자기소개서,추천서 공통양식

 

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대입 자기소개서에 외부스펙 기재하면 서류전형 0점<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>올 하반기부터 선행학습 못한다(고교에 없는 내용 … 입시 출제하면 대학 제재한다) 앞으로 면접 에세이 작문(논술) 자소서 추천서에서 인성 도덕성 문제가 주류로 형성..학교수업 충실하고 사회에 관심이 많은 학생과 독서광이라면 충분히 해결 가능.. 2015학년도 대학 입시의 학생부 종합전형에서 토익·토플 등 공인어학성적을 비롯한 외부 '스펙'을 자기소개서에 쓰면 서류 전형 점수가 0점 처리.. 영어 사교육비 부담을 완화하기 위해 수능에서 영어 영역을 지난해 수준별 수능의 어려운 B형의 수준보다 쉽게 출제할 방침이다.(초·중·고교와 대학의 입학 전형은 각급 학교 입학 단계 이전 교육 과정의 범위와 수준을 벗어나지 못하도록 하는 규정을 명시)인성 도덕성 평가가 합격의 주요소로 작용 할 가능성 높아..학교수업 충실하고 사회에 관심이 많은 학생과 독서광이라면 충분히 해결 가능

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자기소개서 베낀 대입수험생 1102명 불합격 <=기사원문보기클릭(저작권 관)=>‘대학 정원 감축’ 2014년부터 본격화

2013학년도 대학입시 수시전형에서 자기소개서 표절이 들통나 탈락한 수험생이 1102명이나 되는 것으로 나타났다.

강은희 새누리당 의원이 한국대학교육협의회(이하 대교협)에게 제출받아 18일 공개한 국정감사 자료에 따르면 2013년도 입시에서 46개 대학이 입학사정관제에 지원한 17만324명의 수험생이 낸 자기 소개서를 '유사도 검색시스템제'로 살핀 결과, 1178명이 표절 등에 따른 재심사 대상자로 분류됐다.

유사도 검색시스템은 대교협이 개발해 지난 2011년부터 도입됐으며, 수험생들이 제출한 자기소개서의 내용이 서로 얼마나 비슷한지를 문장 단위로 확인할 수 있다.

적발된 1178명을 재심사한 결과 합격한 사람은 76명에 불과했다. 나머지 1102명은 불합격했다. 유사도 검색시스템에 걸린 수험생 중 93.5%가 불합격한 것이다. 46개 대학 중 25개 대학은 재심사 대상자를 단 한명도 합격시키지 않았다. 재심사는 입학사정관 등 전문가들이 수험생과 면접을 실시해 자기소개서의 표절이나 대필 여부를 살피는 등 절차를 의미한다.

한편 대교협 관계자는 2014학년도 대입부터 모든 대학에게 의무적으로 유사도 검색시스템을 사용하게 할 예정이며, 자기소개서 표절이 들통나면 합격 이후에도 합격을 취소시킬 것이라고 밝혔다.

정부가 내년부터 대학 정원 감축에 나서는 등 본격적으로 대학구조개혁을 추진한다. 이를 위해 정부는 대학평가를 정량지표를 활용해 하위 15%에 불이익을 주는 현행 상대평가 방식에서 정성평가를 반영한 절대평가 방식으로 전환하는 것을 검토하기로 했다. 평가 결과를 토대로 대학을 3개 그룹으로 나눈 뒤 그룹별로 정원을 차등 감축하고 최하위 그룹은 퇴출하는 방안도 적극 추진키로 했다.

교육부는 17일 한국대
학교육협의회, 한국전문대학교육협의회와 함께 연세대 대강당에서 ‘대학구조개혁 토론회’를 열고 이 같은 내용의 새 정부 대학구조개혁 방안을 논의했다.

토론회에서는 교육부 ‘대학 구조개혁 정책연구팀’의 배상훈 교수(성균관대)가 학령인구 감소 등 대내·외적인 환경변화에 대비한 대학 구조개혁
전략과 방안을 소개했다. 배 교수는 “글로벌 경쟁 확대로 우리나라 고등교육의 질 관리와 경쟁력 제고가 시급하고, 저출산에 따른 입학자원 감소 등을 감안해 대학구조개혁을 서둘러야 한다”고 강조했다.

<자기소개서 문구 수정 내용>

문항번호

2013학년도

2014학년도 수정

1

자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.

자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1000자 이내).

2

학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요.

학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1000자 이내).

3

지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 교내?외 활동 중 본인에게 가장 의미 있다고 생각되는 활동을 기술하세요

지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. , 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).

4

입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.

대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).

기타

*필요시 대학별로 질문을 추가하여 활용하시기 바랍니다.

*자기소개서 이외에 비슷한 명칭의 제출서류는 가급적 자기소개서로 통일 바랍니다.

*글자수 제한은 500/700/1000/1200/1500글자 중에 항목별 선택적용 가능합니다.

*필요시 대학별로 2개 이내 질문을 추가하여 활용하시기 바랍니다(, 교외활동과 관련된 문항은 제외).

*자기소개서 이외에 비슷한 명칭의 제출서류는 가급적 자기소개서로 통일 바랍니다.

*글자 수는 각 문항별로 제시된 제한을 따릅니다.

*<2014학년도대입 공통지원서 양식 안내>(대교협 2013.5)

 

자기소개서

[대교협] 자기소개서

2014학년도 대교협 자

 [대학 가는 길] 장단점 솔직하게 서술을

자기소개서·학업계획서 작성은 이렇게 …

수시모집에서 자기소개서나 학업계획서는 면접.구술고사의 기초자료로 활용될 뿐만 아니라 전형요소로 반영하는 경우도 있으므로 신경을 써서 준비해야 한다.

서울대.고려대는 심층면접에서 자기소개서를 활용하고 연세대는 1, 2단계의 기타 전형자료에서 학생부 비교과 영역, 추천서와 함께 자기소개서 등 서류를 평가해 20%를 반영한다. 이화여대는 학교장 추천, 고교성적 우수자 등 특별전형에서 10%까지 반영한다. 숙명여대는 60%가 반영되는 2단계 면접 때 학업계획서를 활용한다.



◆ 자기소개서=자신이 지원한 대학과 학과에서 공부할 수 있는 충분한 능력과 자질을 갖추고 있음을 객관적으로 서술해야 한다.

적성과 흥미, 가치관이나 인생관 등이 지망하는 전공에 얼마나 잘 부합하는지도 보여준다. 전공 분야와 관련한 특기사항이나 수상 경력은 구체적으로 밝혀야 한다.

대체로 유년시절부터 초.중.고교 학창시절을 통해 겪은 독특한 경험이나 이야기를 시간 순으로 개성있게 서술하는 것이 무난하다.

자신의 장점이나 특기뿐 아니라 한계나 문제점, 이를 극복하기 위한 노력까지 솔직하게 서술하는 게 설득력을 높일 수 있다.

장.단점은 여러가지를 나열하기보다 한두가지에 초점을 맞춰 구체적인 일화를 중심으로 서술해 주는 게 효과적이다. 자신의 인간관이나 사회관 등을 형성하는 데 큰 영향을 미친 사건이나 인물.책 등에 대해서도 언급하는 게 좋다.

◆ 학업계획서=졸업 후의 진로와 연관해 대학생활을 합리적으로 계획하고 있는지와 지망하는 학문에 대한 준비자세와 열의를 보여준다.

우선 전문 분야에 대한 학업 계획을 구체적으로 서술한다. 장단기 계획으로 나눠 서술하거나 학년별로 나눠 서술하면 체계적인 인상을 줄 수 있다. 세부 전공으로 들어가 어떤 분야를 선택할 것인지, 왜 그 분야를 더 공부하려고 하는지도 논리적으로 언급한다. 가급적 실천 가능한 계획을 제시해야 한다. 현실성 없는 허황된 계획을 늘어놓으면 좋은 인상을 줄 수 없다.

정규 학업 이외의 취미나 특기 등 전인적 능력 계발을 위한 활동 계획도 적절히 다뤄주는 게 바람직하다.

학업을 마친 뒤 배운 내용을 사회 활동과 어떻게 접목시킬지에 대해서도 기술한다. 졸업 후 희망 진로는 일단은 전공과 관련있게 언급하는 게 좋다.

고려학력평가연구소 유병화 평가실장은 "학업계획서에서 가장 중요한 것은 전공에 대한 관심과 열의가 남다르다는 점을 설득력 있게 제시하는 것이란 점을 염두에 두고 작성해야 한다"고 말했다. 김남중 기자 <
njkim@joongang.co.kr>

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선택동기·진로 등 진실하게 담아야

학업계획서 쓰기 물음> 수시모집 지원을 할 때 대학에 제출하는 학업계획서는 어떻게 작성해야 하나요

답변>
지망학과(부)의 학문적 특성, 교과과정, 미래 전망과 유사학과(부)에 관한 정보 등을 정확하게 파악해서 써야 좋은 학업계획서가 될 수 있습니다. 필수적으로 써야 할 내용은 다음 세 가지입니다.

1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택한 동기 - 학업계획서에서 가장 중요한 부분입니다. 수험생이 학과 공부를 하기에 적합한 사람인가를 판단하는 근거가 됩니다.

2. 대학에 입학한 뒤 학업계획 - 수험생이 지망 학과(부)를 얼마나 알고 있는지, 전공에 대한 열정과 안목이 어느 정도 인지를 파악하는 자료입니다. 전공 분야의 전문가가 될 의지와 조건을 갖추고 있다는 점이 드러나야 합니다.

3. 대학졸업 후 희망 진로 - 학과(부)를 졸업한 후 어떤 분야에서 일하고 싶다는 것을 분명히 밝혀야 합니다.

학업계획서 작성시 유의사항은 다음과 같습니다.

1. 솔직하고 간명하게 쓰세요. - 서류심사에서 심사위원이 매우 중요하게 따지는 부분은 진실성입니다. 거창하게 포장한다고 좋은 점수를 받는 건 아닙니다. 하지만 솔직하게 쓴다고 해서 굳이 자신의 단점을 장황하게 쓸 필요는 없습니다.

2. 상투적 표현·가식적 계획은 피하세요. - 초등학생의 방학 계획표나 다름없는 상투적 형식으로 학업계획서를 쓰는 수험생들이 있습니다. 너무 일반적이거나 틀에 맞춘 모범적() 학업계획서는 그다지 설득력이 없습니다.

3. 일목요연하게 쓰세요. - 필수적 주제들을 담아서 간결하게 쓰세요. 심사관이 한 눈에 글을 파악할 수 있도록 해야 합니다.

4. 연관 관계를 설득력 있게 구성하세요. - ‘가장 기억에 남는 경험’을 물었다면, 그 경험이 현재 자기에게 주는 의미, 자신의 가치관 형성에 미친 영향 등을 함께 써야 합니다.(한겨레)

 

대입 입학사정관전형 허위 추천서나 상장 등 의혹을 받는 수험생 거의가 탈락[무분별한 추천서 상장 자격증 봉사 절대 불필요]

입학사정관제 조작서류 제출 수험생 중 일부 수시 일반전형도 응시했었다
2010학년도 대입 입학사정관 전형에서 내용이 조작되거나 부풀려진 서류를 제출했다는 의혹을 받는 학생들이 입학사정관 전형 외에 수시 일반 전형에도 응시한 것으로 확인됐다.

26일 경찰과 대학 등을 취재한 결과 2010학년도 대입 입학사정관 전형에서 허위 추천서나 상장 등을 제출했다는 의혹을 받는 수험생 54명 중 일부가 수시 일반전형에도 지원한 것으로 확인됐다.

경찰의 내사 대상자 3명이 응시한 서울 사립 A대의 경우 1명은 입학사정관 전형인 ‘기회균형선발 특별전형’에 지원했으나, 2명은 수시 일반전형에 지원했다가 논술평가에서 탈락했다. 다른 사립 B대의 경우 내사 대상자 3명이 수시 일반전형인 ‘학업 우수자 전형’에 지원했다가 모두 떨어졌다. 사립 C대에서도 의혹 대상자 4명가량이 수시모집에 지원했고, 일부 학생은 입학사정관 전형이 아닌 일반 전형에 지원한 것으로 알려졌다.셰계일보/이태영 기자


무분별한 추천서 상장 자격증 봉사시간 등 양 보다는 질이 중요합니다.
원하는 대학과 전형 유형에 따라..
꼭 필요한것 1~3개면 충분합니다.
제발 가짜에 현혹되지 마세요.
분명 가짜 추천서 상장 자격증 봉사활동은 면접에서 들통 나거나 반드시 언젠가는 들통나게 되어 있습니다.
가장 중요한건 학교 활동입니다.
그리고 그 학생 본인의 진실성입니다.
학교 활동보다 더 중요한 비교과영역은 없습니다.
앞으로 입시는 학교 활동이 제일 중요하고 인성과 창의력이 꼭 필요한 독서와 토론 일 것입니다.
앞으로 수시전형 입시는 창의.인성교육에 의한 창의.인성면접,논술이 강화 될 가능성 높아..
교육과학기술부는 창의.인성교육 강화
http://www.daehaki.com/   김인구시험정보원&21C학원

 

앞으로 수시 입학사정관 전형에서 표절한 자기소개서는 퇴출된다.

고려대(총장 이기수)는 2011학년도 수시 입학사정관 전형의 공정성을 강화하기 위해 자기소개서 표절검색 솔루션 `독크루저e러닝`을 구축했다.

코난테크놀로지(대표 김영섬)의 독크루저e러닝은 지원자가 제출한 자기소개서를 다른 지원자나 고려대가 보유하고 있는 DB와 비교, 표절 여부를 가려내는 표절검색 솔루션이다.

지난해 수시전형 당시 2200여명 모집에 6만6000명이 지원한 고려대는 이번 독크루저e러닝 도입으로 투명성과 공정성을 한 차원 높인 새로운 입시전형 프로세스를 마련했다.

입학사정관제도는 각 대학이 입학사정관을 채용해 경험, 소질, 적성과 같이 계량화되지 않은 요소를 종합해 학생을 선발하는 대입제도이다. 지원서와 면접을 주요 전형요소로 반영하기 때문에 지원자의 창의성, 진로, 대학 학업 계획 등을 기록하는 자기소개서의 비중이 높다.

독크루저e러닝은 빠르고 정확한 표절검색을 위해 핑거프린트 기법과 키워드 출현 패턴 분석을 사용한다. 사람의 지문처럼 각각의 문서 파일이 가진 고유한 핑거프린트를 추출, 표절 혐의가 있는 문서를 추려낸다. 핑거프린트 비교로 추려낸 문서는 키워드 출현 패턴 분석기법을 이용, 문장 및 단어 단위로 정교하게 모사 여부를 한번 더 검증한다. 수험생이 제출한 자기소개서의 특정 문장을 어느 문서에서 그대로 옮겨왔는지, 얼마나 표절했는지 구체적 수치로 모니터링할 수 있다. 문서 필터를 이용하여 hwp, doc, ppt 와 같이 서로 다른 포맷의 문서간의 표절 여부도 가릴 수 있다.김인순기자
insoon@etnews.co.kr

 

입학사정관 전형 서류 대필학원 수사 의뢰

대교협 “이용한 수험생 불이익”
교직원 자녀 특혜 입학도 조사


한국대학교육협의회(대교협)가 입학사정관 전형의 서류를 대필해주는 학원에 대한 수사를 경찰에 의뢰했다. 경찰 조사에서 서류대필 서비스를 받은 수험생 자료가 확인되면 대교협은 대학에 해당 수험생 명단을 통보해 특별히 엄격한 평가를 하도록 할 계획이다.

대교협 양정호 입학전형지원실장은 17일 “수시모집 원서접수 기간 동안 수험생을 대신해 자기소개서를 써주고 수백만원을 받은 컨설팅 학원들이 있었다”며 “경찰에 서울 강남, 중계동, 목동 등의 학원밀집지를 대상으로 현장 조사를 해 달라고 요청했는데 대필 업체를 이용한 사실이 드러난 수험생은 입시에서 불이익을 받을 것”이라고 말했다. 올 수시에서 4년제 대학들이 모집정원의 15%를 입학사정관 전형으로 선발하면서 자기소개서·학업계획서·추천서 등 서류가 중요해졌다. 이 때문에 학원가에선 서울대 제출용 자기소개서 대필은 500만원, 학생이 써온 자기소개서 첨삭은 100만원 등으로 대필 시장이 형성됐다는 것이다.

경찰청 관계자는 “최근 대교협으로부터 수사의뢰를 하고 싶다는 전화가 걸려와 자료를 보내 달라고 했다”며 “자료가 도착하면 수사 착수 여부를 판단해보겠다”고 말했다. 허위 수상실적 문서를 만들거나 입시 서류를 대필해주는 경우 공문서 위조나 업무 방해 등의 혐의가 적용될 가능성이 있다고 이 관계자는 설명했다.

