대 29명이 이화여대 11명이 서강대를 갔습니다.

학과공부·동아리·봉사활동, 일석삼조 그이상

[동아리투어] 서울공고 <세라믹 아트‘ceramic art’>동아리

서울공업고등학교 <세라믹 아트(ceramic art)>동아리는 전공교과인 세라믹 디자인과의 특성을 살려 순수 도예작업을 비롯한 유리와 타일을 이용한 미술 분야의 다양한 활동을 해오고 있다. 학생들은 공동작품 프로젝트와 각종 실기대회 참가, 봉사활동 등 대외적인 활동 과정을 통해 자기능력을 계발하고 공동체를 배워간다.

<세라믹 아트>라는 이름으로 활동한지는 올해로 2년. 그동안은 뉴 세라믹, 제품디자인, 기능반 등 3개의 동아리로 나뉘어 활동하다가 합쳐졌다. 현재는 2학년을 중심으로 17명의 남녀 학생들이 동아리 활동에 참여하고 있다.

학교수업과 연계되는 동아리 활동

서울공고 <세라믹 아트>동아리의 특징이자 강점은 동아리 활동이 학교수업과 괴리되지 않는다는 점이다. 학과 전공을 살려 동아리 활동을 하니, 오히려 유리한 점이 많다. 학교에서 제공되는 재료로 일주일에 두 번 교과 실습을 하면서 전문기술을 익히고 동아리 활동을 통해 공동체와 나눔을 느끼는 등 상호보완적 역할을 한다

공부 외 모든 활동이 입시 때문에 천대받는 현실이지만, <세라믹 아트>학생들은 그 속에서 자신의 꿈도 발견하고 소질을 계발해 간다. 흔히 예산부족, 연습실 부재, 동아리에 대한 편견 등 학교의 지원이 안돼 힘들어 하는 다른 동아리 학생들이 들으면 부러워할만하다.

2학년에 올라와 동아리를 접한 진보라(고2)양은 미대진학을 고민하다가 서울공고 세라믹 디자인과에 지원했다. 현재 미술학원을 다니면서 대학진학을 준비하고 있다. 그런 그에게 동아리 활동은 협동심을 키워주고 또래 친구들과 좋은 추억을 만드는 장이다. “서로 세라믹에 대한 지식과 정보를 교환하고 잘못을 지적해 주니까 실력도 더 좋아져요. 올해는 기능성타일 등 세라믹 아트를 응용한 작품을 만들어 전시하고 싶어요”

잊을 수 없는 몽골학교 봉사활동

<세라믹 아트>동아리의 활동은 단순히 자신의 작품을 만들어 전시하거나 대회에 출품하는 개인 작업으로 그치지 않고 소외계층 학생들에게 세라믹 아트를 직접 가르쳐 줌으로써 나눔의 공예활동을 실천하고 있다.

<세라믹 아트> 부원들은 가장 기억에 남는 동아리 활동으로 ‘몽골학교’를 방문한 봉사활동을 꼽았다. 그동안 지역사회 행사나 축제에 참가해 도자기 만드는 작업을 가르치거나 캐리커쳐 그리기 봉사활동을 해왔지만, 외국의 학생을 대상으로 한 것은 색다른 경험이었다. 처음에는 의사소통이 안될까봐 걱정이 많았지만, 한국어도 유창하고 처음 접하는 세라믹 아트 실력도 뛰어나 오히려 깜짝 놀랐다.

미대진학을 희망하는 이그린(고2)양은 “개인으로서는 쉽게 접할 수 없는 활동을 동아리를 통해 경험할 수 있어 좋았다”고 소감을 밝혔다. 학생들은 자기보다 어린 학생들을 가르치면서 자신의 실력도 더 높일 수 있고 선생님과 같은 역할을 하는 데 뿌듯함도 느꼈다.

<세라믹 아트>동아리는 올해 다양한 작품을 선보일 수 있는 전시회를 열 계획이다. 아직 생소한 ‘세라믹’이라는 영역을 많은 사람들에게 알리고 친근하게 다가가게 할 생각이다.

디자인에서 제작까지… ‘세라믹 아트’의 매력에 풍덩

하지만 무엇보다 세라믹 아트의 가장 큰 매력은 디자인부터 작품제작까지 순수하게 학생 스스로 만들어간다는 것이다. 또한 자신의 활동을 작품으로 표현하고 소장할 수 있다는 것도 큰 장점이다. 댄스나 연극 등 공연 동아리들이 관객에게 자신들의 창작품을 몸으로 보여주면서 보람을 느낀다면 이들은 전시를 통해 작품을 알리고, 문화교육을 통해 함께하는 작업의 기쁨을 누릴 수 있다.

정예빈(고3)양은 “도자기, 배지 등 내가 만든 작품을 남길 수 있는 게 다른 동아리와 구별되는 가장 큰 장점이죠. 전시를 통해 다양한 사람들과 내 작품을 공유할 수 있는 점도 좋아요”라고 말했다.

한편 정수연(고2, 대표)양은 ‘동아리활동 하면 공부 안하고 쓸데없는 데 매달린다’는 생각은 편견이라고 당당히 말한다.

“실업계는 인문계보다 입시의 압박은 덜하지만, 갈수록 대학진학을 많이 하니까 동아리 활동을 기피하죠. 하지만 동아리 하면서 자격증도 따고, 학교에서 느끼지 못하는 사회경험을 하니까 더 도움이 되요. 입시 때문에 동아리 활동 못하다는 건 핑계라고 생각해요.”

고려대 수시2학기 특기자전형 합격=지방 충청 모D고교3학년 이모군 남자

*영어공인평가 : TOEIC 980점, TOEFL 273(CBT), TEPS 911점, G-TELP Level Ⅱ 285점*전국영어경시대회 : 고려대학교 금상(00년),장려상(00년), 한밭대학교 대상(01년),세종대 동상(01년), 성균관대학교 장려상(00년,01년,02년),영남대학교 은상(01년),동상(00년),UNESCO 장려상(01년)

영어 동아리(ESL)를 창단하여 초대회장

UNESCO 어학발표대회 영어연극부문에서 수상

내신은 중간 정도로 내신은 좀 형편없어 내심 불안했으나 합격해서 정말 기쁨니다'

서울대수시가능한지....

등록한지 오래되었는데 이제 올립니다.
1학년 1학기, 2학기 과목수, 단위수는 똑같고, 성취도는 3년동안
올 "수" 입니다.

      1학년1학기 성적                          2학기 성적

  교과과목     단위수 성취도     석차            석차

    국어         4       수      1(4)/441       1(.)/433
    한문         2       수      1(34)/441      1(18)/433
    수학         4       수      24(4)/441      23(7)/433
    공통사회     4       수      7(1)/441       6(2)/433
    공통과학     4       수      21(2)/441      24(5)/433
    체육         2       수      150(42)/441    223(36)/433
    교련         2       수      1(21)/441      87(22)/433
    음악         2       수      1(14)/441      1(40)/433
    미술         2       수      1(5) /441      1(16)/433
    공통영어     4       수      6(3)/441       11(3)/433



2학년 1학기, 2학기 과목수,단위수, 성취도 똑같음

    윤리         3       수      5(2)/221       2(2)/218
    국어         1       수      2(.)/221       24(8)/218
    작문         5       수      4(2)/221       6(.)/218
    한문1        1       수      24(6)/221      1(20)/218
    수학1        2       수      1(.)/221       1(14)/218
    물리1        2       수      20(9)/221      12(4)/218
    생물1        2       수      1(5)/221       6(4)/218
    체육         2       수      145(5)/221     78(10)/218
    기술         4       수      2(.)/45        1(.)/46
    영어         5       수      1(4)/221       5(.)/218
    독어         3       수      13(2)/71       1(5)/51

3학년1학기 성적

    문학         6        수     8(10)/212
    한문         2        수     1(15)/212
    수학1        3        수     1(10)/212
    국사         3        수     1(2)/212
    정치         2        수     1(16)/212
    세계사       2        수     23(12)/212
    세계지리     2        수     5(2) /212
    체육         2        수     67(7)/212
    공업         3        수     5(.)/44
    영어11       5        수     2(7)/212
    독어11       2        수     1(4)/50

수상경력

       전국대회 - 서울대주최 시사교양경시대회   동상.
                 - 전국지리올림피아드대회        은상.
                 - 서울대 언어능력경시대회       동상.
                 - EBS장학퀴즈 4주 연속우승, 왕중왕전 왕중왕,
                   퀴즈제왕전에서 우승.
                 - 표창장(중앙학력평가) : 중앙모의고사시험에서 인문계
                   전국1위(399점)를 하여 연구소장으로 부터 표창장을 받음


        지역대회 - 전국지리올림피아드대전지역 예선     금상
                 - 대전광역시 중고등학생국어 경시대회 금상


        교내대회 - 국어경시대회 최우수상(3학년), 동상(1학년).
                 - 논술경시대회 금상(2학년), 영어경시대회 장려상(2학년)


