자기소개서,학업이수계획서작성과 심층면접방법대비

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학생부종합 신글로벌외국어특기자 재외국인 농어촌 전문계 직장인,만학도 '컨설팅 자소서 사람중심인성면접' 수시 맞춤 특수반9명

 "18세 학생들 문체 파악… 입시 전문가가 써주거나 베낀 자소서는 다 걸려"

입학사정관들 "자소서 먼저 보고 학생부 본다"<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=> "바쁜데 우는 애 만나면 … " 이런 질문 던져 인성평가      “자기소개서는 학생이 입학사정관에게 쓰는 편지”

대입에 반영 어떻게 할까
선택 갈림길 다양한 상황 제시
배려·책임감·소통능력 테스트
객관적인 평가 노하우가 관건등교육의 질 관리와 경쟁력 제고가 시급하고,
저출산에 따른 입학자원 감소 등을 감안해 대학구조개혁을 서둘러야 한다”고 강조했다.

 

 

 

대다수 대학은 "먼저 자기소개서를 본 다음에 학생부를 본다"고 말했다. 이화여대 남궁곤 입학처장은 "20페이지씩 되는 학생부에는 객관적인 사실들이 쭉 나열되어 있어 (사정관들이) 어떤 내용을 더 꼼꼼히 봐야 할지 처음에 알기 힘들다"며 "자소서는 학생이 대학에 '이 부분을 중점적으로 봐달라'고 쓰는 글이기 때문에, 먼저 자소서를 읽고 자소서 내용을 학생부에서 더 꼼꼼하게 본다"고 말했다. 중앙대 백광진 입학처장도 "자소서를 먼저 본다. 자소서에 강조된 부분을 학생부에서 확인하면 된다"고 말했다.

예를 들어, 자소서에 '만화 그리기를 좋아한다'고 썼다면, 학생부에서 '미술 동아리 활동을 했는지' '미술 성적이 우수한지' 등을 중점적으로 본다는 뜻이다. 사정관들 입장에서 자소서는 학생부를 읽어내는 '사용설명서'나 '가이드라인'이 되는 셈이다.

때문에 입학처장들은 "자기소개서에서는 학생부 내용을 일일이 나열하지 말고, 자기가 가장 중요하다고 생각하고, 가장 부각시키고 싶은 부분을 집중적으로 써야 좋은 평가를 받는다"고 말했다.

그렇다면, 수험생 입장에서 학생부 내용 가운데 어떤 부분을 자소서에 집중적으로 써야 좋을까. 서강대 임경수 입학처장은 "학생들이 가장 많이 하는 질문이 '어떤 활동을 써야 하느냐'는 것인데, 이런 질문 자체가 '학종에선 화려한 스펙이 중요하다'는 오해에서 비롯된 것"이라며 "자신이 가장 많이 배웠다고 생각하는 내용을 쓰면 좋은 평가를 받는다"고 말했다.


    기사 이미지 

건국대 최재헌 입학처장은 "자소서는 강점을 부각시키는 수단이기도 하지만, 약점을 소명할 기회도 된다"고 말했다. 예를 들어, 학생부에 특정 과목 성적이 지나치게 낮게 나왔다면, 자소서에 왜 그런 결과가 나왔는지 소명해야 사정관들이 사정을 감안한다는 것이다. 서울대 안현기 입학본부장은 "학생부에 드러난 장단점을 자소서에서 보충 설명해야 한다"고 말했다. 섬 지역 학교에 재학 중이라 다양한 교과과정이 개설되어 있지 않아 참여를 못 한 학생이라면 자신의 열악한 상황에 대해 자소서에 잘 설명하고, 그것을 극복하기 위해 어떤 노력을 했는지 쓰라는 것이다.