대교협은 또 입학사정관제 예산 지원을 받는 60개 대학에 대해 교직원 자녀 특혜 입학사례 실태조사를 벌이고 있다. 각 대학으로부터 최근 2~3년간 교직원 자녀가 입학한 현황을 제출받고 있다. 이달 말께 교직원 자녀 입학비율 등을 공개하고 특혜 의혹이 제기되는 대학에 대해선 교육과학기술부와 함께 감사를 벌이겠다는 계획이다. [중앙일보]박수련·송지혜 기자



모범답안은 없다!…구체적으로 ‘나’를 써라
 
자기소개서 Bad vs Good

《다음은 잘못된 자기소개서 예시 일부와 이를 전문가의 조언을 참고해 수정한 내용이다. 점수로 환산할 수 있는 정확한 채점기준을 알 수 없는 만큼 ‘이렇게 쓰면 떨어진다’ 혹은 ‘이렇게 쓰면 반드시 합격한다’고 볼 수 없지만 차이점을 비교하며 참고하자.》

■ 지원동기 및 목표의식

▽Bad▽

저의 꿈은 외교관입니다. 외교관이 되어 국제무대에서 우리나라를 위해 일하고 싶다는 생각을 하게 되었습니다. 저의 꿈을 이루기 위해 국제중에 지원하게 되었습니다.


▽Good▽

개성이 고향이신 할아버지께 고향인 북한에 대한 이야기를 자주 들으며 자랐습니다. 자연스럽게 북한 핵문제나 통일과 관련된 이슈에 관심을 가졌습니다. 선생님과 아버지의 도움을 받으며 공부를 하다보니 남북통일은 물론 국력을 증강시키기 위해 꼭 필요한 것 중 하나가 ‘외교력’이라는 생각이 들었습니다. 중국, 러시아, 일본 등 강대국에 둘러싸인 우리나라는 외교력이 매우 중요합니다. 그렇기 때문에 저는 외교관이 되어 한국이 지금보다 더 발전하고, 통일이 되는 데 도움이 되고 싶습니다.

■ 학업계획 및 미래계획

▽Bad▽

○○국제중학교에 입학해 국제적인 인재로서 소양을 쌓고 싶습니다. 외국어고나 국제고에 입학해 학업에 전념하고, 우수한 성적으로 졸업한 후 미국 하버드대 등 해외 유명 대학에 입학하고 싶습니다. 이후 외무고시를 합격하여 훌륭한 외교관이 되고 싶습니다.


▽Good▽

제 꿈을 이루기 위해 2010년 OO국제중, 2013년 OO국제고에 입학해 우수한 친구들과 함께 경쟁하며 국제무대에 걸맞은 전문적인 소양과 능력을 쌓을 것입니다. 2014년엔 외교학과, 또는 국제학부 학생이 되어 있을 것입니다. 대학에 진학한 후 다양한 해외경험에 적극적으로 참여하고 외교관이 되기 위해 외무고시를 준비할 계획입니다. 30세쯤 저는 외교관으로써 첫발을 내딛고 있을 것입니다. 우리나라를 대표해 세계를 무대로 일하고 싶습니다.

■ 교내외 활동

▽Bad▽

1, 3학년 때 학급반장, 5학년 때 학교부회장을 역임했습니다. 전국 초중고 논술경시대회에서 우수상을 받았으며, 국제영어경시대회 동상, MBC아카데미 주최 전국 초중 영어·수학 학력평가에서 대상을 수상했습니다. 이외에 한국수학인증시험 본선에 진출하여 장려상을 수상했으며, 한국수학올림피아드에 참가했습니다. 정기적으로 부모님과 양로원을 방문하고 있습니다.


▽Good▽

4학년 때까지 학급 반장을, 5학년 때는 부회장, 현재는 학교회장을 맡고 있습니다. 1학년 때부터 보이스카우트 활동을 했고, 현재 학생대표입니다. 평소 영어를 좋아했기 때문에 영어 관련 다양한 대회에 출전했습니다. 주요 수상실적으로 국제영어논술대회 은상(2009년), HCN영어말하기대회 하이로드상(2007년), 국제영어글쓰기대회 은상(2008년), 전국 연설, 논술대회 연설부분 대상(2008년)을 수상했습니다. 이 밖에도 성균관대 주최 전국 영어·수학경시대회에서 영어부문 대상(2009년), 금상(2008년), 동상(2007년 하반기), 수학부문에서 금상(2008년), 은상(2009년)을 받았으며 ○○구청 주최 합창대회에서 학교합창단원으로 참가해 동상을 수상했습니다.

4학년 때부터 부모님과 함께 충북 음성군 맹동면 음성 꽃동네에 두 달에 한번 씩 방문해 할머니, 할아버지를 뵙고, 안마봉사를 하거나 노래를 불러 기쁨을 드렸습니다. 평소 용돈의 10%를 모아 월드비전을 통해 어려운 해외 친구들에게 도움을 주고 있습니다. 도움말 하늘교육」

“천연 잔디-매점이 좋아서 지원”… 맘속 생각 그대로
“문화부장 맡아 친구 7명과 교실 꾸미기…” 사례 위주로


2010학년도 영훈국제중과 대원국제중 입시 1차 서류전형에 자기소개서가 추가됐다. 청심국제중은 1차 서류전형 때 자기소개서와 학부모가 쓴 자녀 소개서를 제출해야 한다. 8월 말(청심국제중)과 9월 말(영훈, 대원국제중) 원서접수를 앞둔 현 시점에서 새로운 수상 실적을 만드는 것보다는 자신의 장점이 잘 드러나도록 자기소개서를 쓰는 방법을 고민하는 것이 바람직하다.

○ “잔디와 매점 때문에 이학교에 지원했습니다!”

올해 청심국제중에 입학한 김예찬 군(12)의 자기소개서는 솔직하고, 자신감이 넘친다. 어머니 민경란 씨(40·경기 성남시 분당구)가 도운 것은 자기소개서 질문에 대해 아이와 대화하고, 다 쓴 원고에서 문맥에 맞지 않는 조사와 문장을 수정한 것뿐이다.

‘지원 동기’ 항목에 김 군은 ‘학교에 깔려 있는 천연 잔디 위에서 친구들과 축구하고 싶고, 초등학교 때까지 학교에 없었던 매점을 이용하고 싶습니다’라고 적었다. 부모와 학교를 탐방했을 때 김 군이 가장 인상 깊어했던 부분이다. 민 씨는 “아이의 발상이 황당했지만 거창한 이유보다는 솔직한 것이 낫다고 생각했다”고 말했다. 덧붙여 김 군은 ‘지금은 다른 친구들에 비해 부족하지만 전국에서 모인 우수한 학생들과 경쟁하면서 나를 발전시키겠다’고 썼다. 민 씨는 다양한 경험을 바탕으로 한 리더십을 강조하도록 조언했다. 3학년 때부터 도맡아 온 학급회장 경력과 6학년 전교회장 경험을 부각시켰고, 한국우주소년단에서 학교 총대장을 맡았던 경험을 종합해 썼다. 경력만 나열한 것이 아니라 학급회의를 진행한 경험과 당시 느낀 생각을 글에 녹였다.

○ 솔직하게 자신의 재능을 보여라!

국제중 입학담당자와 입시 전문가가 꼽는 자기소개서의 가장 중요한 점은 ‘진솔함’과 ‘잠재력’이었다. ‘모범답안’을 베낀 것 같은 천편일률적인 글이나 업체에서 작성한 듯한 자기소개서는 오히려 감점요인이 될 수 있다. 영훈국제중 입학 담당자는 “학원이나 업체에 맡겨 쓴 자기소개서는 전형에서 최선을 다해서 가려낼 것”이라고 말했다.

자기소개서를 작성하기 전 학교별로 어떤 부분을 강조하는지 파악할 필요가 있다. 대원국제중은 학교 내신의 비중이 100점 만점에 40점으로 영훈국제중(50점)에 비해 낮다. 반면 수상실적은 10점으로 영훈국제중(5점)에 비해 높다. 따라서 대원국제중에 지원할 수험생은 수상실적, 영재교육원 수료 경력 등에 무게중심을 싣는 것이 좋다. 영훈국제중은 교과학습, 청심국제중은 영어공인점수가 중요한 만큼 해당 부문의 실력을 입증해야 한다.

임성호 하늘교육 기획이사는 “한 가지 재능을 집중적으로 돋보이게 하면서 다양한 경험을 드러내 잠재력을 보이는 것이 좋은 자기소개서”라고 조언했다.

○ 단순 나열, 공신력 없는 수상 경력은 NO!
 
개인적인 경험을 뭉뚱그려 나열한 자기소개서는 높은 점수를 받기 어렵다. 사례는 구체적일 수록 좋고, 다양한 활동을 나열할 때는 일관성 있게 작성하는 것이 돋보인다. 예를 들어 ‘평소 친구들에게 리더십이 높다고 평가받았다’고 쓰는 것보다 ‘5학년 때 문화부장을 맡아 7명의 친구들과 학교 교실꾸미기를 진행했다’고 하는 것이 더욱 설득력 있다. 국제중 입학 담당자는 “리더십, 봉사활동 등 인성을 판단할 수 있는 항목에 구체적인 사례를 드는 것이 바람직하다”고 조언했다.

객관성이 떨어지는 실적은 높은 점수를 받을 수 없다. 예를 들어 교육청 영재교육원 선발시험에 학교 대표로 나갔다면 학교에서 해당 과목 상위 1%라는 사실을 객관적으로 뒷받침하지만, 지원자격에 제한이 없는 특정 학원에서 운영하는 영재교육원에 응시했던 경력은 좋은 점수를 얻지 못한다. 봉아름 기자
erin@donga.com동아일보


[자기소개서 눈에띄게 쓰려] 김소영 인크루트 선임컨설턴트 "너무 튀려고 하면 오히려 역효과…"

"직무 관련없는 경험들 나열하지 마세요"

"'성장과정'은 가정교육이 아닌 구직자의 사고ㆍ문제해결 방식이 어떻게 길러졌는지 알기 위한 것"

열정만 강조하는 것은 '떼쓰는 것'과 다름없어, 회사 교수한 '양식' 벗어나면 창의적이더라고 휴지통 行


지난주에 이어 김소영 인크루트 선임컨설턴트가 자기소개서 작성의 비기(秘技)를 공개한다. 김 컨설턴트는 의외로 많은 구직자가 자기소개서를 작성하면서 실수를 저지르고 있다고 설명한다. 자기소개서가 남보다 튀어야 한다는 강박관념이 발목을 잡는 사례가 적지 않다는 지적이다. 너무 천편일률적이지도 않게,그렇다고 '과유불급(過猶不及)'하지도 않는 것이 제대로 된 자기소개서를 작성하는 기본 원칙이다. 자기소개서를 작성하면서 구직자들이 오해하는 몇 가지를 알아보자.

◆단점도 솔직하게 고백한다?

'성격 장단점' 항목은 자기소개서에서 가장 기본적인 항목이다. 과거에는 자기소개서를 솔직하게 쓰는 것이 최선이라는 인식이 보편화됐었다. 장단점을 가식적으로 꾸몄다가 앞뒤가 안 맞거나 면접 과정에서 들통나곤 했기 때문이다. 하지만 최근에는 반대로 개성을 강조하고 남들과 차별화시킨 자기소개서가 많다. 그렇다 보니 개선 가능성이 없는 단점까지도 마구 늘어놓는 경우가 있다는 점이다.

다른 부분도 마찬가지지만 단점은 특히 과유불급이다. 아무리 다른 능력이 뛰어나더라도 업무 진행에 문제가 있거나 조직생활을 해치는 단점이 있다면 인사담당자는 일단 제외하고 보게 된다. 융화와 팀플레이가 필수인 회사 생활에서 "독단적인 성격이 있지만 기획력이 우수하고 모든 일을 스스로 해결한다"는 식의 표현을 한다면 떨어지기 십상이다. 단점을 쓰려면 장점 속에 숨어 있는 자신의 단점을 언급하고 이를 고쳐 나가기 위한 노력을 병행하고 있다는 점을 밝혀야 한다.

◆'성장과정'은 가정교육 보기 위한 것?

자기소개서에서 '성장과정'은 대부분 맨 처음에 나온다. 구직자들은 성장과정란을 접하면 '좋은 환경 아래서 착실하고 큰 문제 없이 자라왔다는 걸 보여줘야 하지 않을까'라는 강박관념을 가지게 되는 경우가 많다. 잘못된 판단이다. 기업이 성장 과정을 보고자 하는 이유가 무엇인지 되짚어볼 필요가 있다.

성장 과정은 구직자의 사고방식이 어떻게 형성됐는지,문제 해결 방식은 어떤 과정을 통해 길러졌는지를 알아보기 위함이다. 직무와 관련된 소양을 어릴 적부터 꾸준히 길러 왔다는 인상을 주는 것이 중요하다. '저는 1남2녀 중 둘째로 태어나,엄격하지만 자상하신 부모님의 가르침 아래 성실하게 자라왔으며 어릴 때부터 성실과 정직을 삶의 가치로 삼으셨던 부모님의 영향으로…'라는 식의 성장 과정은 결코 서류전형 통과에 도움이 안 된다.

◆경력과 경험은 다다익선?

별다른 사회생활 경험이나 경력이 적은 구직자는 콤플렉스를 느끼는 경우가 많다. 왠지 다양한 경험을 쌓았다는 것을 보여줘야 한다고 생각한다. 이 때문에 지원하는 직무와 관련성 없는 경험들을 잔뜩 나열하는 것을 심심치 않게 볼 수 있다. 기업은 이것저것 다 할 줄 아는 만능맨을 필요로 하는 게 아니다. 디자이너를 채용하는데 텔레마케팅 경험을 우대할 수는 없는 노릇이다.

경험과 경력을 보는 것은 해당 직무와 관련 있는 능력을 얻기 위해 얼마나 준비했고,어느 정도의 역량을 갖췄는지를 보기 위함이다. 경험과 경력 역시 양보단 질이 중요하다.

동종 업계에서 인턴생활을 했다거나 관련 프로젝트를 수행했다는 식의 해당 직무 분야 거짓 경력을 쓰는 것도 절대 금해야 한다. 일반적으로 업계 인사담당자들끼리는 교류가 많아 웬만한 거짓 경력은 쉽게 알아챌 수 있다.

◆길게 꽉 채워야 성의있어 보인다?

구직자들은 자기소개서를 길게 써야 성의있어 보인다고 생각한다. 글자 수나 분량 제한을 주더라도 꽉 채워서 제출해야 하며 빈 공간이 있으면 성의나 열의가 없는 지원자로 비쳐져 인사담당자에게 좋지 않은 인상을 줄 것이라고 여기는 것이다. 정작 중요한 건 양이 아니라 '내용의 질'이다. 길지 않더라도 인사담당자가 꼭 알았으면 하는 알맹이를 적어야 한다. 너무 짧아 정말 취업 의지가 없는 것처럼 비쳐지면 곤란하겠지만 구구절절 만연체로 풀어놔서 핵심이 무엇인지 알 수 없는 자기소개서는 인사담당자를 지치게 한다.

가급적이면 주어진 면의 4분의 3 이상을 채우는 수준에서 행간이나 띄어쓰기,단락 구분 등을 적절히 사용해 읽는 사람을 배려하는 것이 필요하다.

◆'열정'을 강조하면 감동한다?

'뭐든 맡겨만 주십시오''잘 모르지만 배워가며 열심히 하겠습니다'는 식의 자기소개서는 탈락 1순위다. 이런 문구는 자기소개서에 대한 대표적 오해에서 비롯된 것이다. 열정도 분명히 평가의 중요한 잣대이긴 하지만 최소한의 역량과 기본 스킬조차 갖추지 않고 열정만을 강조하는 것은 '떼쓰는 것'과 다름없다.

자기소개서에서 해당 산업에 대한 기본적 지식과 해당 분야에 대한 업무 지식 등은 어느 정도 가지고 있음을 보여주는 것이 좋다. 기업이 직원을 선발할 때 주요 기준 중 하나는 '가르치는 데 비용이 많이 드는가'다. 열의는 대단하지만 하나부터 열까지 가르쳐야 하는 직원은 좋아하지 않는다.

◆자기소개서 양식은 살짝 벗어나도 된다?

창의적인 개성이 묻어난 튀는 자기소개서가 서류전형에서 좋은 점수를 받는다는 것은 잘 알려진 사실이다. 그래도 지원 회사가 요구하는 자기소개서 양식을 어기면서까지 튀는 것은 곤란하다.

상당수의 구직자들이 '양식'을 벗어나더라도 독특하고 재미있게 써야 인사담당자의 눈에 들 것이라고 오해한다. 그러나 아무리 개성 있고 창의적이더라도 '자사 양식'에서 벗어난 자기소개서는 바로 휴지통행이다. 정해진 잣대를 지키지 않는 것은 입사 후 조직 생활에 적합한 인재가 아니라는 점을 보여주는 것이다.

◆산전수전 경험자를 선호한다?