자격증 및 이증취득

   - 실용영어 (사단법인 한국외국어능력평가원)
   - 워드프로세서(대한상공회의소)
   - 한국수학인증시험1A등급(한국수학교육학회장)인증
   - 영어학력인증시험1급(고려대학교)
   - TEPS 814점
   - TOPIK시사고양능력 시험A+(서울대학교 사회과학연구원장)
   - 정보소양인증(35시간 이수)

학력관련상아닌것: 교내 효행상을 수상하였음

참고사항

   - 봉사활동 시간이수(장애아동 탁아보조 등)
   - 동아리회장(독서동아리) 역임.
   - 교내에서 1,2등
   - 교내장학금 수상,
   - SK 장학생(EBS 장학퀴즈)
   - 장학퀴즈 200회 한중특집 한국대표로 참가

2학기재도전

연세대 경제 합격 1학기 불합격 서운했는데 2학기 합격 기분 짱

1학년~2학년 1학기는 내신이 전교5등 최근 내신 전교1등과 비교과영역에서 2학기 합격의 비결 같아요
서울강남은 아니고 강북쪽 인문계고     내신3.52%
봉사시간180시간  시선행표장   토익920점 학급반장1번
작년 선배들 서울대 15 연대 30 고대 29명 정도 합격

연

연세대 무조건 합격이랍니다

경영
내신2.18%
전국 문학경시대회 수상3개
작년에 선배들 연세대7명 합격
봉사시간 97시간
선행표창장1개

연대 경제학과 무조건부 합격

서울강북 인문계 고등학교

내신 4.22% 문과2등

봉사시간 80시간

수상 구청장상 1장

작년 설대 13 연대 38 고대 22

연세대 경영학과 무조건 합격

연세대 기준으로 2.8%

서울대 기준 내신 4등급

비교과 장관상 하나

기정

연세대 전자 합격 너무 좋아요

내신7.36%
비교과가 좀 빵빵한 편입니다.
자격증3개와 전국경시대회 수상이 3개 정도입니다.

연세대 디드어 합격했습니더

연대 공대 합격해서 너무 기분 좋네요
평어 4.97
석차6.57%
제가 비교과영역이 좀 좋아서 합격한것 같애요
열분들 모두 감사 드려요

경상

연세대 경 합격

그동안 열분들 모두 감사드려요
다른분들도 모두 합격했으면 좋겠네요
참 저의 내신은 석차백6.23%
토익910
토플230
그외수상3개

영제

서강대 합격

내신석차백3.25%
외부경시수상3개
면접
개인과 집단의 관계

제수

저도 서강대 합격

논술하고 면접으로 승부 법 합격
내신석차백7.28%
논술은 영어 국문 혼합 지문

윤최

가능할까요?

고대정경을 지원했는데 점수공유까페에 올라온 점수들이 황당하게 높아서
질문드립니다.
270.481이면 추가라도 가능할지?
논술이 어느정도 작용할지??
누구든 정확한 결과는 모르겠지만 예상컷이 어느정도일지 궁금합니다.
답글 주시면 감사.... 복받으세요

장

신사

수시 1학기 고대 경영학과.정경학과.국제학부 지원가능한지 알고싶습니다.

1학년 1학기                                               2학년 1학기

      단위수  평어    석차    재적수              단위수    평어      석차    재적수
국어   4        5        36        310        국생        3        5        41         184
도덕  1        5        32        310        문법        2        5        7        184
국사  2        5        14        310        윤리        2        5        2        184
사회  2.5       5        32        310        법사       3        5        4        184
수학  4         5        12        310        근사       3        5        13        184
영어  4         4        41        310        수1        5        5        25        308
                                                   영어        6        4        19        184

1학년 2학기
국어4        5        5        309        2학년 2학기
도덕1        5        19        309        국생        3        5        10        309
국사2        5        17        309        문법        2        5        5        183
사회2.5      5        31        309        윤리        2        5        4        183
수학4        5        31        309        법사        3        5        8        183
영어4        5        12        309        근사        3        5        18        309
                                                수1         5        5        16        309
                                                영어        6        5        14        309

올해 고3올라가는 학생입니다. 지방에 삽니다.
고대를 중심으로 공부를 하고 있습니다.
고려대학교에서 반영하는 과목을 중심으로 올렸습니다. 내신 산출 프로그램으로 해보니
수시 1학기 목표 1학년 40% 2학년 60% 반영해보니 석차백분율은 6.9%나오고 환산평점은 4.879점 나왔습니다. 저는 1학년 2학년때 모두 학급 반장을 했고
1학년때 전교 학생부회장 2학년때 전교 학생회장을 했습니다.
상은 광역시 교육감상을 받았고 국제 교육 진흥원에서 주관한 방일 연수에도 다녀왔습니다.
마음에 걸리는게 1학년 1학기때랑 2학년 1학기때 영어에 우가 있습니다.
1학기때 지원 가능한지 알고싶습니다. 고대가 논술 반영 비율이 높아서 그런지 한번 지원해보고 싶고
만약 1학기때 안된다면 내신을 최대한 끌어올려서 2학기때 제대로 도전하고싶습니다.
모의고사는 11월 고2 교육청 언어 85 수리 93 외국어 94 근현사 48 법사 48 윤리 48 이정도 나옵니다
선배들의 진학성적은 서울대 이번에 수시 5명 들갔고 그 외는 잘모르겠습니다.
이정도 내신이면 수시 지원 가능한지알고싶습니다. 논술이 비중이 워낙커 논술에 올인하고 있습니다.
아니면 다른대학교 지원 가능한지도 알고싶습니다. 토익은 이번에 공부중이고 시험 보고 점수 올리겠습니다.

수진

특기자전형 문의

죄송합니다 내신 성적은 잘 모르지만 아는데로 적어보겠습니다.
외국어고등학교

외고라 내신이 어떻게 될런지요

전과목 수  가 나옵니다.

(문학,국사-우)

국영수는 대부분 수가 나오고요.
석차는 저희학교가 부풀리기가 심하고 특히 '과'(외고라 영어과 중국어과 일어과)별로 석차를 해서
100명중에 절반정도 할듯 싶습니다.

대체적으로 부풀리가가 너무 심합니다.

수능 모의고사 성적은 대략

언수외 1등급  거의 나오고요
언어.약 82~5점
수학 약 70점대
외   약 90
사탐 점수는 170정도 나옵니다.

이실력으로는 연고대 정시 못가겠지요 절대.

그래서 특기자전형 논술을 생각하고 있습니다.

교육청이 주관한 4회 통일 논술대회 최우수 하나 있구요

표창상이 좀 다양해요 국회의원 표창상,경기도 고양 시장 봉사상.창암 재단 장학증서

아직 이 실력으로는 연고대 논술 특기자 전형 힘들다는거 압니다만

앞으로 어떻게 해야할지 모르겠습니다.

글 쓰는 연습에 총력을 기울어야 할지. 수능 공부를 해야 할지

제일 궁금한건 요즘 (특히 올해_) 어땠는지요.. 경쟁률을 보니 인문계는 3~4:1 이라 그리 세지는 않아 보이는데

연고대 논술 전형 합격 수준이 되려면 어느정도 되어야 하죠? 특기자 전형이라 학원같은데서도 정보가 거의 없어 막막한 심정입니다.

아 그리고 고대는 저희학교 2학기 수시 합격 선배들이 꽤 있어서 일반 전형도 생각 중입니다.

연대와 고대의 논술전형에대해서 알려주세요

(아 그리고 서울대 논술 은 어떻게 됩니까? 서울대 대회가 사라졌으니)

아 그리고 선배들의 진학 성적을 써야되네요.
저희 학교가 신설이라 (제가 2기) 1기 선배들. 정시는 아직 잘 모르죠 방학이다보니

수시1~2학기 는 대략 이러합니다

서울대.0명
연대.2명
고대   인문 4~5
        자연 2
서강.5~7
(서강,성균관,이화여대 등등은 거의 4~5명 수준입니다.)
카이스트 특차 1명

수시 성적은 이렇습니다.

07'

예비고2, 연대 글로벌 리더

안녕하세요 ^-^

글로벌리더 준비하고있고요.
JLPT1급(388/400)에 JPT 950이고요,
토플은 요번에 보려고요.

외고라, 내신이 엉망입니다;
석백은 3~40대 유지하고있는데,
수학이 1학기 미 2학기 양이 나와버렸습니다
영어도 1년내내 우고요

수시라 내신이 작용을 꽤 할텐데 괜찮을런지요.

모의고산 전국 0.2~0.5 나오는데,
차라리 수시를 포기하고 정시 위주로 갈까요?

토플은 얼마정도나 나와야 하나요?

라강소

국가 유공자 자녀가 입시때 받는 혜택....