많은 학생의 관심은 학생부가 중요한지, 아니면 자소서가 더 중요한지다. 한국외대 나민구 입학처장은 "학생부는 팩트 위주인 '뼈대', 자소서는 그 팩트에 '살'을 붙였다고 보면 된다"며 "두 가지 모두 중요하다는 뜻"이라고 말했다. 성균관대 안성진 입학처장은 "학생들이 '학종'을 '자기소개서' 전형으로 생각해 자소서만 잘 쓰면 유리한 전형이라고 하는데 이는 명백한 오해"라며 "입학사정관들은 학생의 글솜씨를 보는 게 아니라, 활동의 구체적 내용, 역량, 잠재력을 평가한다"고 말했다.

단, 자소서 내용을 풍부하게 만들기 위해 학생부에 없는 내용을 자소서에 넣으면 오히려 '부정적'인 평가를 받는다고 입학처장들은 조언했다. 자소서와 학생부 간 '내용 연관성'이 매우 중요하다는 뜻이다. 연세대 김응빈 입학처장은 "자소서는 '내가 3년간 무엇을 어떻게 했고, 그 과정에서 무엇을 배웠다'는 걸 보여주는 것"이라며 "3년간 학생부 기록에 나와 있지 않은 내용이 자소서에 툭 튀어나오면 진실성에 의심이 간다"고 말했다.

 

 


[교육] 독서토론 잘하려면 비판적 사고력 길러라

구술면접 때 유의할 점: 복장 및 답변 요령


(중앙일보)

무분별한 추천서 상장 자격증 봉사시간 등 양 보다는 질이 중요합니다.
원하는 대학과 전형 유형에 따라..
꼭 필요한것 1~3개면 충분합니다.
가장 중요한건 학교 활동입니다.
그리고 그 학생 본인의 진실성입니다.
학교 활동보다 더 중요한 비교과영역은 없습니다.
앞으로 입시는 학교 활동이 제일 중요하고 인성과 창의력이 꼭 필요한 독서와 토론 일 것입니다.
앞으로 수시전형 입시는 창의.인성교육에 의한 창의.인성면접,논술이 강화 될 가능성 높아..

○ 학과 홈페이지에서 ‘핵심역량’ 파악하라

교내 활동이 요약되어 있는 학교생활기록부를 바탕으로 자기소개서에는 그와 관련된 ‘스토리’를 담는 것이 중요하다. 
이날 ‘눈길과 마음을 사로잡는 자소서 작성법’을 주제로 강연한 김용택 광영고 교사는 “자기소개서는 학생이 사정관에게 쓰는 편지라고 생각하는 것이 좋다”면서 “내가 ‘어떤 활동’을 ‘왜’ ‘어떻게’ 했는지에 대한 동기와 과정, 결과를 자신만의 색깔로 표현해야 한다”고 말했다. 입학사정관에게 자신을 소개하고, 사정관이 ‘우리 대학과 해당 전공에 필요한 학생’이라는 생각이 들도록 설득해야 한다는 것. 
이를 위해서는 자신이 지원할 학과에서 요구하는 핵심 역량을 미리 갖추고 서류를 통해 자신의 자질을 어필하는 것이 가장 중요하다. 김 교사는 “예를 들어 기자가 되기 위해 언론정보학과를 지망하는 학생에게는 문제해결능력과 대인관계 능력, 의사소통 및 표현능력 등의 역량이 요구된다”면서 “수행평가를 하는 과정에서 발생한 문제를 원만히 해결한 경험 등 해당 역량을 드러낼 수 있는 경험을 자기소개서에 녹여내라”고 조언했다. 이어 “원하는 대학의 학과 홈페이지에서 나의 자질이 해당 학과에서 원하는 핵심역량인지를 살펴보고 자기소개서를 작성할 때 각각의 역량을 파악할 수 있는 사례를 적절히 골라 사용하는 것이 좋다”고 말했다.
 