간혹 자기소개서를 인생역정,또는 지나온 삶에 대한 고백처럼 여기는 구직자가 있다. 어렵고 험난했던 과거를 구구절절 나열하며 이야기를 풀어놓는 사람이다. 자기소개서는 기업에 취업할 목적으로 쓰는 글이지 인생고백서가 아니다.

흔히 겪을 것을 다 겪어본 사람처럼 보이면 무슨 일이든지 잘 할 것으로 여겨져 채용에 플러스 요인이 될 것이라는 판단은 착각이다. 너무 굴곡이 많은 구직자는 다른 직원들과의 커뮤니케이션에 문제를 일으키는 경우가 많아 오히려 기피 대상으로 비쳐지곤 한다.한국경제신문/고경봉 기자
kgb@hankyung.com

당락 복병
생활기록부상의 기재 내용을 참고 하여 사실적으로 작성하는 것이 가장 바람직!"추천서 등에 고의적으로 허위사실을 기재했을 경우 수험생의 합격 취소"

각종 경시대회 입상경력 등을 합하면 비교과영역에 의한 대인관계.봉사성 등 척도 및 서술형으로 이루어진 4개 영역 외에 '지원자의 부족한 점' '지원자 평가에 도움이 될 사항' 
척도평가 영역 중 대인관계는 지도성.협동성.사려성 등으로, 내적 성숙성은 정직성.책임감.성실성 등으로 구성돼 '아주 높음' '높음' '우수' '평균' '평균이하' '평가불가'
 “대학이 추천서와 자기소개서를 기초로 면접하기 때문에 과장되거나 사실과 다른 추천서와 소개서는 오히려 감점 요인이 된다”

 ‘학업성취관련 영역’ ‘교과외 영역’ ‘성격 및 인성영역’ 등 3가지. 항목별 세부 내용은 △학업성취관련 영역〓성장가능성 학업성취도 학습태도 지적호기심 분석력 논리력 △교과외 영역〓특별활동참여도 봉사활동 특기 △성격 및 인성영역〓창의성 책임감 성실성 이타성 자신감 리더십 등이다.

 

 

 

 

평가 불가능

 

평가항목

 

평균이하

 

평균

 

우수

 

특별함(상위 5∼10%)

 

매우특별함(상위 1∼5%)

 

지도한 학생들 중 가장 탁월함(상위 1%)

 

 

 

 

학업성취도

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

학습태도 및수업참여도

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

분석능력 및 논리력

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

이해력

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

문장표현력

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

구술표현력

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*‘매우 특별함’ 과 ‘지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 항목별로 사례 를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.



*다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동내용등 추천의 내용을 기술 하여 주시기 바랍니다.

 

 

 

영역

 

추천내용

 

 

 

▶학습동기및성장가능성
·학업에 대한 동기및 열의, 지적 호기심
·대학 진학후 전공 관련 영역에서의 학문적 성장 가능성

 

 

 

 

 

▶특기및특별활동
·다른 학생에 비해 뛰어나다고 생각되는 재능
·교내·외 특별활동 내용

 

 

 

 

▽추천서 B형〓평가 영역의 구분 없이 척도형과 서술형을 혼합해 사용하는 양식. 척도형으로 평가하는 내용은 학습태도 및 수업참여도, 분석능력 및 논리력 등 11개 항목. 척도는 A형과 같이 7개. 지원자에 대한 평가를 기술하는 항목과 A형처럼 척도형 종합평가 문항이 있다.

 

▽추천서 C형〓항목별 기술형. 평가 영역은 △학업 △인성 및 품성 △교과외 활동 △보완 및 개선할 점 등 4가지. 역시 척도형 종합평가 항목이 있다.

 

자기소개서·포트폴리오

9월이면 대입 수시모집이 시작된다. 올해는 입학사정관제와 특기자전형이 확대되면서 면접전형 자료인 자기소개서와 포트폴리오의 중요성이 높아졌다. 입시전문가들은 “면접관들이 지원자의 탐구력·특기·열정을 다양하고 심층적으로 물어 만만치 않다”며 “방학 때 입증자료를 준비하고 내용 구성을 고민해야 한다”고 입을 모은다.

자기소개서

진정과 열정의 근거 제시

자기소개서는 '나를 선택해 달라'는 목적성 글이다. 즉 자신의 특성과 능력을 호소력있게 담아내야 한다. 그러기 위해서는 '진정'과 '열정'을 보여줘야 한다. '친구관계가 원만하며' '솔선수범하고 주도적이며' '인내력과 창의성을 발휘해' 같은 미사여구로 자신을 표현할 수 있다고 착각하면 안된다. 이런 식의 '뜬구름 잡는' 내용은 심사위원이 원하는 바가 아니다. 구체적인 경험·사례·근거를 보여줘야 한다. 즉 봉사모임을 만들어 장애인이나 입원한 친구의 공부를 도왔다거나, 경진대회에서 예상치 못한 상황을 극복한 이야기 등을 전해야 한다. 자기소개서는 면접 기초자료로 활용되기 때문에 심사위원의 '탐침'같은 질문에 대답하려면 진실되고 구체적으로 서술해야 한다.

단점과 장애도 훌륭한 입증자료

응시생이 감추고 싶어 하는 단점이나 장애도 진정과 열정을 입증하는 훌륭한 소재가 될 수 있다. 극복과정과 그 속에서 배운 점을 들어 자신의 학업열정을 돋보이게 할 수 있기 때문이다. 지난해 연세대에 합격한 김민영(19·가명)양은 자기소개서에 부모의 이혼, 홀어머니의 직업 등 감추고 싶은 어려운 가정형편에 대해 썼다. 심지어 홀어머니의 배달일과 월 수입까지 밝혀 얼마나 어려운 환경이었는지 구체적으로 기술했다. 어려움을 어떻게 극복하며 공부했는지, 무엇을 배웠는지, 어떤 잠재력을 갖고 있는지, 앞으로 비전은 무엇인지를 보여줘 심사위원의 눈길을 사로잡았다.

 

포트폴리오

실적 나열보다 발전가능성 제시

수험생들은 흔히 포트폴리오가 자신의 실적이나 작품을 모아 보여주는 것으로 착각한다. 그러나 심사위원은 학생의 성장 가능성과 잠재력을 보고 싶어한다. 따라서 포트폴리오는 자신의 장단점을 객관화해 학업목표를 보여주는 연결고리로 삼아야 한다. 생활기록부에 나타나지 않은 성장과정을 보여줄 수 있도록 입증서류·관심분야·활동결과물을 일목요연하게 정리·압축해야 한다. 주의할 점은 심사위원이 지원자의 학업성향과 특성을 파악할 수 있도록 해야 한다는 것. 어떤 분야에 도전했고, 어떤 성과를 거뒀으며, 실패는 어떻게 보완했고, 이를 통해 자신은 어떻게 발전했는지, 어떤 분야로 관심이 확대됐는지 등을 알려야 한다. 일관성과 연계성을 담아야 한다는 것이다. 이공계열 학생은 각종 탐구·경진대회 출전 작품이나 연구보고서를 포트폴리오로 제출할 수 있다. 반면, 인문계열은 자료로 활용할 수 있는 대상이 모호하다. 수상이력과 자격증 외에도 독서일지, 봉사활동과 체험학습 사진 및 보고서, 인터넷 카페활동 기록을 모아 자료로 활용하는 방안을 구상해보는 것도 좋다.

전형과 연계된 꾸준한 탐구력 제시

실적이 많다고 좋은 점수를 받는다거나 우수 학생으로 평가받지 않는다. 모집학과의 전형 목적에 맞게 실적을 선별해 재구성하는 노력이 필요하다. 내용과 실적은 자신이 점차 발전해가는 모습을 보일 수 있도록 꾸민다. 가급적 서로 연관된 활동결과물들끼리 나열하는 것이 좋다. 화려한 수상실적에 치중하지 말고 사소한 결과물이라도 의미 있는 것을 기준으로 선별하면 된다. 독서일지를 예로 들면 책의 줄거리 요약 뿐 아니라 자신의 느낌과 생각을 적고 그와 연계된 또 다른 독서활동을 적으면 좋다. 지원자의 독서경험과 사고력이 발전해가는 과정을 보여주는 것이다. 체험한 내용을 보여주는 것도 한 방법이다. 내용을 기술하는 것 뿐 아니라 그 체험을 통해 자신이 배운 점을 써주면 된다. 관심사를 꾸준히 탐구해 온 노력과 열정을 보여주기 위해 집중해야 한다. 분량을 많이 제출하려는 욕심을 부리면 실적을 과대 포장한다는 의심을 받을 수 있다. 심사위원이 학업 발전과정을 한 눈에 파악하도록 일목요연하게 정리한다. 첫 장에 내용을 압축한 목차나 요약본을 넣는 것이 효과적이다. 포트폴리오 자료로 사용할 수 있는 것은 독서·외국어성적·대회출전·봉사·동아리·사회단체활동·인터넷 활동·수상·자격증·체험학습 등이다. 자신의 모의고사 성적 추이를 열거해 학업성취 노력을 보여줘도 좋다. ▶도움말=청솔학원 이종서 입시컨설팅 이사, 비상교육 박정훈 입시서비스 연구원 중앙일보/2009.7.14


대입 서류평가서 점수 높이기 비결은?

 각 대학들이 활발하게 도입하고 있는 입학사정관제도 어떻게 준비해야 치열한 대학의 관문을 통과할 수 있을까 수험생들의 고민이 깊어지는 계절이다. 뻔한 답 같지만 “자기소개서와 포트폴리오?모집단위에 맞는 열정과 잠재력 표현하라!”에 동의할 수 밖에 없을 듯하다.

2010학년도에는 전년에 비해 입학사정관제가 대폭 확대돼 66개 대학이 2만 792명을 선발할 예정이다. 입학사정관 전형은 점수가 아닌 학생의 잠재력을 중심으로 평가한다. 자연히 서류 평가의 비중이 높다. 또 대학마다 다양하게 실시하는 특별전형의 경우에도 자기소개서, 추천서를 비롯한 서류 평가 비중을 무시할 수 없다.
비상에듀가 제시한 합격을 결정하는 서류평가에서 좋은 점수를 얻을 수 있는 노하우를 소개한다.

◆나를 알아야 길이 보인다.
서류평가에서 중요한 것은 ‘본인의 실적과 적성이 지원 모집단위와 얼마나 적합한 지’다. 따라서 적성을 먼저 파악해 자신에게 맞는 모집단위를 택해야 한다. 막연히 실적만 믿고, 아무 학과나 접수한다면 좋은 평가를 받기 어렵다.

기초 서류 준비도 꼼꼼해야 한다. 경희대 르네상스 전형과 중앙대 다빈치 전형은 초,중,고교 기간 내 모든 서류를 제출해야 유리하다. 따라서 자신이 경험한 의미있는 실적에 대해 서류 준비를 마련해 두면 좋다. 원본이 없다면 발급기관에 방문해 재발급받고, 학교생활기록부 등을 준비하자.
대학마다 전형요소는 제각각이다. 자신에게 유리한 요소를 많이 반영하는 대학과 전형을 선택해야 한다. 지원하려는 대학 뿐 아니라 경쟁 대학의 입시 요강도 살피면 좋다.

◆진실과 열정 PR하라
면접에서 자기소개서와 관련한 추가 질문을 받을 수 있고, 대필 사실이 발각됐을 때 입학이 취소될 수도 있다. 그러므로 본인이 직접 작성해야 한다. 기본적으로 자신의 경험과 적성을 솔직하고 타당하게 서술해야 한다. 비상에듀 입시서비스과 박정훈 연구원은 “장점을 지나치게 과장하거나 추상적으로 표현하는 소개서는 좋은 평가를 받지 못한다”면서 “고교 3년 동안 어떤 경험을 했으며, 앞으로 어떠한 인물이 되고 싶은 지 솔직, 담백하게 적을 것”을 권했다.
전문가들에 따르면 자기소개서는 3원칙에 의거해 작성하면 좋다. ‘구체성’은 경험과 그에 따른 영향을 자세하게 서술하는 것을 말한다. 사례에 있어서는 가급적 생활기록부상에 등재된 사례를 바탕으로 육하원칙에 맞게 서술한다. ‘진실성’에 따라 지나치게 미화하는 것은 불필요하다. 자신의 장단점을 진실하게 담는다. 자신의 장점과 단점을 7:3으로 분량을 나눠 작성하는 것도 좋다. ‘일관성’은 비전과 목표의 틀 안에서 항목별로 내용을 일관되게 적는것을 뜻한다. 각 항목별로 다른 내용을 기술하면 좋은 평가를 받기 어렵다.

자기소개서만큼 합격 당락을 좌우하는 것이 포트폴리오다. 이는 대학에서 학교생활부, 성적 외에 지원자에게 요구하는 서류를 말한다. 포트폴리오에는 독서일지,실험보고서, 대내외활동기, 창작물 등 다양한 요소를 낼 수 있다. 하지만 대학에 따라 서류 평가를 원칙으로 하는 경우가 있고, 제출 분량에 제한이 있다. 모집단위와 전형에 연관성있는 실적을 최우선으로 준비해야 한다.

<포트폴리오 작성 TIP>
-전형과 모집단위에 맞는 실적을 최우선 배치하라
실적이 많아도 제일 중요한 것은 지원 전형과 모집단위에 맞는 실적이다. 특히 실적이 많은 학생이거나 초,중,고교 전반에 걸친 실적을 제출한다면 더더욱 선택을 잘해야 한다.

-발전하는 모습을 보일 수 있게 구성하라
연관되는 실적 중심으로 그동안 지원 모집단위에 열정을 갖고 어떻게 준비했는지를 단계적으로 보여줄 수 있도록 만든다. 또 노력한 만큼 꾸준히 성장해왔다는 것을 증명할 수 있어야 한다.

-실험보고서, 독서일지 등 평소 꾸준히 서류작성에 대비하라
의미있는 실적 기준이라해서 꼭 주요 대회 수상 실적 등을 뜻하는 것은 아니다. 자연계 학생이라면 자신이 체험한 실험 혹은 관심있는 실험에 대한 보고서도 강한 힘을 발휘할 수 있다. 평소 자신이 읽었던 책들에 대한 독서일지도 도움이 된다. 책의 줄거리뿐 아니라 독서 후 본인이 생각한 것들, 느낀 점 등을 상세하게 작성해 두는 것도 좋다.

-참가나 체험에 대한 내용과 느낌, 감상을 적당히 분배하라
참여했거나 체험했던 다양한 활동의 사실적 기술뿐 아니라 체험을 통해 얻은 점을 써주는 것이 좋다.

-실적의 양보다 실적의 질이 중요하다
서류평가자들은 수많은 지원자 서류를 검토한다. 두둑한 서류도 중요할 수 있지만, 더 중요한 것은 평가자 마음을 움직일 수 있는 열정 실린 서류다.

이미선 기자(sunny07@heraldm.com)


헤럴드 생생뉴스/2009.7.16

 

수학계획서 작성요령

 

2002년도 입시에서는 학교장 추천 입학뿐만 아니라 수시모집이나 정시모집에서 자기 소개서와 수학 계획서가 필수적으로 요구된다. 그리고 이것은 단순히 형식적인 차원이 아니라 합격을 결정하는 중요한 요소가 되고 있다. 그 내용이 심사의 대상이 됨은 물론 그것을 바탕으로 면집시 질문이 결정되기도 한다. 평상시 글쓰기가 익숙하지 않은 학생들에게는 큰 부담이 아닐 수 없다. 그러나 자신에 대해 자신만큼 잘 아는 사람도 없다. 결국 수학 계획서와 자기 소개서 작성의 어려움을 푸는 열쇠는 학생 자신이 쥐고 있는 셈이다.

상투적인 계획, 어차피 이루어질 일은 계획이 아니다

 누구나 하는 상투적인 계획은 계획으로 의미가 없다. 군대에 간다든지,

영어 공부를 열심히 할 것이라든지, 동아리에 가입할 것이라든지 하는 내용으로

수학계획서를 채우지 말자. 동아리에 가입할 계획을 쓰더라도 자신의 목표에 맞는 구체적인

동아리를 선택해서 그 활동이 갖는 의미를 충분히 설명할 수 있어야 한다.

특히 수학계획서를 작성할 때는 자신의 선택한 학과의 성격이나 특징에 대해 구체적으로

알아볼 필요가 있다. 그리고 그 내용을 바탕으로 해서 자신이 공부하고 싶은 영역을 명확하게 설정하고 단계별로 어떤 노력들을 해나갈 것인지를 구체적으로 설명하자.

이러한 내용으로 수학 계획서를 작성하기 위해서는 학과나 진로를 명확하게 설정하고

그 내용을 구체적으로 고민해 보는 것이 필수 조건이다.