안녕하세요 저는 고등학교 3학년 되는 학생인데요

연세대 경영학과에 지원하려고 하는데 내신 성적이 좋아서

수시로 가려고 합니다. 대충 알아보니까 일반전형이랑 국가 유공자 전형이

저에게 해당됩더라고요

그런데 수시 쓸때 국가 유공자 전형이 어떤 점에서 이득이 되는지

또 혹시 경쟁률이 일반전형보다 쎄지는 않는지 잘 몰라서 망설이고 있는데요 좀 알려주세요

그리고 정시 쓰때 국가 유공자 자녀의 혜택이 어느 정도인지 ( 연세대)

제 성적과 비교하셔서 가능성이 얼마나 되는지 판가름 해주세요

아 그리고 교육감 상 받으면 혜택이 얼마나 큰지도요

내신 : 1학년 전교 15등 20등
         2학년 전교  1등  5등

평어 : 1학년때 사회에 "우" 하나 음악에 "미"하나 있고 전과목 "수" 입니다.

수능 : 언어 85  수리 90  외국어 95 사회탐구 180

애은

서울대 수시2/고대 수시2/연대 수시2 가능한지 질문합니다~

안녕하세요 저는 위 3 대학 특수재능보유자 전형으로 수시를 생각하고있구요, 예비 고3입니다.

우선 제 모의고사 성적 대는, 원점수로

언어 : 75 (2학년 들어와서 변함이 없습니다. 음.)
수리 : 줄곧 1문제 틀리거나 2문제 번갈아가면서 성적이 나옵니다, 94,96 정도
영어 :  항상 100점
사탐 : 이제와서야 선택이 확실시 되었지만 그동안 학교모의고사를 보면 선택3과목만 가능하던데요
         그리고 시험보면서 시험범위도 다 나가지 않아서 사탐점수는 매우 낮은 편입니다.
         근현대사는 그런 관계로 점수가 없네요. ㅎ
국사  40
세계사 42
근현대사
윤리 48
제2외국어(중국어) : 이것도 아직 중국어 1 의 반도 못 나간 관계로 겨우 30점을 유지하고 있습니다.

하지만 사탐.외국어는 뭐 지금부터 해도 만점에 무리가 없다고 생각하구요, 현재 근현대사 빼고

개념정리를 다 끝낸 상태입니다.
수시 질문을 드리는 것이지만, 언어만 올라가 준다면 정시도 무리없는 성적이라고 생각하고 있습니다.
그런데 이상하게도 언어만 점수가 오르지 않네요. 보통 이 정도 점수는 지금 상위권에 있는 친구들도
2학기 초에 막 받던 점수던데, 거기서 다들 85점대 정도로 오르더라구요. 저는 초등학교 때부터 신문도 계속 읽어왔고 글짓기도 잘해서 상을 많이 탔는데, 아무래도 독서 방법이 잘못 되었나 봅니다.
사실 그 전까지는 다른 학생들처럼 자습서 사서 작품정리 외우고 하는걸 꼼꼼히 하진 않았긴 한데, 틀린 영역을 보면 오히려 비문학이 더 많이 틀리더라구요.

전 수시로 법대를 생각하고 있는데, 많이 힘들면 다른 인문계 과로라도 조정해서 가고 싶거든요
하지만 제가 법대 아니면 적성에 너무 맞지 않아서 그나마 정경/ 기타 인문대에서는 심리학과..뭐
이렇게밖에 아무리 과를 찾아봐도 다른 어문학부 같은 거나 사범계열은 전혀 제 길이 아닌 것 같아요

선배들 진학성적은 아주 안 좋네요(저희 학교는 상위권을 수시로만 거의 가는 수준이라 이건 수시로 간 인원입니다)
요번에 대학간 선배들과 1년 전 선배들 경우
서울대 0
연고대  10명(1년전) 6명(올해)
이대   15(1년전)   10명(올해) 저희 학교를 여대에서 많이 쳐 주는 편이라 그냥 성적은 별로인 것 같은데 그에 비하면 잘 들어갑니다
그외 서울 중위권 대학 : 경희대/성균관대/숭술대/한양대/중앙대 등 : 30명(1년전) 20명(올해)

그리고 제 성적은 더 처참하네요. 저희 학교는 그냥 일반고등학교구요. 솔직하게 따지면 고교등급제

실시한다고 하면 최하위로 쳐 줄 정도로, 서울 도심지에 있는데도 전반적인 평가가 좋지 못합니다.

이게 산출방법이 맞는 프로그램인지는 모르겠는데요, 그냥 ebs에 있는 내신산출기로 넣어보았습니다

전과목

1학년 약 18%
2학년 약 17%
제가 그래도 3학년 때 2%때로 내신을 신경써서 받으려고 하거든요. 그 동안 내신반영 정도에 대해서도

너무 몰라서 그냥 수능으로 가야지 라고만 생각하고 제대로 하지 않았는데 막상 특기자 쓰려고 하니까

이렇게 후회가 되네요. 서울대는 입학처에도 물어봤는데 학년별 동등한 비율로 반영하고 그냥 다른

수시 전형처럼 수치상 석차백분율  몇 % 이걸로 점수를 주는게 아니라 모든 서류내용을 종합평가해서

1차를 뽑는다고 하는데, 그래도 이런 낮은 성적이면 수상실적이 빵빵해도 큰 감점요인이 될까요?

제가 주요과목에서 사탐이랑 국어과목이 엉망이라 그런데, 수학이랑 영어는 각 2-3% ,4%가 되거든요

평점은 현재까지는 4.9 구요

비교과 영역은,

1,2학년 선도부 활동을 했구요
봉사활동은 1학년 : 40시간 (반은 노인대학에서 봉사활동) , 2학년 40시간 (반은 법원에서)
교내 상은 의미없는거죠 ?

흥민통 주최 역사논술대회 입선

텝스 960

TOP 1급  아,점수가 92였나 93이였나 그랬는데

(위  설대주최 영어말하기 시험방학동안 토익을 준비해왔거든요, 준비 전에 그냥 본 성적은
토익  850 점인데요, 너무 낮죠? 이제 요번달 시험도 보고 개학 후에도 쭈욱 할 생각이거든요,
제가 집에서 영어 공부하는 건 토익 위주랑, 장기적으로 봐서 매일 영자신문 기사 1개씩 해석 ,정리
하고 수능영어는 그냥 학교에서 해 주는 문제집 정리 정도만 해도 무난할 것 같은데, 부담되지
않을 것 같거든요, 그리고 이게 빨리 성적이 나와주면 토플도 겸해서 하려고 하는데 너무 무리일까요?
그래도 요즘 다들 이 2개는 갖구 있으셔서요. 그리고 고대 같은경우 특기 인정에서 토플만 인정하는 것같던데, 만약 외국어 특기로 지원한다면요.

수시2 특기서류 접수마감이 9월인가로 알고 있어서요, 시험일정을 보니깐 제가 그때까지 지금부터
동시에 응시하면 토익/토플 4번 정도 응시가 가능하더라구요. 시험 기간 빼고 또 마감 전에 성적표가 와야 되니깐 그런게 계산하면.

또, 제가 SEPT도 TOP랑 같은 종류 시험이라, 별다른 준비를 또 하지 않아도 저정도 1급 어렵지 않게 나올것 같아서(게다가 이건 수시로 시험을 볼 수가 있어서 편하거든요.) 도중에 또 한 번 보려구 해요.

토익,토플 만약 하다가 잘 안 나온다 해도 토익 920-30정도 토플 cbt 230-40 정도라도 해 두려고 하는데,
어떻게 생각하시는지 좀 알려주세요. 저는 영어에는 정말 자신이 있거든요, 자격증 따는걸 늦게 시작한게 후회될 정도로, 막상 해보니깐 할 만 하던데, 고3때 이러면 제정신이 아닌건가요? ㅠㅠ

아, 그리고 중요한 실적은 이제부턴데요,

제가 출판을 한 경력이 있어요. 귀여니 소설 같은 그런 거 말구요, 제대로 된 책이요.

물론, 자비로 돈 들여서 100-150권 정도 찍은 건데요, 환타지물 이런것도 아니구요,

일반 장편소설이구요.  그리고 이제 조만간 한권을 더 낼 생각이에요. 이번건 내용상 제 자전적

에세이 형식으로, 제가 음악을 매우 좋아해서 , 저에게 의미있었던 가수 몇명을 테마로 해서 이야기를

풀어가면서 저의 과거 이야기도 하고 그냥 자유연상되는 사회 이슈나 현상, 그런것들을 자유롭게

비판하기도 하고, 좀 특이한 저의 개인적 사고를 많이 담은 그런 책인데, 내용이 이렇게 자유롭다 보니

지난 번 것보다 시간이 오래걸리지 않아서 이건 전혀 공부에도 부담이 되지 않을 참인데..

특기자 준비생 중 저같은 출판실적이 있는 학생이 많나요? 귀여니 소설 같은 걸 쓴 애는

제 친구 중 한 명 있긴 한데, 뭐 판타지 작가 중 유명한 사람 고등학생이 있는건 들어서 알긴 하지만

그런 친구들이 상위권 대학 에 지원하진 않을 것 같거든요. 아무래도 기타 성적 면에서 ..