○ ‘색깔 형광펜’으로 학생부에서 나의 역량 표시하기

학생부종합전형에서는 △학업역량 △전공적합성 △발전가능성 △인성 등을 종합적으로 평가하므로 자기소개서에서 4가지 역량을 골고루 드러내는 것이 중요하다. 
자기소개서에 들어갈 내용을 작성하기 위해서는 먼저 학생부에서 △출결상황 △수상경력 △진로희망사항 △창의적 체험활동상황 △교과학습 발달상황 △세부능력 및 특기사항 △독서활동상황 △행동특성 및 종합의견 등을 살펴보아야 한다. 학생부 각 항목에 기재된 내용을 살펴보며 입학사정관이 어떤 항목에서 어떤 역량을 평가할지를 염두에 두는 것이 중요하다.
△학업역량 △전공적합성 △발전가능성 △인성에 해당하는 학생부 내용을 각각 다른 색깔의 형광펜으로 칠한다. 예를 들어 간호학과에 지망하는 학생이 수학경시대회와 과학경시대회에서 상을 받았다면 ‘전공적합성’에 해당하는 형광펜으로 칠하고, 이 학생이 국어와 영어 등 전공과 관련이 없는 부분에서도 우수한 실적을 냈다면 ‘학업역량’에 해당하는 형광펜으로 색칠하는 방식이다. 
이와 같은 방법으로 학생부의 모든 항목에서 드러낼 수 있는 핵심역량을 추출한 뒤 그것을 한 장에 표 형태로 정리한다. 정리한 자료를 보며 그 중에서도 스스로 가장 자신 있는 활동, 즉 기억에 남는 일이나 역경을 극복한 경험, 이를 통해 배운 점과 달라진 점 등이 많은 활동을 골라내 개요를 작성한다. 작성한 개요를 바탕으로 1200~1300자를 작성한 뒤 여러 번 읽으며 조금씩 줄여나가면 매력적인 자기소개서를 완성할 수 있다.
김 교사는 “자기소개서는 학생부를 바탕으로 작성하는 것이기 때문에 다양한 교내 활동에 최대한 참여하고 그것을 수시로 기록해 선생님께 제출하는 것이 중요하다”고 조언했다.
 

○ ‘종결형’ 아닌 ‘진행형’으로 발전가능성 드러내

‘학생부종합전형에서 자소서의 평가’를 주제로 강연을 펼친 김경숙 건국대 책임입학사정관은 자기소개서 공통문항에서 모두 ‘배우고 느낀 점’을 묻는다는 점을 강조했다. 실제로 자기소개서 1,2,3번 문항은 ‘학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점’ ‘본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 통해 배우고 느낀 점’ ‘학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례와 그 과정을 통해 배우고 느낀 점’에 대해 묻는다. 
김경숙 책임입학사정관은 “대부분의 학생들은 배우고 느낀 점을 묻는 질문에 ‘정말 기뻤다’ ‘뿌듯했다’ ‘유익했다’와 같은 종결형 어미로 작성한다”면서 “대학에서는 어떤 활동에 대한 학생의 감상보다는 학생의 ‘발전가능성’을 보려하기 때문에 ‘진행형’ 어미를 사용하는 것이 좋다”고 말했다. 
예를 들어 ‘A라는 활동을 성공적으로 마쳐 굉장히 뿌듯했다’고 단순하게 작성하는 것이 아니라, ‘A라는 활동을 통해 즐거움을 느껴 B라는 활동도 시도해볼 예정이다’ ‘B라는 목표를 달성하기 위해 현재 A라는 책을 읽고 있다’와 같은 진행형 어미를 사용하라는 것. 
김 책임입학사정관은 “자신의 활동경험이 어떤 측면으로 확대하고 심화될 수 있을지 ‘연결고리’를 찾아 발전가능성을 드러내라”고 조언했다. 에듀동아 최송이 기자 songi121@donga.com

 

 

 

 

만능 1등만 중시하는 대한민국입시가 만들어낸 '우리들의 일그러진 영웅'

 명문대 보내려 생활기록부 무더기 조작..무너진 공교육 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>  서울대 지균 학교장 추천 놓고… 학교·학생 소송戰     성적 우수학생 관리…한번 1등급은 졸업할 때까지 1등급.. 서울대 ‘합격 가능성’ 낮다고 학교장 추천 NO!… 뿔난 고3, 학교 상대로 소송

해당 학교는 지난해 입시에서 서울대에 5명을 진학시켰다. 광주에서 네 번째로 많았다.