< 다음의 수학 계획서를 한 번 보자. >

공학부에 들어간 후 1,2학년 동안에는 기본 지식 습득과 폭넓은 교양 함양에

...주력하겠습니다. 아르바이트는 물론 활발한 학과 활동을 통하여 사회성을 기르고, 어떠한

...어려운 문제에 직면하더라도 이를 올바로 해결하기 위한 지혜와 용기를 겸비하도록 노력할

..것입니다. 스포츠 동아리에도 참여하여 신체를 단련하고 여러 사람들과 폭넓은

...교우 관계를갖겠습니다. 또한 학과 공부를 충실히 하겠습니다. 저는 특히 통신 분야에

...관심이 많은데 이 부문을 제대로 공부하기 위해서는 수학 공부를 잘 해야 한다고

. .생각합니다.

■위의 수학 계획서에서 폭넓은 교양 함양에 주력하겠다든지, 아르바이트를 통해 사회성을

기른다는 내용은 너무나 상투적인 것이다. 또한 신체를 단련하고 폭넓은 교우 관계를

갖겠다는 것도 그리 좋은 계획이라고는 볼 수 없다. 구체적인 수학 계획의 측면에서 수학

공부를 열심히 하겠다는 것도 전공에 대한 부족한 이해를 보여준다. 보다 구체적으로

자신이 전공하고자 하는 분야와 관련된 계획을 세워야 좋은 평가를 받을 수 있다.

■전기 공학도가 되면 저는 하고 싶은 공부가 참 많습니다. 과학 기술은 날로 발전하기

...때문에 몇 가지 공부만으로는 그 변화를 따라갈 수가 없다고 생각합니다.

...1,2학년 때에는 기본 지식과 폭넓은 교양을 쌓기 위해 노력하겠습니다.

...특히 수학 공부를 열심히 하여 제가 관심을 가지고 있는 통신 분야에 대한 연구를

...구체적으로 하고 싶습니다. 미적분학, 공업 수학, 선형대수학 등을 미리 공부해

...통신 분야 공부를 위한 토대를 마련하고, simulation이나 여러 계산 등에 사용되는

...컴퓨터도 열심히 공부하겠습니다. 그리고 인터넷을 통한 최신 논문 검색과 정보

...습득을 위해서도 영어 공부를 병행할 것이며 과학 잡지를 통해 현대 과학의 흐름이나

...시대의 흐름 파악을 열심히 할 것입니다. 그리고 그러한 전공 분야에 대한 공부와

...더불어 다른 사회 활동도 열심히 할 계획입니다. 아르바이트는 물론 스포츠 동아리 등에

...참가하여 신체를 단련하고 사회성을 기를 수 있도록 할 예정입니다. 과학이 전체 사회에

...미치는 영향을 고려할 때 실험실에서만 이루어진 연구는 위험한 결과를

...초래할 수도 있습니다. 그래서 사회 문제에 대한 고민의 끈을 늦추지 않고, 다른

...사람들의 삶에도 관심을 기울이겠습니다. 고등학교 때부터 해온 재활원 봉사 활동을

...계속 하면서 우리 사회에서 과학이 어떤 일을 해야하는지에 대해 구체적으로

...고민해 보겠습니다.

학교의 요구 사항을 정확하게 파악하자그러므로 자신이 지원한 학교에서 요구하는 내용들을 명확하게 파악할 필요가 있다. 특히 추천 입학의 경우 추천서의 양식에 따라 여러 가지 내용을 첨부해야 한다. 감명 깊게 읽은 책, 고교 활동 내용 등을 구체적이면서도 명확하게 작성하는 것이 중요하다. 그러므로 자신이 지원하는 학교에서 어떤 내용을 요구하는지를 제대로 파악해야 한다.

수학 계획서 모범 사례 1

...과학 기술은 날로 발전하기 때문에 몇 가지 공부만으로는 그 변화를 따라갈 수가 없다고

...생각합니다. 1,2학년 때에는 기본 지식과 폭넓은 교양을 쌓기 위해 노력하겠습니다.

...과학 기술이 제대로 발전하기 위해서 가장 중요한 것은 기초 과학 분야입니다.

...전기 공학 역시 과학 자체에 대한 인식이 부족하면 인간의 삶에 도움이 되는 학문이

...될 수 없다고 생각합니다. 그래서 저는 1,2학년 때는 다양한 인문 과학이나 철학 공부도

...하고 싶습니다. 교양 과목으로 개설된 철학 수업을 듣고, 관련 서적들을 읽으면서 정말로

...깊이 있는 공학도가 되고 싶습니다. 전공과 관련해서는 특히 수학 공부를 열심히 하여 제가

...관심을 가지고 있는 통신 분야에 대한 연구를 구체적으로 하고 싶습니다. 미적분학, 공업 수학,

...선형대수학 등을 미리 공부해 통신 분야 공부를 위한 토대를 마련하고, simulation이나 여러

...계산 등에 사용되는 컴퓨터도 열심히 공부하겠습니다. 그리고 인터넷을 통한 최신 논문 검색과

...정보 습득을 위해서도 영어 공부를 병행할 것이며 과학 잡지를 통해 현대 과학의 흐름이나

...시대의 흐름 파악을 열심히 할 것입니다. 그리고 그러한 전공 분야에 대한 공부와 더불어 다른

...사회 활동도 열심히 할 계획입니다. 아르바이트는 물론 스포츠 동아리 등에 참가하여 신체를

...단련하고 사회성을 기를 수 있도록 할 예정입니다. 과학이 전체 사회에 미치는 영향을 고려할

...때 실험실에서만 이루어진 연구는 위험한 결과를 초래할 수도 있습니다. 그래서 사회 문제에

...대한 고민의 끈을 늦추지 않고, 다른 사람들의 삶에도 관심을 기울이겠습니다. 고등학교 때부터

...해온 재활원 봉사 활동을 계속 하면서 우리 사회에서 과학이 어떤 일을 해야하는지에 대해

...구체적으로 고민해 보겠습니다. 3,4학년 때는 본격적인 학문 연구에 매진할 것입니다.

...그 동안 쌓은 기본 지식을 바탕으로 심화된 연구와 실습을 할 예정입니다.

...데이터 처리 속도와 정확성, 복잡성 등에서 더 좋은 통신 방법을 찾는 것이 제 연구의

...목적입니다. 이러한 연구를 본격화하기 위해서 저와 비슷한 관심을 가진 친구들과 전공 학회를

...구성할 것입니다. 물론 선배들한테서 많은 도움을 받을 수 있겠지만, 같은 것에 관심을 갖고

...있는 친구들은 어느 누구보다 훌륭한 동지이자 스승이 될 수 있을 것입니다.

...그리고 졸업 후에는 대학원에 진학하여 무선통신에 대해 연구하겠습니다.

...무선 통신 중에서도 인공위성끼리의 통신이나 다른 별과의 통신(우주탐사선)에 대해 연구하고

...싶습니다. 그리고 외국 유학을 통해 앞선 기술을 배워 실력을 쌓은 후 한국에 들어와

...국가 연구 기관에서 무선통신 발전에 기여하고 싶습니다. (1,300자 내외)

수학계획서 모범 사례 1

| 기계항공공학부에서 펼치기 위해서 저는 다음과 같은 학업 계획을

...세우고 있습니다. 우선 1,2학년 때는 영어와 외국어의 학습에 중점을 두고자 합니다.

...현재 항공 분야에 있어서 우리 나라의 기술력은 서구에 비해 뒤쳐져 있는 것이 사실입니다.

...이러한 기술의 차이를 극복하기 위해서 NASA나 다른 선진국의 기술을 배워오는 것은

...필수적입니다. 따라서 영어와 제2외국어 학습은 다른 나라의 최신 논문 연구와 지식 습득을 위한

...기본입니다. 또한 저는 전공과 관련된 기본적인 지식을 키우고 다양한 경험을 하기 위해

...노력할 것입니다. 우주선과 인공 위성 제작에 관련된 서적을 찾아 읽고 물리학, 수학 등 기본

...학문을 충실히 하여 앞으로를 위한 토대를 마련할 것입니다.

...특히 현대 과학에서 큰 비중을 차지하고 있는 카오스 이론이나 상대성 이론 등을 더욱 심도

...있게 연구하고자 합니다. 그리고 항공 분야에서 일하기 위해서는 다른 사람들과의

...원만한 관계가 필수적이라고 생각합니다. 그래서 학교에서 참여할 수 있는 사회 활동이나

...단체 활동을 통해서 사회성, 협동심을 키울 것입니다. 특히 제가 관심을 두고 있는 것은

...모형 비행기를 제작하는 동아리인데, 이 활동을 통해 기계에 대한 기초적인 원리를 배우고

...우주선과 인공 위성 제작에 필요한 기본 지식들을 쌓아가겠습니다. 3,4학년 때는 우주선과

...인공 위성 제작에 대한 연구를 본격적으로 하고 싶습니다. 석사, 박사 과정에 있는 선배들과

...연합하여 심화된 실험과 연구 활동을 해나갈 것이고, 우주 항공에 관련된 논문을 연구하겠습니다.

...물론 우주 항공에 관련된 공부를 이론만으로 할 수는 없을 것입니다.

...그래서 기회가 된다면 우주 항공에 관련된 일을 하는 단체에서 아르바이트를 하면서 저의 계획을

...구체화할 수 있는 방법에 대해서 깊이 고민해볼 것입니다. 전공과 관련된 계획을 구체화하기에

...제가 갖고 있는 지식이 아직 부족한 것은 사실입니다. 장기적으로 대학원 진학과 해외 유학을

...계획하고 있는데, 구체적인 계획을 세워나갈 것입니다.

...NASA와 같은 곳에서 선진 기술을 배울 수 있는 기회를 갖기 위해 최대한의 노력을 할 것이고,

...그렇게 해서 익힌 기술은 우리의 국가 기관에서 펼쳐보고 싶습니다. (1,000자 내외)

자기소개서 작성요령

 

 

2002년도 입시에서는 학교장 추천 입학뿐만 아니라 수시모집이나 정시모집에서 자기 소개서와 수학 계획서가 필수적으로 요구된다. 그리고 이것은 단순히 형식적인 차원이 아니라 합격을 결정하는 중요한 요소가 되고 있다. 그 내용이 심사의 대상이 됨은 물론 그것을 바탕으로 면집시 질문이 결정되기도 한다. 평상시 글쓰기가 익숙하지 않은 학생들에게는 큰 부담이 아닐 수 없다. 그러나 자신에 대해 자신만큼 잘 아는 사람도 없다. 결국 수학 계획서와 자기 소개서 작성의 어려움을 푸는 열쇠는 학생 자신이 쥐고 있는 셈이다.

그러나 당당하게

소개서를 작성할 때 가장 중요한 것은 솔직함이다. 평가의 대상이 된다고 해서 없는

사실을 꾸며 쓰거나, 자기를 과대 포장하는 것은 좋지 않다. 특히 이 내용을 바탕으로 면접이

시행되므로 솔직하고 진실하게 써야만 결국에 좋은 평가를 받을 수 있다.

그렇다고 해서 자신의 단점이나 부족한 점을 부각시킬 필요는 없다. 장점을 최대한 살리고,

단점에 대해서는 솔직하게 인정하면서 개선과 노력의 의지를 보여줄 수 있으면 충분하다.

자신 자신의 장점을 부각시키는 것이 조금은 어색하게 느껴진다 하더라도 당당하고 자신감 있는 모습을 보여줄 수 있는 내용으로 작성해야 할 것이다.

 

실제 체험을 토대로 구체적인 글을 쓰자

소개서를 쓸 때 막연하고 추상적인 내용으로 일관하는 것을 볼 수 있다. 또한 적을 내용이 없어 당황하는 경우도 많다. 이번에 발표된 공통 양식은 대부분 구체적인 사례를 쓸 것을 요구하고 있다. 그러므로 우선 자기 소개서에 적을 수 있는 내용들을 많이 만들어야 한다. 경시대회에도 참가해야 하고, 몇 명으로 구성된 동아리 활동도 해 보고, 다양한봉사 활동도 경험할 필요가 있다. 그러나 자기 소개서에 쓰기 위해서 억지로 한 활동은 실제 글을 쓸 때 그 느낌이 충분히 살아나지 않을 우려가 있다. 그러므로 사소한 일상 속에서 자기만이 경험할 수 있는 일들을 발견하고, 그 의미를 충분히 살리려는 노력을 하자. 천편일률적인 활동들보다는 작지만 자기에게 소중한 경험이 오히려 좋은 평가를 받을 수 있다.

자신의 개성을 살려서, 그리고 학생답게 쓰자

 그러므로 남의 힘을 빌린 글은 목적성이강하게 표출되기 때문에 대필한 흔적이 쉽게 나타난다. 결국 이런 글은 살아 있는 글이 아니라 형식만 갖춘 글이 되기 십상이다. 자기 소개서는 자기 자신을 드러내는 글이다. 자신의 경험과 자신의 생각을 가장 잘 보여줄 수 있는 사람은 자기 자신이다. 그러므로 화려한 미사여구나, 그럴 듯한 표현에 구애받지 말고, 학생답게 솔직하게 쓰면 된다. 자신의 경험이 진실이고, 그 경험을 통해 깨닫게 된 내용이 학생 자신의 소중한 발견이라면 그것만으로도 한 편의 좋은 글이 될 수 있을 것이다.형식을 갖춰, 문법에 맞는 글을 쓰자

 

AU±a 소개서에서 요구하는 질문을 명확하게 파악하게 그 질문에 해당하는 내용으로 각 항목을 채워야 한다. 기존의 자기 소개서에 쓰던 성장 배경이나 가족 사항은 이제는 별 필요가 없다. 각각의 질문에 맞는 내용이 한 편의 글이 되어서 학생 자신을 잘 드러낼 수 있도록 글을 써야 한다.

 

그리고 가장 기본적인 요구 사항인데, 문법에 맞는 정확한 문장을 써야 한다. 주어와 서술어의 호응 관계, 접속어의 바른 사용 등에 유의하여 내용이 명확하게 전달될 수 있는 글을 쓰자. 되도록 문장을 간결하게 쓰는 것이 내용 전달을 용이하게 할 것이다.

** 다음은 공동 양식에 맞게 자기 소개 및 학업 계획서를 작성한 예이다.

자기소개서

 

이화여자대학교 2003학년도 수시1학기모집

자 기 소 개 서

(일반 우수자 전형 지원자용)

 

지원자 기재사항

성 명

주민등록번호

-

재학/출신고등학교

(시/도) (시/군/구) 고등학교

연 락 처

전화번호: 휴대폰:

지원 모집단위

학부

이화여자대학교 대학

학과

본인은 이 자기소개서를 사실에 입각하여 직접 작성하였으며, 허위사실 기재나 대필 사실이 확인되는 경우 불합격, 합격 및 입학취소, 향후 입학지원 불허 등의 불이익을 감수할 것을 서약합니다.

 

2002년 월 일

 

지원자 자필서명

 

이화여자대학교 총장 귀하

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자기소개서 작성시 유의사항

1. 자기소개서는 평가요소로서 중요한 자료이므로 반드시 본인이 직접 작성하고 자필서명하여야 하며, 자신의 능력이나 특성, 경험 등을 사실에 입각하여 정직하게 기술하십시오.

2. 워드프로세서로 작성하는 것을 원칙으로 합니다(글자크기 9, 줄간격 150%로 지정하여 작성하십시오).

3. 자기소개서는 반드시 본 서식에 작성하십시오.

(서식은 본교 입학처 홈페이지 http://enter.ewha.ac.kr에서 다운로드받을 수 있습니다).

4. 자기소개서는 본 서식 범위 내에서 작성해야 하며, 초과 작성 부분은 인정하지 않습니다.

5. 자기소개서는 인터넷 접수 후 입학원서 출력본 및 제출서류와 함께 등기우편으로 우송해 주십시오.

6. 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 묶어주십시오.

7. 자기소개서는 입학전형 자료로만 활용되며, 비공개 문서로 관리됩니다.

 

수험번호

1-1. 고교시절 개인의 내적 성장에 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하는지 1가지만 선택하십시오.

학업적 성취 명상 독서 대인관계 사회봉사 리더십 자신감 종교 취미활동

1-2. 자신의 인생에서 다음 중 1가지를 포기해야 한다면 무엇을 포기하겠습니까?

사랑 가족 친구 여가 건강 부(富) 일(직업) 명예

1-3. 삶의 질적인 측면에서 현재 본인이 가장 몰두하고 있는 일은 무엇입니까?

학업(시험) 운동 음악 친구관계(이성관계) 가족관계 동아리(클럽)활동 봉사활동

2. 1번의 3가지 질문에 대해 자신이 위와 같이 대답한 이유를 종합적으로 기술하십시오(3가지 이유를 개별적으로 나열하지 말고 유기적으로 연관시켜 서술하십시오). (600자 내외)

3. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오). (600자 내외)

 

<자기소개 및 학업계획서 작성시 유의사항>

 

1. 자기소개 및 학업계획서는 평가요소로서 중요한 자료이므로 반드시 본인이 작성하여야 하며, 사실에 입각하여 정직하게 자신의 능력이나 특성, 경험 등을 기술하십시오.