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그리고 제가 또 질문하고 싶은게, 고3때 본격적으로 대학에서 인정하는 주요 10개 백일장 중

시험과 겹치지 않고 장소가 서울 시내인 곳에 나가려고 합니다. 위에서 말씀드렸다시피 제가 영어에

이어서 글짓기도 자신이 있거든요. 그 동안 너무 무관심하게 저런 상은 타도 장원만 쭉 타지

않는 이상 좋은 대학 못 간다고만 알고 있었거든요. 그리고 아시다시피 제가 문특으로 해서

문창과를 가려는건 절대 아니니까요.

현재 실적은  대회를 나간것이 없어서 전혀 없구요. 음, 저는 백일장 보다도 아무래도 소설 공모전/문학상

에 자신이 있어요, 입상작들 읽어보니깐 제가 생각한 것처럼 기성작가처럼 아주 잘쓴 학생작품은

없고 해볼만 하더라구요. 아마 제 이런 상태를 보시구, 무모한 짓이라고 하실 것 같지만 2학년 중간부터

이걸 결심해서 작품집 외에도 단편소설 쓰기를 꾸준히 해왔구요, 저는 고교생 대상 대회도 그렇지만

신춘문예는 힘드니까 기존 문예지에 신인추천을 받을걸 목표로 하고 있거든요. 신춘문예보단

아래 급이고 문예지도 요즘 우후죽순으로 늘어나 문제가 있긴 하지만요, 고등학생들만 치루는 대회에서

장원한 것보다도 훨씬 의미가 있을 것 같은데, 아닌가요?

일단 문예지 25여 곳을 정해놓고, 이런곳은 보통 수시접수고 일년에 3-4번씩 평가를 하니깐

계속적으로 보낼 거구요

키포인튼  대산문학상/푸른작가청소년문학상/문학사상사 청소년 문학상/마로니에 백일장/만해백일장/연대 윤동주백일장 에 두려구 하거든요 문학상은 다 단편소설에 지원할 거구요, 정말 해볼만 해서 하는건데요, 이건 이렇게 밖에 드릴 말씀이 없지만요

그리고 그 외 수상 목적으로 나가는 대회는
전국청소년 민속백일장
성균관대백일장
이대백일장
한글날 백일장
명지대 전국고등학생 문예빽일장
심훈묵학상
대전충남 청소년문학상
경희대전국고교문예현상공모
오월문학상
청소년 문학축제 한국청소년문학상
내항청소년 문학상
지용청소년 문학상

이렇게거든요. 아무래도 소설 쓰는 쪽에 중점을 둘 거구요, 폐지된 각 주요대학

논술 및 기타 경시대회 제외 남아있는 대회에도 나갈 생각입니다. 이러면 경시대회 나가고 뭐 준비하고

하느라 수능/내신 엉망 된다고 하실 것 같긴 한데, 제가 진짜 자신이 있거든요. 제가 단편소설

문학시간에 발표한 적이 있는데, 그냥 수행평가였다가 그날 당일학교에 가서 썼는데도 문학선생님이

극찬하시면서 너 소설 써보라고 하실 정도인데, 아, 실적이 아직 없으니 이 정도로밖에 말씀을 못 드려서

죄송합니다. 문학선생님이 2분이신데 다른 시간에도 고전을 현대소설을 바꿔보는 걸 수업시간에 했다가

똑같은 반응을 들었거든요. 제가 또 고등학교 전엔 전국말하기 대회 나가서 교육부장관상을 탄 적도

있어요. 제가 전반적으로 언어에 문제가 있다고 보여서 2월부터 논술과 함께

개인과외를 받을 예정인데, 그냥 지금처럼 쭉 혼자 관련서적 사서 보고 사회교과서 열심히 하면서

신문 보던데로 보고 비판하는 사고(제가 이건 정말 강하거든요. 어렸을때부터 넌 너무 비판적으로

생각한다는 소리 들을 정도로 지금도 그런 사고가 강해요. 논술에서 이런 특이한 사고 방향을

잘 살리면 창의력에서 두드러 질 것이란 믿음으로 논술 열심히 준비하고 있거든요) 를 기르는게

차라리 더 도움이 될까요? 괜히 친구들 과외한다는거 들으면 걱정이 되고 해서 부탁을 드렸는데,

답변 듣고 아니다 싶으면 그 선생님한테 2시간을 다 언어영역 과외만 받으려고 하거든요.

아, 그리고 위에 나열한 문학 관련 대회에서 문학상 같은 경우는 최상위 1-3등을 노리고 있구요

기타 직저 가서 하는 백일장은 상을 적게 주다 보니 장려 정도라도 받자 라고 생각하고 있거든요

그리고 문예지 등단은 1곳이라도 되기 매우 어렵겠죠, ㅎ, 하지만 1곳을 목표로 열심히 보낼겁니다

이렇게 해서 특기자로 넣으면

가능성이 있을까요?

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제가 출판경력이 있고 내신은 정말 안 좋은 언니를 아는데 서울대 법대 합격을 했더라구요

그거보고 좀 어이가 없어서, 기타 실적도 별게 없는걸로 알아요 1차에 간당간당 붙고 2차에서

논술과 면접을 무진장 잘 본 탓인가?/ 이렇게 위로는 하고 있지만.

그 같은 학교에서 내신1등인 언니는 떨어졌거든요. 음,,

그리고 고대 특기자는 좀 짜게 구는 것 같던데, 인원으로 보나 영어도 토플만 인정되고,

또 사립대 경우 자기 학교 주최 대회를 항상 1순위로 둔다고 카페같은데서 요번에도 합격후기 들으니

그렇던데요, 그런면에선 윤동주 백일장에서 좋은 성적을 내야될까요? 고대는 별게 없구요, 음,.

오히려 그런 면에선 고대 특기자 보다 연대 특기자에 더 가능성을 둬야할런지요..?

연대는 면접이 있던데요, 성적을 원래 더 많이 보고(내신) 뉴스에 아예 고교등급제 하는 게 나온데다가

그 전부터 암묵적으로 학교 많이 본다고 들어서 -요인이 더 클 것 같았는데 인원으로 보나 여러가지로

더 좀 나을 것 같은데, 예시 문제 보니깐 저는 고려대 홈피에 나온 예시문제

같이 창의적 해결(즉, 답이 따로 없는) 문제에는 강한데, 요번 수시떄 나온 것 같이 딱딱 답이

있는 그런 쪽으로 가선 솔직히 확 막힌답니다. 고대 떄문에 요번부터 수리논술 관련 온라인 강의도

생기고 막 그러던데, 검색하다 모 학원 사이트 가니깐 수백명 모아놓고 수리논술 강의!! 막 이런 사진도

보고 하니 어디 먼 동네 학원을 가야 하나 그런 생각이 들기도 했는데요, 다들 수리논술 대비는

막막하겠죠? 처음엔 고대는 특기자 말고 그냥 일반전형으로 수시 해 보자고 생각했거든요

된다는 생각없이 어차피 정시 넣어도 언어논술은 봐야되니깐 2번 연습한다고 생각하고 보자~

이렇게요, 그런데 이곳에서 그 작년 경쟁률 보니깐 입이 뜨=악 하고 벌어지더군요.

거의 30:1의 경쟁률.. 으,, 2학기 일반전형 20:1

그에 비해 특기자 전형은 법대 5:1.. 흠, 그렇긴 해도 웬지 고대특기자 넣는데 15명 밖에 법대에

안 넣다는것은, 그래도 고대에서 법대는 최상위학관데, 다들 서류부문,내신 빵빵할 것 같거든요

제가 조금이라도 논술 마이너스면 너무 먼게 아닌가.. 그에 비해 일반전형은 좀 거품이 심하게

들어간 경쟁률이 아닐까 생각하거든요, 그러니깐 내신이 아주 중요하지 않다보니 논술에 자신있는

학생들이나 내신에서 피해보는 특목고생들이 그냥 대거 합류하다 보니 늘어난 경쟁률! 뭐 이렇게

생각하고 있어요. 제가 중3 때 외고 시험을 준비했었는데 그때가 사상최대 경쟁률이 나왔던 해라서요,

그떄도 갑자기 미친듯이 올라간 경쟁률 보고 겁을 먹긴 했는데 정말 공부 못하는 애들도 너나 할것

없이 외고 시험을 준비했었거든요. 이게 맞는지,, 아 그리고 합격가능 여부도 좀,

긴 글 읽어주셔서 너무 감사합니다. 길게 써서 죄송해요.