2015학년도 입시에서도 8명이 합격할 정도로 입시 성적이 좋았다.

이러한 범죄 학생들을 서울연고대 등 주요 대학들이 걸러 내지 못한다면 '학생부종합' 정착은 불가능 할 것이다.

 그럼 이런 학생이 합격!학생부종합전형이란 바로 이런 진정한 스토리가 있는 학생들을 선발하기 위한 전형이다.

"1등 보다 친구가 중요"..어른들 숙연케 한 우정   "학생부종합 전형 확대에 학생은 긍정적(71%), 학부모는 부정적"

 

사람 중심의 선발 '학생부종합 '이  왜 중요한가?       대학이 직접 밝힌 학종 실체 ‘금수저논란 일축’

'놀아야 대학 간다?' 공부만이 최고는 아니다!  어려서 제대로 놀아야 ‘자기주도적’인 ‘전공적합성’+인성교육과 더불어 미래가 보인다.

어려서 암기식 공부에 찌들어 제대로 놀지도 못한다=>이런 상태에서 대학에 간다=>대학가서 제대로 놀아보려고 했더니 서툴고 생소하다!

 

 

사람 중심 선발 전형 대표 대학 서울대

학생부종합 일반전형 1단계:서류 2배수 '자소서와 면접에서 거짓말하면 탈락한다'  2단계:면접   [말로하는 본고사 의문! 지적]‘선한 인재’ 학종 진두 지휘.. 권오현 서울대 입학본부장    학생부종합전형을 중요하게 여기는 이유는 우리가 교육을 통해 길러내려고 하는 인재의 모습과 관련이 있습니다. 예전에는 각 분야에서 탁월한 능력을 갖춘 대가가 필요했다면, 지금은 능력과 선한 의지를 함께 소유한 인재를 찾는 시대입니다. 이러한 인재는 자신의 능력을 사회적 맥락에 맞게 실행하여 공공의 이익을 창출하는 사람을 말합니다.   대학들 "3년치 시상 내역 보내라"울대 고려대 한국외국어대 건국대 등 학교정보 제공 요청 공문      3년간 특목고 최대 선발 대학은 성대 ..올해는 고대 1위
우리 사회가 바라는 인재가 되기 위해서는 지적 능력뿐 아니라
 자신을 잘 관리할 내적 근력이나 구성원들과 함께 공동의 가치를 실현할 사회적 역량을 함께 갖추어야 합니다. 이러한 요구를 반영하려면 학생의 지적 수준을 확인하는 성취도로는 부족하며, 다양한 역량을 균형 있게 갖춘 상태임을 진단하는 전형방식이 필요한데, 학생부종합전형이 그 해답을 제공합니다. 수능처럼 점수를 단순히 합산하는 방식으로는 평가하기 힘든 지원자의 학업 능력과 태도, 인성과 성장 가능성을 함께 읽을 수 있기 때문입니다.

 

서울대의 ‘선한 인재’ 학생부종합 확대  왜일까?  도 넘은 명문대생들의 일탈…"입시 위주 교육이 원인"   '소라넷 사건 A씨 서울대'부터 '연세대 성추행 사건'   서울대, 이번엔 '동아리 단톡방'에서 성희롱 논란   고려대 "카톡방 언어성폭력 고발합니다" 대자보 파문   고려대 학생들 페이스북 비공개 그룹에서 여학생 '성희롱' 논란    교육부, "민중은 개·돼지" 발언한 정책기획관 '파면' 요구   '성추행' 성대의대 고대의대, 인성검증 없는 입시구조 여전  =>사람 중심 선발 학생부종합 확대 .. 과연 올해는 어떻게 달라질까? 