 

2. 청색, 흑색 필기구(연필 제외)를 사용하여 자필로 작성하십시오.

 

3. 자기소개 및 학업계획서는 반드시 본 서식에 작성하십시오(서식은 본교 홈페이지에서 내려 받거나 복사하여 사용할 수 있습니다).

 

4. 자기소개 및 학업계획서는 본 서식 범위 내에서 작성해야 하며, 3번·4번 문항의 경우 한 가지 주제를 선택하여 기술하십시오(초과 작성 부분은 인정하지 않습니다).

 

5. ※ 표가 있는 난은 기재하지 마십시오.

 

6. 자기소개 및 학업계획서는 입학원서와 함께 일괄 제출하십시오.

 

7. 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 묶어주십시오.

 

8. 자기소개 및 학업계획서는 입학전형 및 입학 후 학생지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것입니다.

1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).

 

저는 제가 하고자 하는 일은 항상 집중력을 가지고 임합니다. 또한 남에게 지지 않으려는 승부욕이 강해 남모르게 많은 노력을 하고 매사에 의지와 집념을 가지고 생활합니다. 그래서 고등학교 때 학업 이외의 다양한 활동을 하면서도 어느 것 하나 소홀히 하지 않으려 노력을 해 왔습니다. 컴퓨터 동호회에서 대학생 형들과 함께 패스워드 프로그램을 개발할 수 있었던 것도 이러한 노력의 결과였습니다. 대학생 형들에 비해 실력이 뒤진 것은 사실이지만 함께 동호회 활동을 하면서 많이 배우고자 했고, 혼자서 많은 공부를 한 덕분에 프로그램 개발을 마치고 나름대로 제 실력을 인정받을 수 있었습니다.

 

하지만 어떤 선택을 해야 하는 상황에서 결단력이 부족하여 선택을 주저하는 경향이 있습니다. 이러한 성격 때문에 주체성이 부족하고 우유부단하다는 소리도 가끔 듣습니다. 그러나 이러한 점을 신중함으로 바꾸려고 노력하고 있습니다. 행동하기 전에 최대한 신중하게 생각하되, 그 판단의 기준을 명확하게 세운 다음에는 과감하게 행동에 옮기려고 늘 노력하고 있습니다. 그래서 3학년이 된 후 입시 부담에 시달리면서도 봉사 활동을 꾸준히 하고 있습니다. 봉사 활동을 시작하면서 제 스스로 한 약속에 대한 책임을 끝까지 져야 한다는 생각 때문입니다.

2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.

 

저는 고등학교 3년 동안 학업 이외에도 다양한 활동들을 하려고 노력했습니다. 그래서 중학교 때부터 관심을 가져온 컴퓨터 프로그램을 개발하는 동호회 활동을 하기도 했고, 학교에서 교지를 만드는 일에 참여하기도 했습니다.

 

그러나 이런 취미 활동들보다 더 기억에 남는 일은 한 달에 두 번씩 재활원에서 봉사활동을 한 것입니다. 처음에 봉사활동을 하게 된 계기는 사회 봉사에 관련된 점수 때문이었습니다. 동네 동사무소와 파출소 등을 알아보다 유연히 근처 재활원에서 자원봉사자를 모집한다는 광고를 보게 되었습니다. 사실 그저 시간을 채우겠다는 가벼운 마음으로 재활원을 찾아갔던 것이 사실입니다. 그러나 그곳 아이들과 하루를 보내고 많은 것을 깨닫게 되었습니다. 몸이 불편한 친구들에게 가졌던 편견은 그들의 밝고 건강한 생활을 보면서 자연스럽게 사라졌고, 제가 가진 건강이 얼마나 소중한 지도 깨닫게 되었습니다. 그리고 사람은 저마다 다른 조건과 능력을 타고났고, 그 상황을 소중히 여기는 삶이 진정한 가치를 갖는다는 사실도 알게 되었습니다. 사실 봉사 활동을 하면서 오히려 저는 재활원 친구들에게 많은 것을 배웠습니다. 교실에게 배우지 못한, 책에서 배우지 못한 삶의 의미들을 친구들의 건강한 생활을 보면서 많이 느끼게 되었습니다. 그래서 입시에 대한 부담이 심한 지금까지도 재활원 활동을 빠지지 않고 있습니다. 저의 이러한 경험은 앞으로 대학에 진학해서도, 그리고 사회 활동을 하는 데도 많은 도움이 될 것입니다. 주어진 삶의 조건, 어려운 환경을 극복하는 것은 인간의 의지라는 사실, 그리고 그 의지를 더욱 강하게 하는 것은 서로에 대한 조그만 배려라는 사실은 앞으로 남은 긴 시간을 살아가는 데 가장 큰 힘이 될 것입니다.

3. 다음 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

 

□v 자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고, 그것이 자신의 가치관 혹은 인생관에 어떠한 영향을 주었는지를 기술하십시오.

□ 고등학생 시절 자신이 겪었던 가장 큰 위기 혹은 좌절 상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과정에 서의 자신의 감정과 노력을 기술하십시오.

□ 고등학생 시절 자신이 가장 관심을 기울였던 사회문제가 무엇인지 설명하고, 그 문제의 해결을 위해 자신이 앞으로 기여할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각하는지를 구체적으로 기술하십시오.

 

고등학교 2학년 때 서울시 대표로 일본 도쿄를 방문할 기회가 있었습니다. 그때 경험한 일본에서의 며칠과 세계 각지에서 온 친구들과의 만남은 제 자신의 위치에 대해 다시 한번 생각하게 한 소중한 기회였습니다. 나름대로 제 자신의 삶에 자신이 있었던 저에게 일본의 문화와 유럽 친구들의 삶의 방식은 새로운 충격이었습니다. 그 전까지 저는 일본에 대한 선입관과 편견이 있었습니다. 일본 문화에 대한 막연한 동경과 어쩔 수 없는 거부감에 사로잡혀 있었던 것이 사실입니다. 그러나 일본에서 직접 경험한 일본 문화는 그것 자체의 뛰어남보다 더 많은 것을 알게 해 주었습니다. 자신의 일에 자부심을 갖고 최선을 다하는 모습, 아무리 보잘 것 없는 일이라 여겨지는 것이더라도 그 분야에서 최고가 되어야 한다는 그들의 자세는 내 자신의 삶의 방식을 반성하게 했습니다. 또한 저마다 다른 목소리로 서로의 개성을 주장하고, 당당하게 자신의 의견을 개진하는 세계 각국의 친구들은 새로운 자극이 되었습니다. "여러분이 바로 다음 세대를 이끌어갈 각 나라의 대표"라는 도쿄 부지사의 말을 듣고는 성인이 되어서 그들과 더욱 당당하게 경쟁할 수 있도록 실력을 키워야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 그 때의 경험은 내 자신을 객관적으로 바라볼 수 있게 했고, 세계를 보는 눈을 넓혀주었습니다.

4. 다음 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

 

□ 가장 감명 깊게 읽은 책(2∼3권)에 대하여 감명 받은 개인적인 이유를 요점적으로 기술하십시오.

□ 자신이 가장 소중하게 생각하는 고등학생 시절의 지적 성취 경험에 대해서 설명하십시오. 단, 시험 성적이나 석차 등을 나열하기보다는 자신의 창의적인 학습 활동 내용 및 과정 등을 중심으로 기술하십시오.

□ 전공선택에 영향을 미친 중요한 경험(인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하십시오.

 

저에게 가장 많은 영향을 준 책은 조세희의 소설 『난장이가 쏘아올린 작은 공』과 『탈무드』입니다.

『난장이가 쏘아올린 작은 공』은 막연하게만 알고 있던 산업 사회의 병폐와 그 사회를 살아가는 사람들의 비극을 구체적으로 알게 해 주었습니다. 또한 경제 개발을 추구하는 과정에서 발생한 우리 사회의 문제점에 대해 새롭게 인식하게 해 주었습니다. 가난한 삶 속에서도 나름의 의미를 찾고자 했던 난장이 식구들의 삶과, 비극적인 난장이의 죽음은 매우 인상적이었습니다. 그리고 그러한 비극적인 삶을 뛰어난 묘사로 형상화한 조세희의 문학적 성과도 매우 의미가 있다고 생각됩니다.

『탈무드』는 세상을 보는 올바른 눈과 세상을 지혜롭게 사는 방법을 가르쳐 주었습니다. 이 책 곳곳에 숨어있는 모든 내용들이 살아 숨쉬는 지적, 정신적 재산이라는 느낌이 들었습니다. 지혜와 정신은 결코 짧은 시간에 완성될 수 없는 것이며, 오랜 시간을 거쳐 두꺼워질 때 비로소 찬란하게 빛난다는 것을 잘 보여주는 책이라고 생각합니다.

논술아이

 

 영문추천서 양식입니다...추천서 작성시 참고 하세요

1,TO WHOM IT MAY CONCERN

It is with great pleasure that I write about Mr. Harry.

I have known him since he started his career in January, 1992. Actually, I have known him from the university days. We have graduated the same university. We had worked in the same team ever since then.

Thus I know about him much better than anyone else. As his technical leader on a short-period project from July 1997 to March 1998, I have seen what he has done for his team and the company.

In a word, his performance in the field of database management is outstanding. The certificate he earned last April is the proof that he has the in-depth knowledge and hands-on skills to meet the highest industry standards. I have observed that he has strong aspirations for achievement, with outstanding capabilities and intelligence. His mind is analytical and he is able to handle difficult tasks with enormous confidence and determinations. At every opportunity, he seeks to maximize his potential. Based on the solid understanding on Oracle RDBMS, he displayed his technical leadership in the Suggestions System Development project in 1997 by having the rest developers keep up with the-state-of-the-art technology.

I have found him to be reliable, of great integrity and willing to accept responsibility. Harry is a very good communicator , as particularly demonstrated by his accompanying his then boss to the U.S. on a business trip in 1996, and works well in a team. He is articulate, well-spoken and readily conveys his thoughts and ideas in a concise and pleasant manner.

I am confident that he will excel in the company he has chosen.

2,TO WHOM IT MAY CONCERN

I have great pleasure in taking this opportunity to tell about Mr. Harry Kwon.

I have known Harry for six and half years, from 1992 up to date, the entire period of his career with ABC, Inc. for which he is still working. And He had been under direct control of me from 1995 to 1997, when I finally transferred to an another department.

We had worked together on a couple of software development projects where I usually was the project leader and he was a DBA and programmer. Along with the projects, he showed his talents in software development and team work. He successfully led the project team as a technical leader and senior programmer. He made sure that he understood the essence of the projects and the key techniques. I also found out that he was highly motivated and hard working. Everyone who knows him is very impressed with his ability, work ethic, and the way he handled himself under some difficult situations. He is willing and able to take initiatives and bring synergy to work place. It was not surprising that during the Human Resources Management System project in 1996 through 1997 he was awarded for his great contribution to the company. In addition, the system is considered one of the best systems the company have had.

Meanwhile, Kwon is a very bright and intelligent man with a warm and engaging personality. He is very well-liked by his co-workers and from my observations. I have no doubt that he will have a very successful career ahead. In summary, Harry Kwon is a very competent and thoroughly professional person. I have no hesitation in giving my very high recommendation for any position that he may care to apply for. If you have any question, Contact me anytime by e-mail at yyyy@xxx.com.

3,TO WHOM IT MAY CONCERN 

I am happy to write a reference letter for Mr. Harry Kwon.

I had been his manager when he started his career with ABC corp. Actually I recruited him myself on January, 1992. His initial job title was SED (Systems Engineer Development) I. The ‘Development’ means that persons like Mr. Kwon without any prior knowledge on IT(Information Technology) need to be ‘developed’ to be a SE. One of the reasons I recruited him was that I found a potential of a good IT professional on him.

For the next one year, he got OJT(On-Job Training) from senior programmers of the team, got himself educated with CBI(Computer-based Instruction) program, and self studied. Then, I was sure, he learned the fundamentals on business and computer technology.

On March, 1993, one year since, he took and passed 3rd of 24 trainees the notorious training course for full 10 weeks. The course was obtained from XYZ corp. of U.S. for the purpose of getting the new employees educated basic technical skills on COBOL, assembler, file system, coding standards, how to overcome the workload and stress caused from it, and so on.

Now he was SE Application. It amounts to a junior programmer. He was ready to work for the company.

From June through September the same year, he had been involved to work on the human resources system for xxx, Inc. with more experienced programmers. It may have been his first project. The system was built with COBOL on IMS DB/DC, and still runs on production. He showed the willingness to accept the work load imposed on him.

Until January next year since then, he was responsible for the maintenance on the system.

For the next 10 months, he had worked in an another human resources system development project for yyy, Inc. It was with COBOL, DB2 as the database. The noteworthy thing with this project, his project team tried ADW(Application Development Workbench), a CASE(Computer-Aided Systems Engineering) tool that helps the analysis work and generate the codes automatically by managing all the resources within its encyclopedia. It was almost initial stage the CASE tool was applied on a real project in Korea then.

On March, 1995, the company was running short of the qualified instructors to train the over-recruited SEs. He was selected to be one of the supporting instructors. For the next seven months, he successfully carried his temporary duty as a instructor for his juniors. He told me once that the best things he had earned during the time were the presentation skills in front of the students and the communication skills.

Mr. Kwon got back on September. With the prior experience on the CASE technology, he was assigned to work on a new CASE tool, Composer of TI(Texas Instrument), test. He received 5-week course on Composer from two instructors from Australia then.

Now he became a senior programmer, a Systems Analyst, on January 1996.

He started the human resource and payroll system project for the ABC corp. with 13 other programmers and a project manager. He played his role as the technical leader in the project. He carefully analyzed user’s requirements and the current system and modeled them into logical products, and stored them within composer encyclopedia. The system was built with Oracle, powerbuilder, and Oracle web server stuff, and runs on Intranet. He led the project team technically. He designed the database, Oracle, for the system. Because he had a couple of years of programming experience on the RDBMS like DB2, it seemed he had little difficulty with Oracle, a RDBMS. He created database, tablespaces, users, tables, views, indexes and the like, and had kept them under his control during the project. Few oracle objects may have avoided his surveillance. He also coded client programs with 4GL tool powerbuilder of Powersoft, ltd, and server programs with PL/SQL of oracle corporation. The project lasted almost a year and half. It probably much help him know what the client/server system is all about and how Oracle works. The project members were awarded for the project. The system is considered as one of the best systems the company has had.

The next system was also based on Intranet. It was Suggestion management system for the company. The employees suggest every day to make things better. The company wanted the suggestions systemically managed and well-organized. He analyzed and designed database ,and the screens. His knowledge on Oracle had made improvements on.

At last., on April this year he passed the OCP(Oracle Certified Professional) test to be an OCP. Moreover, the scores he got in four subject areas were remarkable. I was told he came to have some confidence on Oracle from the OCP courses.

 

His last project was for zzz,Inc. According to the original plan, it would end by 2004 or 2005. It was such big and huge project. The first phase of the project was to conduct the analysis by September this year. Nearly 100 people from three different companies were involved. The analysis works were carried out helped by tools such as ERWIN, BPWIN, Composer, all CASE tools. His experience and expertise on CASE technology were inevitable.

 

I assert that he was one of the men I hope to work with over again.

He was proactive, every time he met challenges he tried to overcome them with great confidence and showed no hesitation to tackle them.

One time he and I went to Dallas, TX for a week on a business trip in 1996. I asked him to accompany me, because he was not only excellent at English and I thought he had a good communication ability that is essential for the trip. The trip was successful and he gave me much better impression.

I am sure he is of no difference wherever he goes.

Please feel free to ask me if you require any further information.

4,REFERENCE LETTER TO WHOM IT MAY CONCERN

I have great pleasure in taking this opportunity to tell about Mr. Harry Kwon.

I have known him for more than six and half years, from 1992 up to date, the entire period of his career with ABC Corp. And He had been under direct control of me in a couple of projects from 1995 to 1997, when I finally transferred to an another department.

I was his first senior programmer who was responsible for OJT. Because he had little experience with computers, I thought it would be quite tough to make him a competent programmer.

I used to teach him what programs are, how they are executed and what the things around them are. Then I gave him plenty of program samples and have him look into them thoroughly.

He showed some talents. His technical skills grew as time went by. For his first one year, he may have felt the job he would work on is not easy one.

He and I had worked on abc, Inc, which is today’s ABC Corp..

We supported maintenance on human resources and payroll system. The system was based on COBOL, IMS DB/DC and IBM mainframe. At that time it was the only platform we could choose. The next year he took the aaa training course that is known as the best training program in Korea for COBOL programmers to take.