*정리하자면
설대 1. 법과대학(법학과) 2.사회과학대학 (외교학과-심리학과-언론정보학과-사회복지학과-사회학과)

고대 1. 법과대학(법학과) 2. 정경대학(정치외교학과) 3.문과대학(심리학과-철학과-한국사학과-서양사학과-동양사학과)

연대 1.법과대학(법학과) 2.사회과학대학(정치외교학과-신문방송학과-사회복지학과) 3.문과대학(심리학-철학-사학과)

제가 생각하는 과 우선순위를 이렇게 정리해보았습니다. 그럼 답변 부탁드려요~

[대입 컨설팅]학생부 월등… 수시 최대한 활용을
약대·사범대 목표 고3 김효주양 학교별 학생부·대학고사 비율 꼼꼼히 따져야

	◇김영일 강남중앙학원 원장

김효주양은 경기지역 일반계 고등학교 자연계열 3학년 학생이다. 지난 6월 한국교육과정평가원에서 실시한 모의평가 수능 영역·선택과목별 표준점수(백분위)는 언어 122점(86), 수리 ‘가’형 119점(81), 외국어(영어) 122점(83), 물리Ⅰ 63점(86), 화학Ⅰ 53점(60), 생물Ⅰ 58점(74), 생물Ⅱ 61점(85)이었다. 2학년 2학기까지 학생부 평어 성적(5점 만점)은 전 교과 4.93점(1학년 5.00점, 2학년 4.87점), 주요 교과(국·수·영·과) 4.89점(1학년 5.00점, 2학년 4.83점)이고, 석차백분율은 전 교과 4.82%(1학년 3.75%, 2학년 5.70%), 주요 교과 4.40%(1학년 3.18%, 2학년 5.08%)이다.

학생은 약학이나 사범대(과학교육, 수학교육 등) 지원을 희망하고 있지만 모의수능 성적이 기대만큼 오르지 않아 수시모집에 도전해 보려고 한다. 김양의 6월 평가원 모의수능 성적으로 예측한 2007학년도 수능 영역·선택과목별 표준점수(백분위·등급)는 언어 119점(83·3등급), 수리 ‘가’형 118점(80·3등급), 외국어(영어) 121점(82·3등급), 물리Ⅰ 61점(82·3등급), 화학Ⅰ 53점(59·4등급), 생물Ⅰ 58점(74·4등급), 생물Ⅱ 60점(81·3등급)이다. 언·수·외·탐 표준점수 총점은 477점(81)이며, 수·외·탐 표준점수 총점은 358점(78)이다.

언·수·외·탐 4개 영역 표준점수 총점(477점)이 동일한 수험생들의 영역별 평균점수와 비교하면 언어는 2.6점, 수리는 1.4점이 높으며, 외국어는 1.9점, 탐구(상위 3과목 기준)는 2.1점이 낮다.

언·수·외·탐을 기준으로 학생부 주요 교과 석차백분율과 6월 모의수능 성적을 비교하면, 학생부 성적(100)이 모의수능 성적(81)에 비해 크게 우수하므로 수시모집을 최대한 활용해야 한다.

수시모집에서 학생부와 대학별고사 반영비율을 고려해 2, 3개 대학에 적극 지원하고 논술과 구술면접, 인·적성 등의 대학별고사도 대비해야 한다. 또 수시모집 2학기에서 수능최저학력 기준을 충족하기 위해서 수능 준비도 잊지 말아야 한다.

김양의 수능 예상 점수로 올해 정시모집에 진학 가능한 대학·학과는 ‘가’군 숙명여대 자연과학부(570점 만점, +9점), ‘나’군 중앙대 화학신소재공학부(700점 만점, +3.2점), ‘다’군 건국대 화학생물공학부(600점 만점, +4.8점) 정도이다.

2학년 2학기까지의 학생부 성적을 기준으로 수시모집 1학기 합격 가능성을 보면, 중앙대 학업우수자전형(일괄합산전형, 논술 60%)의 약학부는 가능점수보다 0.23점(40점 만점)이 높으며, 성균관대 일반학생전형(일괄합산전형, 논술 40%, 자기평가서 10%)의 약학부는 가능점수보다 1.64점(500점 만점)이 낮다.

경희대 교과우수자Ⅰ전형(일괄합산전형, 인·적성 30%, 논술 30%)의 약학은 가능점수보다 2.5점(400점 만점), 이화여대 일반우수자전형(일괄합산전형, 논술 50%, 서류 10%)의 약학은 가능점수보다 4.92점(400점 만점)이 낮다.

고려대 일반학생전형(일괄합산전형, 논술 70%, 서류 5%)의 수학교육은 가능점수보다 0.19점(25점 만점)이 낮으며, 이화여대 일반우수자전형(일괄합산전형, 논술 50%, 서류 10%)의 과학교육은 가능점수보다 5.12점(400점 만점)이 높다.

석차와 평어를 모두 반영하는 대학 중에서 중앙대는 석차 반영비율이 높지만, 성균관대 이화여대 고려대는 평어 반영비율이 높다. 학년별로는 중앙대와 경희대를 제외한 나머지 대학에서 2학년 반영비율이 높다.

김양은 최근 수시1학기에서 중앙대 약학부, 고려대 수학교육, 이화여대 과학교육에 지원했다. 이들 대학은 모두 논술고사를 실시하는 대학이다. 논술고사 출제에서 언어논술은 가이드라인에 위반된 적이 거의 없어 예년의 기본 틀이 유지될 것으로 예측된다.

다만, 틀은 유지하되 2008학년도 이후에 바뀌는 입시를 준비하기 위해 다양한 문제 유형이 나올 것으로 예상된다. 우선 문제를 세분화해 다수 문항으로 출제하는 경향이 증가할 것이다. 문항을 세분화하면 응시자의 배경지식과 문제 파악 능력, 논리력, 표현력을 다각도로 측정할 수 있는 장점이 있다.

수리논술의 경우 풀이 과정을 도외시한 문제를 출제하기란 쉽지 않다. 물론 고려대가 2007학년도부터 수리 논술을 폐지하고 통합교과형 논술에 수리 부분을 포함한다고 발표했고, 지난 6월10일에 논술 모의고사를 시행한 바 있다.

따라서 논술 가이드라인을 지키면서도 어느 정도 변별력을 갖출 수 있는 문제들이 출제될 것임에 틀림없다. 수리 논술의 경우 실생활이나 사회현상에서 나타나는 여러 문제들을 간단한 수학적 사고로 접근해 판단하고 분석하는 형식의 문제, 자료나 통계의 해석과 같은 문제는 교육부 가이드라인에서 벗어나지 않기 때문에 얼마든지 변별력 있는 문제로 출제될 수 있다.

수시1학기 모집 지원이 끝났다면 이젠 논술을 준비할 차례다. 각 대학의 예시 문제와 출제 방침을 꼼꼼히 살펴보고 이를 토대로 맞춤식 공부를 하도록 하자.

비(非) 교과 영역의 비중을 강화함에 따라 수험생들의 고민이 커졌다.

교과 공부와 수능 준비 외에 각종 경시대회와 봉사활동에도 신경을 써야 해 '합격 모델' 찾기에 골몰하고 있다.

특히 재수생은 현재 고교 2학년인 재학생과 학생부 서술 방식이 달라 대입 전형에서 불리하다는 지적이 나오고 있다.

서울대는 2003년 대비 수시에서는 비교과 영역의 반영 비중을 수시모집 1단계 전형에서는 교과영역과 같은 50%, 정시모집 2단계에서는 면접.구술고사(15%) 보다 높은 25%로 확대했다.

이같은 추세는 비교과 영역을 전형 요소에 넣기로 한 이화여대.경희대.동국대 등 다른 대학에서도 이어질 전망이다.

때문에 수험생들간에 교과.수능 성적뿐 아니라 회장.반장선거, 서클활동, 자원봉사 및 대학들이 인정하는 각종 경시대회 입상 경쟁이 치열해질 전망이다.

이런 가운데 재수.삼수생들은 비교과 영역 평가에서 원천적으로 불리하다고 주장하고 있다. 학생생활부의 기재 방식이 종전 단문형에서 현 고교 2년생부터는 꼼꼼한 파일식으로 달라졌기 때문이다.

교육부 홈페이지에는 "봉사활동의 비중을 강화한다는데 졸업생은 어쩌란 말이냐" 며 한번 기록된 생활기록부를 바꿀 수 없는 재수생의 불리함을 주장한 글들이 오르고 있다.

봉사활동의 객관성도 문제다. 서울 과천고 3학년 장보옥군은 "단기간에 점수를 따기 위한 형식적 봉사활동이 늘어날 것" 이라며 "재수를 결심한 친구들은 학생부를 아예 포기하고 있다" 고 말했다.

학교측의 고민도 크다. 서울 과학고 김종화 교감은 "대학측이 납득할 만한 활동상황을 충분히 기재하려면 교사들의 부담도 크게 늘어난다" 며 "교사나 학생 모두 슈퍼맨이 되라고 요구하는 격" 이라고 말했다.졸업후 2년 이상 경과자 중에서도 학생부에 봉사활동 경험이 기재되어 있지 않은 경과자들은 별도의 증빙서류를 반드시 첨부하셔야 하며 대신,올 한해 봉사활동 경력도 포함이 된다고 합니다.
다시한번 말씀드리자면 졸업후 2년이상 경과자도 비교과영역 관련하여 정시·수시 모두에서, 학교생활기록부, 추천서, 자기소개서 및 학업계획서, 수상경력 목록 등을 공통적으로 제출해야 하며 여기에 사회봉사 경험을 증빙할 서류 도 함께 제출해야 한다는 것입니다.