 

고려대  스팩과 특목고 선호하던 ..    인성평가 강화 한편 올해 입시에서도 인성평가는 서류평가 시 단계적으로 진행된다. 서류로 확인하기 어려운 부분은 면접을 통해 해결한다. 김 입학처장은 “서류평가 시 인성 관련 내용을 함께 평가하고 있다. 인성을 계량화해 점수에 반영하는 것은 아니고 제출서류를 통해 자기관리, 사회적 관계, 태도 등이 어떠한지 가늠한다”며 “서류평가와 면접평가 모두 본교에서 수학하기에 상당히 부족하다고 판단되면 '단계 탈락'을 적용한다”고 귀띔했다. 평가자가 지원자의 인성에 심각한 문제가 있다고 생각하면 불합격 처리할 수 있다는 의미다.

 염재호 총장 입시혁명 선언 이화여대 연세대 고민에 빠졌다는데...학업 성적보다는 인품 위주로 선발한다는 것이다..학교생활을 기준으로 인간성과 리더십 그리고 사회 기여 가능성 등을 보고 뽑겠다는 것이다.고려대학교가 논술을 완전폐지한다. 정시 수능합격 비중도 대폭 낮춘다. 

외부활동 서류를 '화려한 실적'으로 오인하지 말아야 한다. 김 입학처장은 “외부활동은 관심 분야와 관련해 스스로 공부하는 과정 중에 성취하는 활동을 말하는 것이지 거창한 스펙을 의미하지 않는다. 학생 스스로 할 수 없는 활동, 비용이 과다하게 소요되는 활동 등 외부 지원을 통해서 만들어진 스펙은 평가에 반영하지 않을 계획

 

 

좋은 인성은 하루 아침에 갖추어지지 않는다 어려서부터 가까운 주변 사회에 관심을 갖고 서로 소통해야

 

 

“‘전문가’ 아닌 ‘혁신가’의 시대… ‘교육 혁신’ 반드시 필요”     학교 주도형’에서 ‘학생 주도형’으로… 능동적 인재 양성에 눈뜬 대학들

자신이 하고 싶은 일을 하면 한 학기에 최대 18학점을 인정..이화여대 노트북용 파우치 쇼핑몰을 창업한 학생 등이 탄생

아이에게 “오늘 행복했니” 물었나요   입시·취업난 두려움에 떨고있는 청소년 희망을 볼 수 있는 선한 세상 만들어...

“엄마 나 수학 100점 맞았어. 이제 됐죠? 나 그림을 그리고 싶어”훌륭한 사람이 되려면 영어도 공부해야지. 그림은 나중에도 그릴 수 있단다

 

 

학종 시대 핵심 스펙으로 주목받는 '의사소통 능력'

대학은 자기소개서와 면접을 통해 학생의 의사소통 능력을 평가한다. 글과 말로 하는 의사소통 능력을 두루 살피는 셈이다. 의사소통 능력에 대한 실질적인 평가 비중은 꽤나 높다. 서울 4년제 대학의 한 입학사정관은 "면접 최저점수와 최고점수의 차가 당락을 바꿀 만큼 면접의 영향력이 크다"며 "의사소통 능력이 부족하다고 판단하면 학교생활기록부(학생부)에서 드러난 전공적합성, 종합사고력에 대한 점수를 믿을 수 없게 된다"고 했다.

대학이 원하는 인재상에 의사소통 능력이 강조되는 이유는 취업률을 고려하기 때문이라는 의견이 있다. 대학에서 능력을 갖추고 취업하거나 사회에 진출할 때 의사소통 능력은 가장 중요한 업무능력 중 하나다. 조직생활하지 않는 일이 거의 없기 때문이다. 산업 현장에서 업무를 수행하는 데 필요한 직무능력을 표준화한 '국가직무능력표준(NCS)'에서 가장 기초적으로 평가하는 부분도 의사소통 능력이다.