I am going to tell a little more about the traing course. The course was initially developed by xyz corp, United States of America, the business partner of ABC Corp. The curriculum included COBOL on IBM mainframe, JCL, Assembly language, CICS, testing technique, time and stress management, and the most important thing, how to work together with colleagues. From this course the employees who had nothing to do with programming came to learn about the programming and the IT(Information Technology). IT means more than just programming. As with most SI(Systems Integration) companies, the employees is required to have not only technical knowledge like programming skills, but also business knowledge and English ability because most of the manuals on IT including the textbooks of the course are written in English and the employees would have possible opportunities to work with xyz corp. His records on the course were enough good to be selected a temporary instructor later. Once he passed the course, he was considered to work as a real programmer.

Regardless of our wills, we had worked together for a long time ever since then. The first project we had worked on was for xxx, Inc. whose business is to construct apartment, building and the stuff. The system was human resource system. They had had their own human resource system. However, they felt it was too old and obsolete to meet their needs. Though it’s not true any more, our team was best with human resource and payroll system in the industry at that time.

His next project was with other senior programmers. yyy, Inc. was the client. This time was human resource system, too. As I remember, the system was based on IBM mainframe, DB2 as the database, and COBOL and embedded SQL as the programming languages. They applied CASE technology on the project. ADW(Advanced Development Workbench), the CASE tool, was executed on OS2 of IBM. To install the tool and test on OS2 is a tedious work. He and the other two programmers did good job under the difficult situations.

Although the CASE work was considered a failure, their efforts remained valuable assets.

In spring 1995, he volunteered to be a temporary instructor for the employees. He gave a lecture to newcomers on what he had been given on the aaa course for the next seven months.

 

He became a systems analyst in 1996. We worked together on human resource and payroll system for ABC Corp. in client/server platform. It started on April, 1996, and ended on August, 1997. There was some danger because it was quite big one and the first client/server project we had ever had. I was the project manager. Mr. Kwon was the technical leader, DBA and a senior programmer. I assigned the job because he had much enough experience and expertise on human resource and payroll system and the relational database.

He and I carried the analysis work. He had the models generated in the analysis and design phase under his control. He was responsible for migration of the data from IBM mainframe to Unix system. It required him a long time and many efforts. His solid understanding on data modeling had kept the system stabilized and ensured best performance along with the project period. The skills in connection with the project were Oracle database, powerbuilder 5.0, java script, html and the like. The system had two versions. One is powerbuilder one for users in department of HR, and the other one is Intranet system for the over 3500 employees. He took the part of powerbuilder system, was responsible for the entire data and SQL tuning for the maximum performance. When the system was complete, we were praised for the efforts we had put in and were awarded for the contribution. The project gave me a lot of things. The pride that I could do is one of them. I guess it was the same with him.

 

In the middle of the project, he took a technical course for about a month where he got trained the cutting-edge client/server technologies such as middle-ware programming techniques, object-oriented concepts and sort of things. The course was developed by the company to make senior programmers remain in state-of-the-art arena.

 

After a few weeks of rest, he and I were involved in a new project. It was suggestion management system. It was based on the same platform as human resource and payroll system. The only difference was the system was made up only with Intranet programs. I was the project leader and Mr. Kwon was the technical leader until I was transferred to an another department. Without me, he was the project leader though it was small project. With the help of the system, the company could manage the suggestions of employees efficiently.

 

Mr. Kwon is a very bright and intelligent man with a warm and engaging personality. He is very well-liked by his co-workers and from my observations. I have no doubt that he will have a very successful career ahead. In summary, Harry Kwon is a very competent and thoroughly professional person. I have no hesitation in giving my very high recommendation for any position that he may care to apply for. If you have any question, Contact me.

 자기소개서, 문장은 짧고 명료해야 '모범답안'


대학입시 전문가들은 ‘자신의 소질과 특성이 잘 드러나도록 직접,솔직하게,구체적으로’ 작성한 자기소개서와 학업계획서가 ‘모범 답안’이라고 입을 모았다.

성장 과정,적성,인성,개인생활,봉사활동,전공선택이유,학업열의와 동기,수학목표 등을 골고루 담아야 하므로 대리작성하거나 남의 것을 베꼈다가는 좋은 평가를 받을 수 없다고 충고했다.

◆솔직하게 자신의 장·단점을 모두 쓰는 것이 좋다.

과대포장은 오히려 나쁜 인상을 줄 수 있다.읽는 사람이공감할 수 있도록 객관적으로 기술해야 한다.가능하면 긍정적으로 묘사해야 한다.

◆나만의 특성을 드러내야 사설학원이나 남이 작성해준 글은 문체나 형식 등에서 곧바로 시험관들에게 들통이 날 수있다. 다소 투박하더라도 자신이 직접 써야 개성을 부각시킬 수 있다.자신이 원하는 것,미래의 꿈과 모습 등을 긍적적으로 기술하라.

◆논리적이고 구체적으로 시험관들은 논리적인 사고가 몸에 밴 교수들이다.따라서 논리적 일관성을 갖추고 있어야호감을 갖는다.자신이 쓴 글을 교사나 선배들에게 먼저 보여준 뒤 논리적 결함을 찾아내 고치는 방법으로 보완하면된다.추상적인 어구나 연대기식으로 늘어놓는 것은 금물이다.체험과 교훈 등은 일화 중심으로 구체적으로 묘사하는것이 좋다.

◆문장은 짧고 명료하게 영어식의 긴 문장은 혼란만 준다.주어와 동사가 분명한 짧은 문장이 좋다.무엇을 말하는 것인지 분명하고 정확하게 써야 한다.진부한 미사여구는 도리어 감점요인이 된다.

서울대 김중(金中) 입시전문위원은 “시험관들이 가장 궁금해 하는 것은 수험생의 소질과 적성,인성”이라면서 “겉만 화려한 글보다는 생생한 체험과 독서 경험 등이 녹아있는 소개서가 가장 좋은 내용”이라고 충고했다.

◇자기소개 및 학업계획서

◇자기소개서 표준양식-장단점등 필수-선택 4개문항 서술

 

서울지역 대학 입학관련처장 협의회가 마련한 자기소개서 표준양식은 4개 문항으로 구성돼있다. 이중 2개는 필수 문항, 2개는 선택형 문항으로 모두 기술형.

 

필수 문항은 △남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점과 보완 발전시켜야 할 단점 △고교 재학 기간 중 학업 이외의 활동 영역에서 가장 소중했던 경험을 소개하고 이 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하는 것이다.

 

선택형은 △자신의 삶에 영향을 미친 사건과 그 영향력 △위기상황과 극복의 노력 △관심있는 사회문제와 기여할 수 있는 방법 등 3가지 중 하나를 선택하고 △감명깊게 읽은 책의 요점 △지적 성취경험 △전공선택에 영향을 미친 경험 등 3가지 중 하나를 택해 답하는 문항이다.

 

협의회는 수험생이 자기소개서를 쓸 때 참고할 지침으로 △반드시 본인이 작성하되 정직하게 자신의 능력이나 특성 경험 등을 기술할 것 △문장력을 평가하기 위한 것이 아니므로 사실을 중심으로 간략하게 쓸 것 △반드시 주어진 서식 범위 내에서 작성해야 하며 초과 작성 부분은 인정 않음 등을 제시했다.

본 대학입학 추천서, 자기소개서 공통양식은 2001학년도 교육인적자원부 교육정책 특별연구과제로 서울경인지역대학교 입학관련처장 협의회(회장: 김영수 이화여대 입학처장)가 주관하고 이화여자대학교가 책임연구대학이 되어 고려대학교, 연세대학교, 서강대학교, 부산대학교가 공동으로 개발한 양식입니다.
본 공통양식의 연구진은 다음과 같습니다.

「연구위원」
강재효 (서강대 입학처장)
김승권 (고려대 입학관리실장)
김영수 (이화여대 입학처장)
김영환 (부산대 교육학과 교수)
김하수 (연세대 입학관리처장)
조지형 (이화여대 입학관리부처장)
황규호 (이화여대 교육학과 교수)

「실무위원」
이윤진 (이화여대 입학관리전문위원)
조영미 (이화여대 입학관리전문위원)  

「자문위원」
엄상현 (교육인적자원부 학술학사지원과장)
심민철 (교육인적자원부 교육행정사무관)
김상백 (개포고 교사)
오민영 (안양고 교사)
이건주 (안양고 3학년 부장)
이옥근 (반포고 교무부장)
조미란 (명덕외고 교사)
진동섭 (영동여고 연구부장)
최영균 (서문여고 교사)

 

자기소개 및 학업계획서

[대학자율 활용] 전형구분 조기선발특별전형

 

 

지원자 기재사항

성 명

주민등록번호

-

재학/출신고등학교

(/) (//) 고등학교

연 락 처

전화번호: 휴대폰:

지원 모집단위

학부

대학교 캠퍼스 대학

학과

 

2001년 월 일

 

지원자 자필서명

 

대학교 총장 귀하

---------------------------------------------------------------------------------------------

 

<자기소개 및 학업계획서 작성시 유의사항>

1. 자기소개 및 학업계획서는 평가요소로서 중요한 자료이므로 반드시 본인이 작성하여야 하며,

사실에 입각하여 정직하게 자신의 능력이나 특성, 경험 등을 기술하십시오.

2. 청색, 흑색 필기구(연필 제외)를 사용하여 자필로 작성하십시오.

3. 자기소개 및 학업계획서는 반드시 본 서식에 작성하십시오(서식은 본교 홈페이지에서 내려 받거나 복사하여 사용할 수 있습니다).

4. 자기소개 및 학업계획서는 본 서식 범위 내에서 작성해야 하며, 3번·4번 문항의 경우 한 가지 주제를 선택하여 기술하십시오(초과 작성 부분은 인정하지 않습니다).

5. ※ 표가 있는 난은 기재하지 마십시오.

6. 자기소개 및 학업계획서는 입학원서와 함께 일괄 제출하십시오.

7. 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 묶어주십시오.

8. 자기소개 및 학업계획서는 입학전형 및 입학 후 학생지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것입니다.

 

수험번호

1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).

 

2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.

 

3. 다음 중 하나를 선택하여 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고, 그것이 자신의 가치관 혹은 인생관에

어떠한 영향을 주었는지를 기술하십시오.

고등학생 시절 자신이 겪었던 가장 큰 위기 혹은 좌절 상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과정에

서의 자신의 감정과 노력을 기술하십시오.

고등학생 시절 자신이 가장 관심을 기울였던 사회문제가 무엇인지 설명하고, 그 문제의 해결을 위해 자신

이 앞으로 기여할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각하는지를 구체적으로 기술하십시오.

 

4. 다음 중 하나를 선택하여 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

가장 감명 깊게 읽은 책(23)에 대하여 감명 받은 개인적인 이유를 요점적으로 기술하십시오.

자신이 가장 소중하게 생각하는 고등학생 시절의 지적 성취 경험에 대해서 설명하십시오. , 시험 성적

이나 석차 등을 나열하기보다는 자신의 창의적인 학습 활동 내용 및 과정 등을 중심으로 기술하십시오.

전공선택에 영향을 미친 중요한 경험(인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하십시오.

(공통양식 A)

 

추 천 서

 

[대학자율 활용] 전형구분 조기선발특별전형

 

지원자 기재사항

성 명

주민등록번호

-

재학/출신고등학교

(시/도) (시/군/구) 고등학교

지원 모집단위

학부

대학교 캠퍼스 대학

학과

본인은 공공기관의 정보공개에 관한 법률에 의거하여 입학사무 처리과정상 업무의 공정한 수행을 위해 첨부 동봉된 본 추천서를 비공개대상정보로 처리하여 줄 것을 요청하며, 본 추천서에 대한 정보의 열람 및 공개를 청구할 권리를 포기하고 향후 본 추천서에 대한 열람 및 공개를 청구하지 아니할 것을 확인 서약합니다.

2001년 월 일

지원자 자필서명

------------------------------------------------------------------------------------------------

추천서 작성자 기재사항

성 명

주민등록번호

-

전화번호

( ) -

E-Mail

소속기관

직위(담당교과)

( )

근무년수

본인은 지원자의 (으)로서 년 개월 동안 지원자를 알고 지내고 있습니다.

본인은 지원자에 대한 첨부 동봉된 추천서를 작성 및 제출함에 있어 사실에 입각한 내용만을 공정하게 작성하였으며, 본 추천서의 내용 혹은 그 일부를 지원자와 제삼자에게 공개하지 아니하였고 향후 어떠한 경우에도 공개하지 아니할 것을 이에 확인 서약합니다.

2001년 월 일

 

작성자 자필 서명

위 학생을 귀 대학교의 특별전형 대상자로 추천합니다.

 

2001년 월 일

 

추천인 자필서명 혹은 직인

 

I대학교 총장 귀하

[대학자율 활용 영역]

 

※ 본 추천서는 입학관련 사무 이외에 다른 목적에 이용되거나 공개되지 않습니다.

수험번호

 

 

1. 학업 및 특별활동 관련 영역 (동학년 총 명 기준)

평가

불가능

평가항목

평균이하

평균

우수

특별함

(상위 5

10%)

매우 특별함

(상위 1

5%)

지도한 학생들 중 가장 탁월함

(상위 1%)

 

학업성취도

 

학습태도 및

수업참여도

 

분석능력 및 논리력

 

이해력

 

문장표현력

 

구술표현력

'매우 특별함' 과 '지도한 학생들 중 가장 탁월함' 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.

※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 기술하여 주시기 바랍니다.

영 역

추 천 내 용

▶ 학습동기 및

성장 가능성

·학업에 대한 동기 및 열의, 지적호기심

·대학 진학 후 전공관련 영역에서의 학문적 성장 가능성

▶ 특기 및 특별 활동

·다른 학생에 비해 뛰어나다고 생각되는 재능

·교내·외 특별활동 내용

 

2. 인성 및 성품 관련 영역 (동학년 총 명 기준)

평가

불가능

평가항목

평균이하

평균

우수

특별함

(상위 5

10%)

매우 특별함

(상위 1

5%)

지도한 학생들 중 가장 탁월함

(상위 1%)

 

책임감 및 성실성

 

자신감

 

자율성

 

지도력

 

정서적 성숙도

'매우 특별함' 과 '지도한 학생들 중 가장 탁월함' 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.

※ 다음 인성 및 성품 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 기술하여 주시기 바랍니다.

영 역

추 천 내 용

▶ 창의성

·학교생활 (수업 및

특별활동)에서 독창적이고 새로운 아이디어를 제시한 경우

▶ 공동체 의식

·학교생활에서 볼 수 있었던 타인배려 및 이타적인 사고 및 행동

 

3. 지원자가 보완하고 발전시켜야 할 사항이 있다면 이에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.

 

4. 종합평가 : 본인은 지원자를

추천하지

않습니다

추천

합니다

강력히

추천합니다

매우 강력히

추천합니다

 

 

※ 기타 특별전형의 지원자는 다음의 추천내용을 추가로 적어주십시오.

[대학자율 활용]

전형구분

소년소녀가장

농어촌학생

특수교육대상자

독립유공자()자녀

산업체 추천자

장기복부 군하사관 자녀

및 국가유공자 자녀

특기자

[대학자율 활용]

 

상기의 특별전형 취지와 관련하여 지원자의 가정환경(성장과정·가족관계·생활여건 등), 교육환경, 사회경력(취업근로, 사회봉사)등 지원자의 특성을 잘 파악할 수 있도록 그 내용을 구체적으로 적어 주십시오.

 

 

 

 

추천서 관련 유의사항

 

지원자 유의사항

 

1. 지원자는 지원자 기재사항과 본 추천서의 내용을 보지 않을 것을 서약하는 서약란을 기입하고, 확인 서약하는 것을 원칙으로 합니다.

2. 지원자는 본 추천서를 자신을 가장 잘 알고 있다고 생각하는 선생님께 의뢰하십시오(반드시 담임교사가 아니어도 무방합니다).

 

추천서 작성자 유의사항

 

1. 본 추천서는 지원자가 본 추천서의 내용을 보지 않을 것에 확인 서약하는 것을 원칙으로 합니다. 추천서 작성자는 지원자 서약란을 확인하여 주시기 바랍니다.

2. 추천서 작성자는 본 추천서의 내용을 지원자가 볼 수 없도록 각별히 유의하시고, 추천서 겉장의 추천서 작성자 서약란에 확인 서약하는 것을 원칙으로 합니다.

3. 본 추천서는 입학전형 평가요소로서 중요한 자료이므로 추상적인 언어나 미사여구 등의 서술을 지양하고 객관적 사실에 근거하여 공정하게 작성하여 주시기 바랍니다.

4. 척도형 평가항목 작성시 지원자에 대한 정보가 부족하여 평가가 불가능할 경우에는 평가불가능 □란에 ∨표를 기입하시고, '매우 특별함'과 '지도한 학생들 중 가장 탁월함'에 평가하신 항목에 대해서는 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.

5. 항목별 기술형 평가항목 작성시 지원자의 정보가 부족하여 평가가 불가능할 경우에는 '잘 알지못함'이라고 쓰시고, 지원자의 특성 혹은 능력이 평균인 경우에는 '평균'이라고 간단하게 기술하셔도 무관합니다. 그러나, 되도록 학생 이해에 도움이 될 만한 내용을 기술하여 주십시오.