☞이곳을 클릭하시면 봉사활동 하실 수 있는 기관등이 자세하게 나옵니다.

학생부 성적에 봉사활동에 대한 항목이 들어가면서 요즘은 봉사활동을 할 수 있는 곳이 많은 것으로 알고 있습니다.물론 개인적으로 관련 기관에 알아볼 수 있습니다.
2003 서울대 입시요강을 보면 고교졸업후 2년 이상 경과자의 경우에는 학교생활기록부 비교과영역 평가 관련 제출 서류
로 '학생부, 사회 봉사의 경험을 증빙할 수 있는 서류'입니다.

제가 봉사활동을 할 수 있는 사이트를 몇개 소개해드리겠습니다.

학생봉사활동 길라잡이
자원봉사 나눔터
청소년 자원봉사 센터

이 사이트 외에 집 근처의 복지관을 통해서도 봉사활동을 신청할 수 있습니다.

내집앞 청소..자원봉사 인증

수원시 팔달구 매탄2동사무소는 학생들이 내집앞 청소를 1개월동안 하면 5시간의 자원봉사 인증서를 발부해 주기로 했다.

    매탄2동(동장 김한욱)은 학생들이 연간 60시간의 자원봉사를 이수하기 위해 여름.겨울방학에 봉사활동이 집중, 효율적인 봉사활동이 이뤄지지 않는 점을착안해 동네 뒷골목도 깨끗해지고, 자원봉사 시간도 인정받는 일석이조의 프로그램을 내놓았다.

    동사무소는 청소를 담당하는 학생들의 자긍심을 높이기 위해 '학생자원봉사의 집'이란 스티커를 제작해 배부하고, 청소상태는 통장과 주민자치위원, 공무원 등이 수시로 점검해 합격할 경우에 한해 1개월에 5시간의 자원봉사인증서를 수여하게된다.

    동사무소 관계자는 "방학때 자원봉사를 이수하기 위한 학생들이 한꺼번에 몰려 오히려 업무에 지장을 받아왔다"며 "이 프로그램 운영이 활성화되면 어른들의 자발적인 참여를 유도하게되고, 겨울철에는 자기집 앞 눈을 청소하게돼 미끄러운 불편을 덜 것으로 기대된다"고 말했다.

    한편 동사무소는 내집앞 내가쓸기 학생자원봉사자를 연중 신청받고있다.(문의:☎<031>228-7628)

[교육]“점수따기용 아니죠?” 중고생 방학 맞아 봉사활동 관심

서울 신림여중 1학년 이원경양(13)은 1일 급우들과 함께 학교 인근 도림천에서 쓰레기를 줍는 환경보호 활동을 했다. 이양은 지난달에도 친구들과 함께 집 근처 유치원을 방문해 화장실 청소, 빨래 널기 등의 일을 돕고 아이들과 놀아주며 시간을 보냈다.

이양은 “공부도 중요하지만 봉사활동을 통해 조금이나마 사회를 위해 보람 있는 일을 할 수 있다는 것을 알게 됐다”며 “학교에서 단체로 봉사활동을 나가기도 하지만 친구들과 어울려 자발적으로 봉사하는 것이 더 즐겁다”고 말했다.

여름방학을 앞두고 공공기관이나 사회복지 시설에는 자원봉사 활동을 하려는 학생들의 문의가 잇따르고 있다. 학생 봉사활동은 학생들에게 공동체 의식과 이웃에 대한 관심을 길러주기 위한 인성교육 차원에서 1996년부터 전국에서 실시되고 있다.

전국 청소년 자원봉사 센터
기관	소재지	전 화
한국	서울 서초구 우면동	02-578-4104
서울	동작구 신대방동	02-849-0404
부산	부산진구 양정1동	051-852-3461
대구	달서구 송현1동	053-623-4083
인천	연수구 옥련동	032-833-8057
광주	동구 수기동	062-234-0755
대전	서구 만년동	042-488-0732
울산	남구 옥동	052-227-0606
경기	수원시 인계동	031-232-9383
강원	원주시 중앙동	033-731-4704
충북	청주시 문화동	043-220-5977
충남	논산시 내동	041-736-9003
전북	전주시 금암2동	063-253-0479
전남	목포시 무안동	061-243-1450
경북	안동시 신안동	054-857-4445
경남	창원시 두대동	055-264-2311
제주	제주시 연동	064-749-5041

▽봉사활동 내신 반영=제7차 교육과정은 봉사활동 시간을 정규 수업시간에 편성해 초등학교에서는 1년에 5∼7시간 이상, 중고교는 1년에 10시간 이상 의무적으로 하도록 하고 있다.

봉사활동은 고입 및 대입 내신성적에도 반영된다. 중학생의 경우 연간 18시간 이상은 8점, 15∼17시간 7점, 15시간 미만 6점이다. 고교생은 봉사활동 권장 시간이 1년에 20시간 이상이며 입학 전형의 학교생활기록부 비교과 영역에서 봉사활동 점수를 반영하는 대학이 많다. 봉사활동을 하기 전에 담임교사에게 활동계획서를 제출하고 자원봉사를 한 뒤 해당 기관 또는 단체에서 활동실적을 확인 받아 학교에 제출하면 된다.

▽어떤 일을 하나=봉사활동의 유형은 환경보호, 공공질서 계몽활동, 사회복지시설 봉사, 지역행사 돕기, 유해환경조사 캠페인 등 다양하다. 관공서가 지정한 곳이 아니더라도 비영리단체라면 어디서든 봉사활동을 할 수 있다.

전국 시도별로 있는 청소년자원봉사센터들이 자원봉사 활동을 지원하고 있다. 시도 교육청과 지방자치단체의 인터넷 홈페이지에서도 학생들의 봉사활동에 대해 자세한 정보를 제공하고 있다. 서울시교육청의 경우 본청과 11개 지역 교육청에서 홈페이지를 통해 봉사활동 안내센터를 운영하고 있다. 이곳에서는 봉사활동에 관한 각종 정보 안내를 비롯해 봉사활동이 필요한 기관과 학생을 연결해 주기도 한다. 서울시도 홈페이지를 통해 수시로 모집공고를 내 청소년에게 봉사활동 기회를 주고 있다.

국내외에서 활동하는 비정부기구(NGO)에서 봉사활동을 하며 한국을 알고 싶어 하는 외국인에게 한국어와 한국문화를 홍보하는 민간 외교관 역할을 할 수 있는 기회도 있다.

▽마무리가 중요=봉사활동 실적이 성적에 반영되면서 일부에서는 점수만 의식해 형식적으로 활동을 하거나 봉사시간을 부풀리는 부작용도 있다.

또 봉사활동을 할 수 있는 기관이 생각보다 많지 않고 학생들도 궂은일보다 관공서 보조 업무 등 손쉬운 일을 선호해 취지가 퇴색되고 있다는 지적도 있다.

봉사는 남에게 보여주기 위한 것이 아니라 이웃과 더불어 살아가는 지혜를 배울 수 있는 소중한 기회다.

봉사활동이 끝난 뒤에는 스스로를 돌아보는 시간을 갖는 것이 좋다. 봉사활동의 일시와 내용, 활동 중에 느낀 점, 주의사항 등을 기록한 봉사활동 일지를 만드는 것도 좋은 방법이다.

부모도 자녀들이 무슨 일을 했고 어떻게 느꼈는지에 대해 함께 이야기하면서 사회에 대한 관심과 애정을 키울 수 있도록 돕는 것이 바람직하다.

서울시교육청 최재광 장학사는 “봉사활동을 원하는 학생들은 약속 없이 단체에 불쑥 찾아가지 말고 사전에 전화로 일정을 협의한 뒤 방문하면 효과를 높일 수 있다”고 말했다.

“더불어 사는 보람 뿌듯 대입 혜택은 '덤'”

숭실대 벤처중소기업학부 1학년 김항규(19)군은 지난해자원봉사자 특별전형으로 대학에 합격했다.김군은 고교 1년때 교내 자원봉사 동아리에 가입해 활동했다.학기중에는 환경단체의 학생기자로 현장을 찾았고,방학 때는 ‘음성꽃동네’등 복지시설에서 환자를 돌보았다.김군이 고교 때 봉사활동에 쓴 시간은 120시간을 넘어섰다.

처음 봉사활동을 시작할 당시 ‘대학입시용 점수’에 신경을 쓴 게 사실이라고 시인하는 김군은 “그러나 시간이지날수록 이웃과 더불어 살아가는 정신을 배울 수 있었다.”고 말했다.

‘교실 밖 배움’을 취지로 도입된 자원봉사활동에 대한청소년들의 관심이 날로 높아지고 있다.‘점수따기’수단으로 전락했다는 비난 여론도 있지만 학생들의 참여 자세가 눈에 띄게 진지해지고 있는 것이다.