 

우리 학생은 물론 성인들이 아래 문제에 적극적으로 관심을 갖는다면 앞으로 우리 사회는 어떻게 변할거라 생각하십니까?

2017학년도 예상 면접 논술 에세이 문제 -대학은 당신의 ‘과거’가 아닌 ‘미래’를 궁금해한다

<2017학년도 면접 논술 에세이 예상 적중 문제: 인성교육이란? 소통! 배려!>

[문제] 아무도 못 믿겠다.. 'IT 시대 불신 사회' 에 대한 본인의 생각은?

[문제1] 선별적 복지인가 보편적 복지인가

[문제2] 인종차별과 타자의 윤리에 대해 말해 보라.

[문제3] 세월호 사고, 메르츠 사고, 자살, 왕따, 아동학대, 친부모 살인.. 관련 소통! 배려! 란 두 단어를 토대로 말해 보라.

[문제] '대한민민국 자살률 세계 최상위권' 이유가 뭐라고 생각하나?

[문제] 세월호 사고에서 메르츠 사고에 이르기까지 ‘불통’ 시대의 ‘소통’ 열망에 대해 말하여 보세요.

문제:  현 우리 대한민국 기업의 사회적 책임에 대한 본인의 생각을 말하여 보라.

문제:당신이 그동안 해결한 문제가 무엇인지 예를 들어보고 과정을 설명해 보라. 왜 그렇게 생각했는지, 그 결과 어떤 변화가 있었는지 말해보라.

" 자기소개 해보세요 "

" 자신의 장점과 단점은 무엇이며 단점을 보완하기 위해 어떤 일들을 했나요? "
" 우리학교에 입학하기 위해 어떤 노력들을 했나요? "  " 대학생활에서 가장 하고 싶은 활동은 무엇인가요? "

저출산 고령화의 원인과 대책을 말하여 보세요.

준비된자...그리고 인내...긍정적 사고...좌절 금지...
노력은 배신하지 않는다~~ 아직 갈 길이 멀다! 자만하지 말고! 항상 노력하고 최선을 다하길~~ 
 
성인 월300만원 지급 스위스 국민투표 결과 주목되는 이유

250조원 드는 ‘월 300만원’… 스위스 국민 압도적 거부 왜

두려움 무릅쓰고 자기 소신 떳떳하게 밝혀야 해요

일상 속 가짜를 구별하는 여러분만의 노하우는 무엇인가요?

컴퓨팅 사고력(Computaional Thinking)은 데이터 수집ㆍ분석, 자동화 등 컴퓨터가 가진 능력을 인간의 사고에 적용해 문제를 해결해내는 것을 말한다. 좀 더 간단히 표현하면, 복잡한 문제를 단순화해 이를 논리적으로 처리하는 능력이다. 지넷 윙 마이크로소프트연구소 부사장이 창안한 개념이다.

 “다른 사람의‘ 생각’을 ‘생각’해요”  버거킹 광고 ‘아침은 왕처럼’ 캠페인 모습   

‘친구명찰’로 학교폭력 해결   ‘친구명찰’은 학교 폭력 현장을 선생님에게 알리는 동시에 적극적으로 도움을 요청하는 소통의 방법. 학교폭력을 당하거나 목격했을 때 이 명찰의 버튼을 누르면 선생님의 컴퓨터나 교무실에 설치된 모니터로 알림이 간다.

중요한 의사결정에서 다른 사람과 의견이 충돌했던 경험을 말해보라’

 캐머런의 브렉시트 도박과 안철수의 사드 국민투표

영국 브렉시트(Brexit) 투표결과 - EU탈퇴

 


시사이슈

알파고의 시대    인공지능의 발달   알파고 산실 '게임'..알고 보니 창의성 가득

代筆 맡기는 SNS세대  
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 알파고의 시대   학생부종합시대    물수능시대

“20세기 패러다임으로 21세기를 버티는 것은 상당히 어려울 것이다!”