6. 본 서식은 본교 홈페이지에서 내려 받거나 복사하여 사용하실 수 있습니다.

7. 작성된 추천서는 본교에서 배포한 봉투에 넣고, 자필서명 혹은 직인으로 봉인하여 주십시오.

8. 추천서 제출은 각 고등학교별로 대학으로 직접 혹은 등기우편으로 일괄접수하는 것을 권장하나, 경우에 따라서는 지원자가 입학원서와 함께 접수할 수 있습니다.

9. 표가 있는 난을 기재하지 마십시오.

10. 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 묶어주십시오(좌측상단에 철함).

 


수험번호



추    천    서

전 형

구 분

ㅁ일반우수자 전형(조기선발) [        ]   ㅁ특기자 및 특수재능보유자 전형[        ]

ㅁ음악특기자 전형[        ]   ※ 지원하고자 하는 전형에 ○표 하십시오.

지원자 기재사항

성 명

 

주민등록번호

-

재학/출신고등학교

(시/도)

(시/군/구)

고등학교

지원 모집단위

캠퍼스

계열

대학

학부

학과(전공)

  본인은 공공기관의 정보공개에 관한 법률에 의거하여 입학사무 처리과정상 업무의 공정한 수행을 위해 

첨부 동봉된 본 추천서를 비공개대상정보로 처리하여 줄 것을 요청하며, 본 추천서에 대한 정보의 열람 

및 공개를 청구하지 아니할 것을 확인 서약합니다.

2001년

지원자   ○ ○ ○ 자필서명



추천서 작성자 기재사항

성 명

-----------------------------

주민등록번호

-

전화번호

(    )

-

E - Mail

 

소속기관

 

직위(담당교과)

-------- (     )

근무년수

본인은 지원자의    ○ ○ ○ (으)로서 ○○개월 동안 지원자를 알고 지내고 있습니다.

  본인은 지원자에 대한 첨부 동봉된 추천서를 작성 및 제출함에 있어 사실에 입각한 내용만을 공정하

게 작성하였으며, 본 추천서의 내용 혹은 그 일부를 지원자와 제삼자에게 공개하지 아니하였고 향후 어

떠한 경우에도 공개하지 아니할 것을 확인 서약합니다.

2001년

작성자   ○ ○ ○ 자필서명

위 학생을 위 대학교의 ------------- 전형 대상자로 추천합니다.

2001년

추천인    ○ ○ ○ 자필서명 혹은 날인

○○대학교 총장 귀하

추천서 제출은 추천자가 개별적으로 또는 각 고등학교별로 대학으로 직접 혹은 등기우편 

또 는 택배로 일괄 접수하여야 하며, 지원자가 개별로 입학원서와 함께 접수할 수 없습니

다.

※ 본 추천서는 입학관련 사무 이외에 다른 목적에 이용되거나 공개되지 않습니다.


1. 학업 및 특별활동 관련 영역 (동학년 총 000 명 기준)

평가

불가능

평가항목

평균이하

평균

우수

특별함

(상위5~

10%)

매우

특별함

(상위 1

~5%)

지도한


학생들 중

가장탁월함

(상위 1%)


 

학업성취도

 

 

 

 

 


 

학습태도 및 수업참여도

 

 

 

 

 


 

분석능력 및 논리력

 

 

 

 

 


 

이해력

 

 

 

 

 


 

문장표현력

 

 

 

 

 


 

구술표현력

 

 

 

 

 



※ '매우 특별함' 과 '지도한 학생들 중 가장 탁월함' 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주

시기 바랍니다.

분석능력 및 논리력

 '수정주의적 관점'에서, 백과사전부터 신문스크랩, 영상자료까지 폭넓은 자료를 활용하여 자신의 주

장을 전개하였으며, 동료학생들이 다소 의도적인 질문에도 쉬운 설명으로 학생들의 이해를 도왔습니다. 

특히 토론 시, 쉽게 당황하거나 흥분하지 않고 논리적으로 자신의 주장을 개진하는 침착성이 강점입니다.


※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 

기술하여 주시기 바랍니다.

영 역

추 천 내 용

학업에 대한 동기 

및 열의, 지적호기


·

  대학 진학 후 전공

관련 영역에서의 

학문적 성장 가능

지원자는 과학 교사인 제가 미쳐 생각하지 못했거나 발견하지 못한 과학 현상에 대

해 

자주 문제 제기를 하거나 질문을 하는 것으로 보아 과학 성적만 우수한 것이 아니라 

과학의 기본이 되는 강한 호기심, 탐구력, 사고력, 창의력 등 과학에 대한 잠재력이 

뛰어난 것으로 생각되며, 인성면에서 요령이나 게으름을 피우지 않고 최선을 다하는 

점과 특히 스스로의 노력이 부족하다고 판단되면 밤을 새워서라도 끝맺음을 하는 끈

기와 용기가 있고 대학원에 진학을 희망하므로 앞으로 과학 분야에서 발전 가능성이 

높아 우리 나라 기초 과학 발전에 기여할 것이고 장차 과학이 국력일 시점에 국가 발

전에 공헌할 수 있는 유능한 과학자가 되리라 믿습니다.

▶다른 학생에 비 

뛰어나다고 생각되는

  교내·외 특별활동 

내용

특별 활동 학급반장(1학년), 학습부장(2,3학년) 등을 하면서 지도력을 인정받았고 

 


2. 인성 및 성품 관련 영역 (동학년 총 000 명 기준)

평가

불가능

평가항목

평균이하

평균

우수

특별함

(상위5~

10%)

매우

특별함

(상위 1

~5%)

지도한

학생들 중

(상위 1%)


 

책임감 및 성실성

 

 

 

 

 


 

자신감

 

 

 

 

 


 

자율성

 

 

 

 

 


 

지도력

 

 

 

 

 


 

정서적 성숙도

 

 

 

 

 



※ '매우 특별함' 과 '지도한 학생들 중 가장 탁월함' 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주

시기 바랍니다.

책임감 및 성실성

작년 9월 ,아마도 0군은 누구보다 바쁜 하루하루를 보냈을 것이라 생각합니다. 하루에도 몇 번씩 학생회실

과 강당으로 뛰어다니면서 축제에 대한 전반적인 준비와 중창부 공연 모두에 신경써야 했기 때문입니다. 

밤 10시, 11시까지 운영위원들과 함께 회의하고 나서는, 바로 뒤산으로 뛰어가 중창부 노래 연습을 시키고 

새벽에 집에 들어가는 모습은 교내 운영위원회 학예부장과 중창부 부장을 맡아 자신의 역할에 최선을 다


※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 

기술하여 주시기 바랍니다.

영 역

추 천 내 용

창의성
·

 학교생활 (수업 

및 특별활동)에서 

독창적이고 새로운 

아이디어를 제시한 

경우

과제물 발표시 이해를 쉽게 하기 위해 기존의 형식보다는 새로운 형식의 방법 (역할

하여 아이디어가 풍부하고 창의력이 뛰어나 항상 독창적인 사고를 하는 학생으로 인

정됨.

공동체 의식
·

  학교생활에서 볼 

수 있었던 타인배

려 및 이타적인 사

고 및 행동

 

품성이 온화하고 바른 생각을 가진 학생입니다. 주위의 어려움을 보면 지나치지 못

 


3. 지원자가 보완하고 발전시켜야 할 사항이 있다면 이에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.

1. 부족한 점

① 주어진 일을 끝까지 책임지려는 자세는 좋으나 모든 일을 완벽히 해내려는 의욕은 남에게 일을 맡기지

② 독서량이 부족하여 교과외 지식이나 시사적인 논점 등에 대한 이해가 상대적으로 부족합니다.


2. 노력

① 교내·학급 등 여러 행사를 치루면서 공동체에 있어서 협동의 중요성을 깨닫고 구성원의 특기와 재능을 

살려 화합을 이끌어 내기에 위해 노력합나다.

② 고3이라는 현실을 감안할 때, 독서량을 늘리기보다는 일상생활에서 접하기 쉬운 매체

 

4. 종합평가 : 본인은 지원자를

추천하지

않습니다

추천
합니다

강력희
추천합니다

매우 강력히
추천합니다


 

 

 





※ 특기자 및 특수재능보유자 전형(음악특기자 포함)의 지원자는 다음의 추천내용을 추가로 적어주

십시오.

특기 분야

0 0 0 0 특기자

   상기의 특기자 및 특수재능 보유자전형 취지와 관련하여 지원자의 가정환경(성장과정·가족관계·생활여

건 등), 교육환경, 사회경력(취업근로, 사회봉사), 특기 분야(특수 재능) 등 지원자의 특성을 잘 파악할 수 

있도록 그 내용을 구체적으로 적어 주십시오.



추천서 관련 유의사항

지원자 유의사항

    1. 지원자는 본 추천서의 내용을 보지 않을 것을 확인 서약하여야 합니다.

2. 지원자는 본 추천서를 자신을 가장 잘 알고 있다고 생각하는 한 분에게만 의뢰하십시오(반드시 담임

교사가 아니어도 무방합니다).


추천서 작성자 유의사항

    . 추천서 작성자는 지원자 서약란을 확인하신 후, 본 추천서의 내용을 지원자가 볼 수 없도록 

, 추천서 겉장의 추천서 작성자 서약란에 확인 서약하여 주시기 바랍니다.

 본 추천서는 입학전형 평가요소로서 중요한 자료이므로 추상적인 언어나 미사여구 등의 서술을 지

 

. 척도형 평가항목 작성시 지원자에 대한 정보가 부족하여 평가가 불가능할 경우에는 평가불가능 

. 항목별 기술형 평가항목 작성시 지원자의 정보가 부족하여 평가가 불가능할 경우에는 '잘 알지못

함'이라고 쓰시고, 지원자의 특성 혹은 능력이 평균인 경우에는 '평균'이라고 간단하게 기술하셔도 무

 추천서 제출은 추천자가 개별적으로 또는 각 고등학교별로 대학으로 직접 혹은 등기우

. 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 묶어주십시오(좌측상단에 철함).


 

 

수험번호


 

자기소개 및 학업계획서

전 형

구 분

ㅁ일반우수자 전형(조기선발) [        ]   ㅁ특기자 및 특수재능보유자 전형[        ]

ㅁ음악특기자 전형[        ]   ※ 지원하고자 하는 전형에 ○표 하십시오.

지원자 기재사항

성 명

 

주민등록번호

-

재학/출신고등학교

(시/도)

(시/군/구)

고등학교

연 락 처

전화번호 :

휴대폰 :

지원 모집단위

캠퍼스

계열

대학

학부

학과(전공)


2001년

지원자   ○ ○ ○ 자필서명

○○대학교 총장 귀하



<자기소개 및 학업계획서 작성시 유의사항>

. 자기소개 및 학업계획서는 평가요소로서 중요한 자료이므로 반드시 본인이 작성하여야 하며, 사실에 

입각하여 정직하게 자신의 능력이나 특성, 경험 등을 기술하십시오.

 

. 자기소개 및 학업계획서는 반드시 본 서식에 작성하십시오(서식은 본교 홈페이지에서 내려 받거나 복

사하여 사용할 수 있습니다).

. 자기소개 및 학업계획서는 본 서식 범위 내에서 작성해야 하며, 3번 문항과 4번 문항의 경우 한 가지 

주제 만을 선택하여 기술하십시오.

 

 

. 자기소개 및 학업계획서는 입학전형 및 입학 후 학생지도 자료로 활용되며, 비공개 문서로 관리될 것

입니다.




1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능

력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 

있다면 구체적으로 설명하십시오).

   어린 시절의 외국 생활로 저는 외국어에 대한 자신감이 있습니다. 영어와 고등학교 진학 후에 배우게 된 

프랑스어에 대해서는 남다른 흥미와 애착으로 배움에 임하고 있습니다. 얼마 전 영어에 대한 관심이 계기

가 되어 동아일보에서 주최한 전국 고등학생 영어 경시 대회(1999.7.24)에 참가하여 TOEIC 955점으로 예

선에 합격하여 본선에서 장려상을 받았습니다. 또한 시간이 날 때마다 영어로 소설을 읽으며, 영어로 된 

영화를 봅니다. 특히 영화는 제가 미처 몰랐던 단어들과 표현을 알게 해 주는 좋은 기회였습니다. 그리고 

지금까지도 미국의 초등학교 때 친구와 편지를 교환하는데, 급속도로 변하는 미국 영어의 흐름에 대해 조

금이나마 적응하는데 도움을 줄 뿐 아니라 회화 구사에도 감각을 유지시켜 줍니다. 비록 아직은 미흡한 부

 


2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문

화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하

십시오.

   중학교 때부터 성악을 배운 나는 노래 부르기를 좋아합니다. 노래를 부르고 있을 때면 내 자신이 하나의 

기가 된 느낌이고, 생활하면서 가슴 속 깊이 생긴 응어리 같은 것이 하나 하나 풀립니다. 친구와의 다툼이

나 오해가 생겨 머리가 복잡해 질 때, 방문을 꼭 닫고 아주 큰소리로 노래를 부르면 친구 마음도 이해가 되

학교 때 친했던 친구의 생일날, 학교도 다르고 집도 멀리 있어서 만날 수가 없었습니다. 미안한 마음에 전

화로 노래를 불러 생일을 축하해 주었더니 친구가 무척 기뻐했습니다. 노래는 내 자신을 표현하는 또 

학교 1학년을 프랑스에서 생활한 나는 불어에 대한 감각이 남달리 뛰어납니다.

대학 진학 후 제2외국어로 계속 공부하여 불어를 자유롭게 사용하도록 노력할 것입니다. 그리고 적당한 기

회가 오면 샹송을 멋지게 부르고 싶숩니다. 




3. 다음 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고, 그것이 자신의 가치관 혹은 인생관

에 어떠한 영향을 주었는지를 기술하십시오.

 

고등학생 시절 자신이 겪었던 가장 큰 위기 혹은 좌절 상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과

정에서의 자신의 감정과 노력을 기술하십시오.

 

고등학생 시절 자신이 가장 관심을 기울였던 사회문제가 무엇인지 설명하고, 그 문제의 해결을 위해 

자신이 앞으로 기여할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각하는지를 구체적으로 기술하십시오.

   저는 초등학생이 되기 전까지 온실 속에서 자란 화초처럼 나약하게 자라왔습니다. 이로 인해 제 성격은 

그러다가 중학교 때 담임 선생님 덕분에 피아노 반주, 종교 부장으로 활동하며 점점 자신감이 생겼습니다. 

덕택에 친구들이 하나 둘 생기자, 난 더욱 확실히 변화되기 위해 노력했습니다. 항상 밝은 미소와 열린 마

음, 역지사지의 태도로 친구들을 대하려고 애썼습니다. 그 노력의 결실로 이젠 내게도 진실한 친구들이 많

아졌고, 힘들고 어려울 때마다 친구들의 격려와 위로로 어려운 고3 수험 생활도 무난히 마칠 수 있을 것 같

저를 변하게 해 주신 선생님과 친구들에게 고맙게 생각하며 앞으로는 내가 먼저 베풀고 포용하여 고통받은 

많은 사람들에게 도움이 될 수 있는 사람이 되기 위해서 노력하겠습니다.



 

4. 다음 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하십시오.

 

가장 감명 깊게 읽은 책(2∼3권)에 대하여 감명 받은 개인적인 이유를 요점적으로 기술하십시오.

 

자신이 가장 소중하게 생각하는 고등학생 시절의 지적 성취 경험에 대해서 설명하십시오. 단, 시험 성

적 이나 석차 등을 나열하기보다는 자신의 창의적인 학습 활동 내용 및 과정 등을 중심으로 기술하십

시오 .

전공선택에 영향을 미친 중요한 경험(인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하십시오.

저는 고등학교 1학년 때, 00에 있는 꽃동네로 봉사활동을 다녀온 경험이 있습니다. 그 곳에는 우리 모두가 

보살펴 드려야 할 무의탁 노인들이 생활하고 계셨습니다. 처음에는 거동조차 불편하고 돌봐 드리는 사람마

저도 부족한 그 분들에게 도움이 될 수 있을까 걱정이 앞섰지만 대화를 나누며 즐겨워 하시는 모습을 보면

서 큰 보람을 느낄 수 있었습니다. 하지만 마음만으로는 신체적 고통을 덜어 드릴 수 없어서 안타까웠습니

다. 그 후로 저는 평생동안 의사가 되어 고통받는 이들을 위해 봉사해야겠다는 다짐을 했습니다. 쉽게 고칠 

수 있는 병이지만 경제적인 문제로 인해 죽어 가고 있는 소외된 사람들, 세계로 확대하면 외지에 있는 난민

들을 보며, 이 세상에서 내가 할 일은 직접 의술을 배워 베푸는 길밖엔 없다고 생각했습니다.