서울시 청소년자원봉사센터 김은하씨는 “지난해 봉사에참가한 학생들을 대상으로 설문조사를 했더니 ‘다시 한번 해보고 싶다.’가 70%를 넘었다.”면서 “자기 점수를 다 채웠는데도 계속 활동하는 학생들이 갈수록 늘고 있다.”고 말했다.

학생들이 중·고교 학교생활기록부에 봉사활동 내역이 기록되면 대입에 큰 도움이 된다는 생각에서 봉사에 나서지만 시일이 갈수록 봉사의 참뜻을 터득한다는 설명이다.

◆학생부,대입시험에 얼마나 반영되나=현행 7차교육과정을 보면 중학교 때부터 봉사활동을 시작해야 한다.중학교 때는 해마다 18시간을 봉사하면 학생기록부에 기록된다.고교 때는 매년 20시간씩으로 두시간이 늘어난다.대입에 도움이 되는 봉사기록은 고교 때의 것이다.그러나 이는 내신성적에 반영되는 기본점수일 뿐이다.대입 때 자원봉사로 특별전형을 받으려면 고교 때 봉사시간이 100시간을 웃돌아야 한다.

한국대학교육협의회에 따르면 올해 자원봉사자 특별전형을 실시하거나 가산점을 주는 대학은 이화여대,성균관대,국민대,한양대 등 68곳으로 지난해보다 9곳이 늘어났다.이들 대학은 학생부에 기록된 봉사활동 시간을 기준으로 대부분 100∼120시간을 요구한다.한양대처럼 150시간 이상인 곳도 있다.대학측은 전공 분야의 시야를 넓힐 수 있다며봉사활동에 호의적인 시각을 보내고 있다.

한양대 학생처 관계자는 “사회봉사 특별전형 정원을 지난해 60명에서 올해 90명으로 늘렸다.”면서 “자원봉사전형으로 합격한 학생들의 학업 성취도가 뛰어나 평가가좋다.”고 말했다.

◆봉사활동 참여 방법=자원봉사 활동의 80%는 사회복지기관이나 시설에서 이루어진다.따라서 봉사에 나설 학생은지역별 자원봉사센터 등에 문의하면 된다.개인적으로 봉사활동 계획을 세운 경우에는 세부 계획서를 담임교사에게제출한 뒤 활동해야 한다.

자원봉사활동의 내용은 고아원 위문,농촌 일손돕기,교통지도,헌혈,지역행사 지원 등 다양하다.

서울시교육청 중등교육과 송석원 장학사는 “관공서나 복지시설 뿐아니라 대학병원 등 공공복리 증진을 위한 기관에서 활동하면 자원봉사로 인정된다.”면서 “영리를 목적으로 하는 회사 또는 기업체일 경우에는 인정하지 않는다.”고 말했다.

교육부와 시도교육청은 학생과 봉사활동 기관을 연결해주기 위해 180개 지역 교육청 홈페이지에 학생봉사활동정보안내센터를 운영하고 있다.교육부(www.moe.go.kr),복지넷(www.bokji.net),서울시자원봉사센터(www.sy0404.or.kr),볼런티어21(www.volunteer21.org)등의 사이트에서도 도움을얻을 수 있다.

“봉사를 시작할 때의 마음가짐이 가장 중요해요”
김지현(이화여대 특수교육학과 01학번)

고등학교때 받았던 교남 소망의 집 장애학생으로부터 편지와 선물을 받았던 기억이 더욱 더 공부를 열심히 하게 만든 계기로 작용하기도 했다.

고효진기자(hjgo@highnews.net)

여름방학 중고생 자원봉사 가이드

**사진제공 서울시교육청**

서울 송파구 잠실고 1학년생 30여명은 18일 경기 가평군 하면 하판리의 사회복지시설인 꽃동네에서 하루동안 봉사활동을 했다.

담임교사의 인솔로 오전 9시에 도착해 하루 종일 장애인 등 수용자들의 식사와 목욕을 도와주고 무료함에 지친 무의탁 노인들의 말벗도 하면서 시간을 보냈다. 중증 장애인들의 대소변을 받아내고 기저귀도 빨면서 그동안 까맣게 잊고 살았던 그늘진 이웃들의 어려움을 체험했다.

이문환군(16)은 “처음에는 장애인들을 만나는 것이 두려워 망설여졌지만 곧 잘못 생각했다는 것을 깨달았다”며 “이번 봉사활동을 계기로 소외된 사람들에 대한 관심을 갖게 돼 기쁘다”고 말했다.

여름방학이 시작된 뒤 공공기관이나 사회복지시설에는 자원봉사활동을 하려는 중고교생들의 문의가 잇따르고 있다. 학생봉사활동은 지식전달 중심의 교육에서 벗어나 학생들에게 공동체의식과 이웃에 대한 관심을 길러주기 위한 인성교육 차원에서 96년 마련돼 전국에서 실시되고 있다.

그러나 봉사활동을 할 수 있는 기관이 한정돼 있고 학생들도 궂은 일이 많은 사회복지시설보다는 관공서 보조업무 등 손쉬운 활동을 선호해 취지가 퇴색됐다는 지적도 있다.

또 봉사활동 실적이 성적에 반영되면서 일부에서는 점수따기 위주로 형식적인 봉사활동을 하거나 봉사활동 시간을 부풀리기도 한다.

서울시교육청 송석원 장학사는 “방학기간에 봉사활동을 하면서 어려운 이웃을 위해 땀을 흘리면서 자기 수양을 해보는 것도 좋은 경험”이라며 “봉사활동은 자발적이고 지속적이어야 교육 효과가 있다”고 말했다.

▽중학생은 10시간 이상 의무화〓제7차 교육과정은 봉사활동시간을 정규 수업시간에 편성해 1년에 10시간 이상을 의무적으로 실시하도록 하고 있다. 봉사활동은 고입 내신성적에도 반영된다. 중3의 경우 봉사활동 점수가 연간 15시간 이상은 8점, 10∼14시간은 7점, 10시간 미만은 6점이다. 중학교 1, 2학년은 연간 18시간 이상은 8점, 15∼17시간은 7점, 15시간 미만은 6점이다.

고교생은 연간 20시간 이상의 봉사활동이 권장되며 대입의 학교생활기록부 비교과영역에서 봉사활동 점수를 입시에 반영하는 대학도 많다.

▽어디서 하나〓청소년 자원봉사센터를 비롯해 각 시도교육청과 지방자치단체의 인터넷 홈페이지에서 학생들의 봉사활동에 대해 자세한 정보를 제공하고 있다.

서울시교육청은 본청과 11개 지역교육청에서 홈페이지를 통해 봉사활동 안내센터를 운영하고 있다. 서울시도 홈페이지를 통해 수시로 모집 공고를 내 청소년들에게 봉사활동 기회를 주고 있다.

세계화에 관심이 있는 학생이라면 국내외에서 활동하는 비정부기구(NGO)의 문을 두드려 보는 것도 좋다. 한국민간외교센터에서는 한국을 알고 싶어하는 외국인과의 펜팔을 안내하고 한국어와 한국문화를 홍보하는 자원봉사원을 모집하는 등 외국인을 대상으로 봉사활동을 할 수 있는 기회도 많이 있다.

▽장애인 도울 때 주의사항〓장애인은 특정한 장애를 가졌다는 사실을 제외하고는 똑같은 보통사람이다. 장애인을 도울 때는 동정이나 자선을 베풀려는 자세를 보여서는 안 되고 자연스럽게 대하는 것이 중요하다. 장애인을 보고 놀란 표정을 짓거나 유심히 쳐다보면 상처를 줄 수도 있다. 사전에 봉사할 기관에 대한 정보를 알고 가면 이런 일은 피할 수 있다.

장애인은 스스로 문제를 해결하고 싶어하기 때문에 친절이 결례가 될 수도 있다. 너무 나서서 도와주는 것보다 도움이 필요해 보이는 사람에게 “제가 도와 드려도 될까요”라고 먼저 물어보는 게 좋다.

서울 서대문장애인종합복지관 사회복지사 엄지원씨(27)는 “사전 약속도 하지 않고 불쑥 찾아오는 학생들이 있다”며 “항상 도움이 필요한 것은 아닌 만큼 미리 일정을 협의한 뒤 봉사활동을 해주면 좋겠다”고 말했다.

▽마무리가 더 중요하다〓봉사활동이 끝난 뒤에는 스스로를 되돌아보는 시간을 갖도록 하는 것이 좋다. 봉사활동 일시와 내용, 활동 중의 유의사항, 소감 등을 기록한 봉사활동 일지를 작성하는 것도 좋은 방법이다. 부모도 자녀들이 무슨 일을 했고, 어떻게 느꼈는지 함께 이야기하면서 나눔의 마음이 중요하다는 사실을 느끼도록 가르치는 것이 바람직하다.

▼어떻게 하나…담임에 계획서 제출→실적확인→학교제출▼

초등학생의 경우 할아버지 할머니 기쁘게 해드리기, 위문편지 쓰기, 환경 감시활동 등을 통해 이웃에 대한 관심을 갖고 서로 돕는 마음씨를 기를 수 있다.