 

사람 중심의 선발 '학생부종합 '이  왜 중요한가?

'놀아야 대학 간다?' 공부만이 최고는 아니다!  어려서 제대로 놀아야 ‘자기주도적’인 ‘전공적합성’창의력+인성교육과 더불어 미래가 보인다.

어려서 암기식 공부에 찌들어 제대로 놀지도 못한다=>이런 상태에서 대학에 간다=>대학가서 제대로 놀아보려고 했더니 서툴고 생소하다!

고려대 "카톡방 언어성폭력 고발합니다" 대자보 파문 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=> '성추행' 성대의대 고대의대, 인성검증 없는 입시구조 여전   "대학OT 왜 이러나"..건대 '성추행' 논란 대학 OT 또 논란, 한양대 사회대 '음주 강권'   만점자·스펙 NO ! 하버드도 삼성도 인성에 밑줄 쫙~   기업 97.1%, '인성' 평가비중 높다   '성추행' 의대 입시개편 당국이 나서야.. 학종 무게중심 필요  " 세월호도, 교사 폭행도..'부끄러운 어른들'  '핵펀치' 보육교사 폭행  인질범 김상훈, 작은 딸 살해 전..성폭행 시도  `막말 인성의 한계인가`남양유업 사과  남양우유에 기내식 라면까지  윤창중 패러디사진 봇물…  땅콩 회항' 국제적 망신  "제가 교육을 잘못했습니다"  ‘권력형 성범죄’ 빈번한 사회  강남 성형외과, 수술실 셀카 사과 "철저히 교육 못해 죄송"..신뢰도 걱정?  '전국 1%' 외고생의 시험지 절도..  돈받고 학생 '가짜스펙' 쌓아줘 대학보낸 불량 교사들  10대의 왕따 폭력 문화가 군대로 이어져'정신적 구타'  '이준석 방지법' 인성교육부터“ 난 이렇게 아들의 '스펙 조작'에 가담했다  자사고 전교 1등 투신, “머리가 심장 갉아먹어”  '내신 1등급' 고3, 아버지에 맞고도 "입시 거부" 왜?  '신림동 비하 논쟁'신림역 근처엔 왜 이렇게 질 떨어지는 사람이 많죠?=>이런 일련의 사건 등 사람이 하나의 회사를 망칠수도 있고 가정과 사회를 망칠수도 있다는 사실이 현실로 다가와   2016년 13가지 교육 트렌드 - 2화. "이제, 인성교육이다  '학생부종합 ' 은 자신이 잘하고, 좋아하고, 원하는 것을 하게 해야 합니다. 잘하지도 못하고 좋아하지도 않는 것을 억지로 하라고 하지 말고, 150년 살아갈 우리 아이들에게 경쟁력을 주는 것은 바로 성적통지표가 아니라 학교생활기록부라는 것을, 신나게 행복하게 자신이 좋아하는 것을 하게 해 주어야 한다는 것을 깨달아야 합니다. 그것이 바로 학생부종합전형이 추구하는 ‘자기주도적’인 ‘전공적합성’입니다. 그렇습니다. 놀아야 대학 가는 겁니다.  

2018학년도 고려대학교 입학전형안이다. 보다시피 논술도 사라지고 정시도 15% 내외로 대폭 축소되었다. 왜일까?

 

사람 중심 선발 전형 대표 학생부종합&학생부교과  특기자  신글로벌외국어특기자   재외국인  농어촌  전문계 직장인,만학도  각 대학 별 합격가능분석과 합격비급공개 연관 대학 검색어 클릭=> 서울대  연세대  고려대  이화여대  경희대  중앙대  숙명여대  서강대  성균관대  한양대  건국대  포항공대  한국외대  숭실대  서울과학기술대  가천대  동국대  홍익대  서울시립대  명지대  가톨릭대  성신여대  단국대  인하대  아주대  서경대  한국항공대  국민대  덕성여대  인천대  동덕여대  광운대  세종대  경기대  서울여대  상명대  총신대  삼육대  한성대..교육대    대학특별전형카페(다음)   대학특별전형카페(네이버)  트위터(twitter)입시

 

 

수능 만점을 받기 위한 테크닉만 훈련된 학생을 배제하려 한다

전례 없이 빠르게 변하고 있는 사회에 우리 아이들은 어떻게 대비해야 할까.