인생의 목표가 정해지고 나니 남은 건 목표를 향한 끊임없는 노력과 도전이었습니다.


 


 

수 학 계 획 서울대학교

 

 

1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기를 400자 내외로 기술하여 주십시오.

 저는 어릴 때부터 막연히 과학자를 동경해왔습니다. 위인전이나 TV에서 보여지는, 그들의 끈기있는 노력과 진리 탐구의 자세가 좋게 보였기 때문입니다. 성장해가며 그러한 생각들은 구체화되어 갔습니다. 즉, 제 자신이 새로운 과학 지식을 발견해내는 순수과학보다는 그러한 지식을 인간 생활에 응용하는 응용과학 중에서도 공학에 특별한 매력을 느꼈습니다. 왜냐하면 공학은 우리의 생활을 윤택하게 해줄 뿐만 아니라, 국가 발전과 경쟁력 향상에도 크게 기여할 수 있기 때문입니다.

 

2. 대학 재학 중 학업계획(정규교과 이외의 교내.외 활동, 적성 및 능력계발 계획 포함)과 대학 졸업 후 희망 진로를 800자 내외로 기술하여 주십시오 .

 

저는 공학의 여러 분야 중에서도 특히 컴퓨터 멀티미디어를 이용한 가상현실 시스템이나, 멀티미디어 사회를 구현하기 위해 필수적이라 할 수 있는 디지털 신호에 대해 공부해 보고 싶습니다. 그런 제가 대학 진학을 위해 여러 학과를 검토해 보았을 때, 전기공학부가 제가 원하는 학부임을 알게 되었습니다.

그 외에도 제가 전기공학부를 선택하게 된 데는 몇 가지 이유가 더 있습니다. 제가 몇몇 분야에 관심을 가지고 있는 것은 사실적이지만 그 분야에 대해 전문적인 지식을 갖추지 못한 상태에서 '이것을 하겠다.'라는 구체적인 결정을 내릴 수는 없었습니다. 하지만 전기공학부는 제가 관심을 두고 있는 여러 분야를 포함하고 있기 때문에, 대학에서 세부적 지식을 쌓아가며 정확한 판단 아래 전공을 선택할 수 있는 이점을 가지고 있습니다. 졸업 후 진로가 다양하다는 사실 또한 전기공학부를 지원하게 된 동기중의 하나입니다.

대학에 진학해서는 다음과 같이 공부할 생각입니다. 전기공학부의 1∼3학년 때는 전자·제어 분야의 모든 기초 과목을 동일하게 배우는 것으로 알고 있습니다. 이 시기에는 어느 한 쪽에 치우치지 않고 가능한 한 다양한 지식과 학문의 세계에 접해볼 생각입니다. 4학년 때는 제가 선택한 과목을 중심으로, 제가 뛰어들 분야에서 만큼은 누구에게도 뒤지지 않을 정도의 전문적 지식을 쌓아 갈 생각입니다.

고등학교 시절에는 입시를 앞두고 있기 때문에 취미 생활이나 여가 활동을 제대로 하지 못했습니다. 하지만 대학이 되어서는 정규 교과 이외에도 다양한 활동을 해 볼 생각입니다. 우선 여행을 떠나 보고 싶습니다. 생각해 보면 태어난 후 서울을 벗어나 본 적이 몇 번 없습니다. 다양한 경험을 쌓고 견문을 넓히기 위해, 우선 가까운 곳부터 시작해서 우리 국토의 구석구석을 다녀 볼 생각입니다. 또한 다양한 종류의 책과 영화에 접해 볼 생각이며, 이를 위해 관련 동아리 활동에도 참여할 계획입니다.

앞으로 새롭게 배워나가야 할 것들이 많다고 생각합니다. 항상 배우는 사람으로서의 자세를 잃지 않고, 위에 언급했던 사항들을 이루어나가기 위해 끊임없이 노력할 생각입니다.

 


자 기 소 개 서

고려대학교

2001학년도 고등학교장 추천 전형

 

모집단위 코드

모집단위명

성   명

1

15

인문학부

X X X

주민등록번호

8

2

X

X

X

X

__

X

X

X

X

X

X

X

 


자 기 소 개 서

 저의 부모님은 늘 미래를 이야기하면서 인생의 큰 그림을 그리고 그 속을 조금씩 조금씩 채워가는 삶

을 살기를 바라셨습니다. 눈 앞의 소소한 일보다는 전체를 생각하셨고, 인생을 살아가는데서도 다

양성을 갖길 원하십니다. 떄문에 저는 어려서부터 폭넓은 문화와 예술을 접하게 되었고, 그 다양함

은 제 생활속에 녹아 저의 일부가 되었습니다.

 저는 책읽기를 즐겨합니다. 특히 어떤 한 분야에만 편중되어 책을 읽기보다는 폭넓은 독서를 하고

있습니다. 학교 도서관에 기록되어있는 저의 독서카드를 보면 문학에서부터 철학, 과학, 예술에 이

르기까지 다양한 종류의 책들을 빌려 보았음을 알 수 있습니다. 많은 독서는 자연히 문장력으로 이

어져 교내에서 열린 독후감 쓰기 대회에서 최우수상을 수상하기도 하였습니다.

 미술 감상은 중학교 시절 숙제를 위해 처음 접했는데, 그 이후로는 매년 가을 화랑 미술제에 찾아

다닐 정도의 취미가 되었습니다. 저는 미술 작품과 함께 미술관의 냄새를 좋아합니다. 그리고 그 고

요함 속에서 저는 작가의 시각을 느껴보고 제 자신을 돌이켜 보는 시간을 갖곤 했습니다. 기억에 남

는 전시회는 로댕의 조각전으로 '지옥의 문'을 보고 느낀 감동은 지금도 잊을 수 없습니다.

 또 다른 저의 취미는 스포츠입니다. '등산, 수영, 스키' 처럼 운동량이 많고 도전적인 것을 주로 하

는데, 이는 자연과 계절을 느낄 수 있을 뿐 아니라 성취감도 가져다 주기 떄문입니다.

 자연에 부딪혀 도전하고 그것을 극복하면서 저는 저 자신을 절제하고 조절할 수 있는 힘을 키우게

되었습니다. 그리고 이렇게 흘린 땀은 훗날 예기치 못한 시련과 역경을 꿋꿋하게 이겨낼 수 있는 원

동력이 되리라 생각합니다.

 이와 함께 제가 소개하고 싶은 것은 제 교우관계 입니다. 깊이 있는 사귐을 좋아하는 탓으로 얻은

다양한 인간관계 못지 않게, 우정과 신뢰로 맺어진 제 친구들은 무엇과도 바꿀 수 없는 저의 자산입

니다. 저는 친구를 대할 때만큼은 이해 관계나 경쟁심을 버리고 항상 진지함과 따뜻함을 가지려고

노력합니다. 또, 진심은 반드시 통한다는 믿음을 가지고 사람을 대하려 합니다. 훗날 더 많은 사람

을 접하게 되어도 저는 이 믿음을 가지고 사람들을 만나고 싶습니다.

 평소 저는 학습 과정에서 접하게 되는 새로운 개념이나 역사적인 시간을 단순히 암기하는 것으로

그치지 않고 가능한 깊이있게 파악해서 사물의 실체를 정확하게 인식하기 위해 노력하는데, 이로

인해 또래에 비해 논리적이라는 평을 듣습니다. 이를 테면 프랑스 혁명의 군대 정신인 '자유·평등·

박애' 를 역사 시간에 공부하면서 그들은 왜 그 시대에 그와 같은 슬로건을 내걸었으며 그 의미는

무엇인가에 대해 아버지와 장시간 토론한 적이 있습니다.

 모든 사물에 대한 호기심과 열정을 바탕으로 턱없이 부족한 저의 지식을 보다 확고한 논리 위에 정

립시키고자 합니다. 그리고 그 과정을 민족대학 고려대학교에서 밟아 나가기를 저는 희망합니다.


대학인포와 21세기학원이 예상한 2014학년도 수시 , 정시 면접 논술 에세이 주요 시사 예상 적중 문제

문제:  "시리아 화학무기 사용은 심각한 반인륜 범죄"  시리아 내전 원인은?
           시리아내전이 일어나는 이유와 현재 근황, 어떻게 하면 멈출수 있는지 등등 다 답해 주세요!
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
문제:   [아시아나機 사고] "한국 문화가 사고 원인".. "한국 문화에는 연장자에 대한 존경과 권위주의라는 두 가지 특성이 있다"면서 "이 두 가지 요인이 결합하면 의사소통은 일방적이 되고 상향식 의사 전달은
많이 이뤄지지 않을 수 있다" 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
[문제]브라질·이집트·터키 대규모 시위 확산-신흥국에 부는 시위바람 중산층이 '뿔났다'  극빈층→중산층 시위 주체가 변했다, 왜?
[문제] 스노든의 미 정보수집 폭로   폭로자 스노든은 반역자일까요    감시사회 폭로한 영웅일까요?  소설적 상상력이 현실이 됐습니다. 1948년 조지 오웰이 소설 <1984>에서 경고했던 ‘감시사회’의 모습이
2013년 생생히 드러났습니다. 한 정보기관 직원의 폭로로 드러난 세계 최강국의 행태를 어떻게 봐야 할까요.
문제:  '햄버거 등에 비만세가 추가돼 가격이 오르는 것'에 대한 여러분의 의견은 어떤가요?

문제:  ‘4대강 녹조’에 대한 원인과 해결 방안을 말하여 보세요.
문제: 전세난으로 세입자들이 한여름 불쾌지수보다 높은 고통을 겪고 있다.  전월세 문제의 원인과 본인 나름의 해결 방안을 말하여 보세요.
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
문제:  한국사가 고교 선택과목에서 필수 과목으로 전환된 데 이어 다시 대입에 필수적으로 반영되는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
[문제] 세제개편안 후폭풍 ‘복지와 증세’의 딜레마… 증세 없는 복지 가능?  
문제:     현재 남북관계는 어떤지 말해주세요  

1.남북관계는 무엇을 의미하나요?

2. 남북관계의 문제는 무엇인가요?
문제:   전시작전권 이양 연기에 대한 본인의 생각은?  

“애플 제품 수입금지” ITC 결정에 오바마 “NO” 미국의 보호무역, 심화되나  

문제1. ‘프랜드 원칙’을 요약 설명하고, 이 원칙이 공익과 사익 중 어떤 것을 더 중시하는지 서술하시오.

문제2. 미국정부가 “삼성전자의 특허기술을 침해한 애플 제품의 미국 수입을 금지하라”는 ITC 결정을 거부한 것의 정당성을 신자유주의 경제관점에서 논하시오.

문제3. 저작권은 보장되어야 한다는 입장(copy right)과 저작권 소유자는 무상으로 자신의 창작물을 쓸 수 있도록 허용해야 한다는 입장(copy left) 중 하나를 택하고 그
이유를 서술하시오.

마이클 샌델 (Michael Sandel | Michael J. Sandel)교수의 '돈으로 살 수 없는 것들' '정의란 무엇인가' 두권의 책을 읽고 아래 물음에 답하세요.

1,'돈으로 살 수 없는 것들'.. 무엇이 가치를 결정하는가?  (3000자 이내)

2, 정의란 무엇인가?  (3000자 이내)

문제:  니가 선생님인데 초등학생들이 팀 프로잭트를 하는데 열심히한 학생들이 참여하지않은 학생에게 똑같은점수를 주자 항의했다.어떻게 할것인가.?
문제:  내가 가장 행복했던 시간은?
문제:  '대학생 학부모 성적 열람 시스템'에 대한 여러분의 생각은?
● [문제 1] 뢴트겐은 왜 ‘X선’이라고 이름을 붙였는지 엄마에게 설명해 보세요.
[문제 2] X선을 활용하는 다양한 사례로는 무엇이 있을까요?
문제:   선진국의 다문화 정책 실패 원인으로 '자국문화로의 일방적인 동화 정책'이 지목되고 있다.
이와 같은 문제를 극복하고 한국사회에 다문화를 올바르게 정착시킬수 있는 정부 차원의 정책을 두가지를 제시하고 설명하여 보세요.
■ 문제:  김보수 주장 잇따른 북한의 도발로 악화된 한반도의 안보 환경을 고려해 전작권을 한국으로 전환하는 시기를 연기하는 것도 검토해야 한다.
김진보 주장 한국의 경제력이나 군사력, 국제사회 위상을 볼 때.. 한미 양국이 밝힌 원래 일정에 따라 추진해야 한다.

전시작전권 이양 연기에 대한 본인의 생각을 말하고 위 두 사람의 생각을 반박하여 보세요.
문제:  문명사회, 특히 현대와 같은 지식사회에서 표절은 두말할 것도 없는 범죄라고 할 수 있다! 없다! 본인의 생각은?
문제:  우리나라 국보 1호가 무엇인지 말하고 문화재를 소중히 여기는 게 왜 중요한지, 문화재를 소중히 여겨 내게 좋은 점이 무엇인지 문화재가 소중한 진짜 이유가 뭔지 말
하여 보세요.
■ 문제:  시진핑 중국 국가주석이 한·중 정상회담에서 인용한 최치원의 ‘범해’라는 시의 전문을 아는 대로 말하여 보세요.
[문제]KTX, 인천공항 이은 우리금융지주 민영화 추진-정부, 국가소유 사업들,줄줄이 민영화 시도…왜?  '국영기업체민영화' 의 장단점을 각각 서술하시오.
문제:   [아시아나機 사고] "한국 문화가 사고 원인".. "한국 문화에는 연장자에 대한 존경과 권위주의라는 두 가지 특성이 있다"면서 "이 두 가지 요인이 결합하면 의사소통은
일방적이 되고 상향식 의사 전달은 많이 이뤄지지 않을 수 있다" 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
■ 문제:  동북공정이란?

【주제】 2033년의 ‘나’

사회적 갈등 문제
사회 구성원들 사이에서 발생하는 갈등 현상

문제:  한국의 사회갈등 수준은 경제협력개발기구(OECD) 27개국 중 2위로 심각하고 “사회갈등 경제손실 年 최대 246조” 라 한다.. 이러한 사회갈등 유형은 대략 4가지다. 지역갈등, 노사갈등, 북한문제를 놓고 벌이는 국내 이념갈등, 국가정책·국책사업의 추진과정에서 지역주민·시민단체와 정부가 직접 충돌하는 공공갈등이다.. 이러한 갈등의 원인을 말하고 해결 방안을 설명하여 보세요.
1,지역갈등
2,노사갈등
3,북한문제를 놓고 벌이는 국내 이념갈등
4,지역주민·시민단체와 정부가 직접 충돌하는 공공갈등

1,원소 주기율표를 그려 보세요.
2,원소 분자 기호를 아는 대로 작성하여 보세요.
3,설국열차와 지구온난화        설국열차(지구온난화)를 탈출하기위한 우리의 자세를 작성하여 보세요.
1.지구온난화의 원인
2.지구온난화로 인한 피해
3.지구온난화가 일이나면 안되는 까닭
4.지구온난화 문제 해결을 위해 우리가 생활 속 에서 할 수 있는 것들

문제:  개성공단 정상화 어떻게 하는 것이 바람직하다고 생각하세요.
문제:   '공공 쓰레기통' "길거리에 휴지통이 있어야 할까, 없어야 할까?"
           '길거리 쓰레기통 설치'에 대한 여러분의 생각은 어떤가요?
[문제 1] 여름철에만 장마가 생기는 이유는 무엇일까요?

[문제 2] 장마 기간에 여러분의 생활에는 어떤 변화가 있나요? 좋은 점과 나쁜 점을 설명해 보세요.
(문제1) SNS가 소비자의 행동과 역할에 미치는 영향
(문제2) 청소년 게임중독의 원인을 밝히고, 현 정부에서 시행하고 있는 정책을 소개한 후, 이에 대한 찬반을 정해 논리를 전개

(인적성1) 학교폭력 왕따 입시 등 다른 문제가 많은데도 다문화 교육을 우선시해야 한다는 입장에 대한 의견은?
(인적성2) 다문화 교육을 해결하기 위한 제도적/교육적 방법을 사례를 들어 설명하라.
(인적성3) 교사가 된다면 지원한 학과와 관련 지어 다문화 교육을 행할 수 있는 방법은?
문제: '해외로 가는 수학여행', 여러분은 어떻게 생각하세요?
문제: 자기 나라의 역사, 전통, 문화만이 우수하다고 믿고 다른 나라의 것은 배척하는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: 창조적 리더십 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: ‘다문화사회’ 1.다문화 사회의 형성배경   2.다문화 사회의 특징   3.다문화 사회의 긍정적효과   4.다문화 사회의 갈등양상   5.다문화 사회의 갈등 해결 방안
문제: 삶의 의미란 무엇인가?
문제: ‘세계화가 진행되는 추세에 애국심이 위험한가?’
문제: "알카에다 조직에 관해서랑 지금 현 아프가니스탄의 테러리즘에 대한 근황을 3분동안 설명 해보세요"

 

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