중학생은 사회복지나 환경, 지역사회 문제 등으로 관심을 넓혀 초등학생 때보다 자발적인 자세로 활동하도록 배려하는 것이 좋다.

고교생은 이웃과 사회에 대한 관심과 함께 자신의 적성과 진로를 고려해 봉사활동에 참가하는 게 바람직하다.

봉사활동의 유형은 환경보호, 공공질서 계몽활동, 사회복지시설 봉사, 지역행사 돕기, 유해환경조사 캠페인 등으로 다양하다.

관공서가 지정한 곳이 아니라도 비영리 단체라면 어디서든지 봉사활동을 할 수 있다. 봉사활동을 하기 전에 담임교사에게 활동계획서를 제출하고 자원봉사를 한 뒤 단체로부터 활동 실적을 확인받아 학교에 제출하면 된다.

자원봉사활동 관련 기관
기관	연락처	홈페이지
YMCA	02-730-9391	www.ymca.or.kr
경기도 여성회관	031-238-9301	www.woman.gyeonggi.kr
꽃동네	043-8790-151	www.kkottongnae.or.kr
마지막 피난처	017-298-5119	pnan.org
민속박물관 통역자원봉사모임	02-734-1341	www.netian.com/ ∼happynim
볼런티어21	02-599-6576	vol21.peacenet.or.kr
성라자로 마을	031-452-5655	www.lazarus.or.kr
시나브로	019-559-2066	cecc-1.gsnu.ac.kr/ ∼sinabro
오순철 평화의 마을	02-774-8025	www.osunjel.org
입양아 부모찾기	02-777-9121	www.findparent.or.kr
전국중고생자원봉사대회(SOC)	02-528-3788	www.soc.co.kr
전석복지재단	053-652-8075	www.webtown.org/volter
품	02-6736-8212	home.taegu.net/ ∼khckhc/poom
한국복지재단 자원봉사나눔터	02-777-9121	www.bongsa.or.kr
한국사회복지회 샘터마을	031-974-8234	user.chollian.net/ ∼stheaven
한벗장애인이동봉사대	02-712-6094	www.hanbeot.or.kr
환경운동연합	1588-3337	www.kfem.or.kr
국제와이즈멘 한국지구협의회	051-245-0441	www.ysmenkorea.org
국제자원봉사협회	02-723-6225	www.kiva.or.kr
글로벌케어	02-654-7260	www.globalcare.or.kr
유니세프 한국위원회	02-735-2315	www.unicef.or.kr
인터넷 한국민간외교센터	02-752-1779	www.prkorea.com
한국국제봉사기구	02-543-9411	www.kvo.or.kr
한국국제협력단	02-740-5114	www.koica.go.kr
가인 온나라 자원봉사마당	-	bongsa.com
국제자원봉사?동 추천	-	2> youth.unesco.or.kr/
동심회	-	gaechuk.gsnu.ac.kr/ ∼s_single
세상사람들	-	my.netian.com/∼enthe
자원봉사책갈피	-	welfare.or.kr/ volunteer/vt.htm

청소년 자원봉사센터 현황
기관	소재지	연락처
한국청소년자원봉사센터	서울 서초구 우면동	02-578-4104
서울청소년자원봉사센터	서울 동작구 신대방동	02-849-0404,5
부산〃	부산 진구 양정2동	051-852-3461,2
대구〃	대구 달서구 송현1동	053-623-4083,4
인천〃	인천 연수구 옥련동	032-833-8057,8
광주〃	광주 동구 수기동	062-234-0755,6
대전〃	대전 서구 만년동	042-488-0732,3
울산〃	울산 남구 옥동	052-227-0606,7
경기〃	경기 수원시 화서2동	031-297-0880∼2
강원〃	강원 원주시 인동	033-763(4)-3004
충북〃	충북 청주시 문화동	043-220-5977,8
충남〃	충남 논산시 취암동	041-736-9003,4
전북〃	전북 전주시 경원동	063-282-4104
전남〃	전남 목포시 무안동	061-243-1450,1
경북〃	경북 안동시 신안동	054-857-4445,6
경남〃	경남 창원시 두대동	055-264-2311(2321)
제주〃	제주 제주시 일도2동	064-726-4101,2

여름방학 봉사활동 안내=사회봉사자 특별전형 혹은 비교과영역으로 상당히 도움됩이다

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름방학 봉사활동 안내입니다
http://www.sy0404.or.kr
수험생 여러분 ~

뜨거운 여름이라고 방에서만 뒹굴지 마시고 여기를 주목해 주세요!

수험생 여러분을 위해 청소년 자원봉사센터에서 "여름방학 봉사활동"을 마련했답니다.

자원봉사를 통해 느낄수 있는 따뜻한 보람과 함께 여러분의 꿈인 대학입학에도 큰 도움을

주는 봉사활동을 통해 이 뜨거운 여름을 확 날려버리실 수 있을겁니다.

많은 참여 바랍니다.

<여름 방학 봉사활동 안내>
http://www.sy0404.or.kr

우리센터에서는 여름 방학 중 청소년 봉사활동을 준비하였어요~.

주요 활동으로는

- For Love봉사활동

- 사이버 봉사활동

- 보라매공원 봉사활동

- 활동터전 봉사활동

- 기타 여러가지 많은 봉사활동이 있답니다.

자세한 사항은 홈페이지 http://www.sy0404.or.kr에 와서 꼭! 확인해 보세요
서울특별시청소년자원봉사센터

“봉사를 시작할 때의 마음가짐이 가장 중요해요”
김지현(이화여대 특수교육학과 01학번)

중학교때부터 봉사활동을 꾸준히 해온 김지현양은 지난해 이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’으로 특수교육학과에 입학했다. 지현양은 중학교때 헤어디자이너인 어머니를 따라 보육원에 가곤했었다. 그곳에서 그는 어머니를 도와 보육원생들을 위해 머리손질을 해주면서 자연스럽게 사회봉사와 연을 맺었다. 그리고 학생, 직장인들로 구성된 사회봉사단체에 가입하면서 고등학교 1학년때부터는 교남소망의 집에서 본격적인 사회봉사 활동을 했다.

“그저 집안일을 한 것 뿐이에요. 힘들지도 않았고요” 라고 겸손하게 말하는 그는 지체장애아가 모여 있는 그곳에서 그야말로 생활보조와 집안일을 도맡아했다. 집에서도 하지 않는 일을 봉사로 하기란 쉽지 않았을 텐데 그저 집안일이라고 할 정도로 그는 봉사의 정신을 가지고 있었다. 봉사활동을 하면서 그녀는 앞으로 ‘내가 해야 할 일’까지도 변하게 되었다. 평소에 언론에 관심이 있었으나 지체장애인들을 돌보면서 특수교육을 공부하기로 결정한 것이다.

“장애인들은 참 가능성이 많아요. 그렇지만 우리 사회는 아직까지 장애인들의 가능성을 키워줄만큼 준비가 되어 있지 않거든요.” 라고 말하는 그의 목표는 작은 힘이겠지만 자신의 노력으로 장애인들의 잠재능력을 키워주는 것.

고등학교때 받았던 교남 소망의 집 장애학생으로부터 편지와 선물을 받았던 기억이 더욱 더 공부를 열심히 하게 만든 계기로 작용하기도 했다.

그는 재작년 특수교육을 공부할 욕심에 이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’에 지원 합격했으나 수학능력시험 최저점수에 도달하지 못해 안타깝게 탈락되었다. 그리고 재수를 거쳐 작년에 다시 도전, 합격하였다. 때문에 그는 사회봉사에 대한, 특수교육에 대한 애정이 남다르다.

이화여대 ‘사회봉사 우수자 전형’은 자기소개서와 사회봉사 단체장의 추천서, 학교장 추천서가 필요하다. 그는 평소 자신이 생각한 사회봉사와 이를 통해 느꼈던 것을 솔직히 기술하여 자기소개서를 준비했고 학교에선 봉사의 정신이 몸에 배어있는 지현양의 학교생활에 높은 점수를 두어 추천을 했다. 그는 일년 동안 급식당번을 도맡아 할 정도로 봉사의 정신이 생활화 돼있었다.

교수님과의 면접은 ‘과 선택에 대한 이유’, ‘봉사활동을 하며 느꼈던 점’, ‘영재교육과 장애인 교육에 대한 견해’등 학과에 대한 소양과 인성에 대한 질문에 대한 답으로 이루어졌다. 그녀는 평소 생각한 것을 차분하게 얘기했다.

“봉사를 시작할 때의 마음가짐이 가장 중요해요. 점수를 위한 봉사활동이 아닌 마음가짐이 더 중요하다는 것이죠. 특히 봉사를 하면서 자신에게 얻는 것이 참 많다는 것을 언젠가는 깨닫게 되거든요.” 라고 그는 사회봉사 우수자 전형에 지원하길 원하는 후배들에게 조언했다. 또 한가지 학교공부와 수학능력시험 공부에도 주력할 것을 덧붙였다.

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