“20세기 패러다임은 21세기에 맞지 않는다”며 "부모님 때처럼 정년이 보장되는 직장에서 일할 수 있는 사람은 이 중에 10%도 안 될 것"  "삼성전자에서 최고 연봉을 받는 최고경영자(CEO)는 속칭 스카이(SKY) 대학이나 카이스트를 나오지 않았다"며 "평생 고려대 출신이라는 명함으로 버틸 수는 없다"  염 총장은 “출석을 불러야만 수업에 나오는 수동적인 학생은 필요가 없고, 학점을 잘 받으려고 저학년 수업을 재수강 하는 약삭빠른 학생도 도전정신을 강조하는 고려대에 맞지 않다”   “시험은 정답이 아니라 자신의 생각을 적는 것이므로 시험감독도 없애는 것이 맞다”

 

 

대학인포 ‘토익 토플 수능 만점으로 대학가는 시대는 끝났다’

  [‘고교 살린 최초 전형’] 학종 보완 현장의 제언 ‘실효성 높여라’ 의미 너머 보완 통해 ‘미래 경쟁력 살려야’

"이젠 공교육이 답이다!"    미래를 내다보지 않고는,  개혁을 하지 않고는   절대 강자가 될 수 없다.

 

 

"물수능시대" 학교 수업과 활동에 올인한자는 서울대  고려대 등 중상위권대 목표가 바람직하고

"물수능시대" 수능과 외부스팩에 올인한자는 중하위권대 목표가 바람직 할 것입니다.

 

 

 

 대학도 치열한 생존 게임 시작..     2018학년도 고등학교 1학년 되는 학생들 숫자가 42만 7천 명 정도=>2020년 대학진학율 70%=>작년에 수능 봤던 학생들이 한 60만 되는데, 반으로 준다.=>그러면 이게 30만이 안 된다는 이야기거든요.

 정원 미달 대학 수두룩, 교육 부실 대학 완전히 퇴출돼야

알파고의 시대    이젠 학부모 학생도 현실적으로 생각한다!  금수저 혹은 확실한 기술(능력)이 없으면 왕따 흙수저 도테된다!

2018 전문대도 수시 85% 전문대 & 4년대학 치열한 싸움 시작! "수능은 거의 자격고사제로 전환/고교 대학 혁신 변화하지 않으면 왕따 도테된다

 

 

   고교교육 정상화 기여대학 60곳 선정-서울대 고려대 경희대 등 5개대 기존 사업대학 중 우수대학 평가 

 학생부종합전형 공통안 도출 '대입전형 간소화' - 중앙대 한국외대 연세대 건국대 경희대 등 6개 대학 참여

학생부교과전형(1~2등급)과 학생부종합전형은 상당히 다르다!  학종(국영수 점수가 아닌 다양한 재능과 잠재력 열정과 발전가능성을 보는 사람 중심 선발!)    [‘고교 살린 최초 전형’] 학종 보완 현장의 제언 ‘실효성 높여라’ 의미 너머 보완 통해 ‘미래 경쟁력 살려야’

그럼 이런 학생이 합격!학생부종합전형이란 바로 이런 진정한 스토리가 있는 학생들을 선발하기 위한 전형이다.

"1등 보다 친구가 중요"..어른들 숙연케 한 우정   "학생부종합 전형 확대에 학생은 긍정적(71%), 학부모는 부정적"

 

▲ 2017학년도 또는 2018학년도 학생부종합전형의 서류평가 요소를 △학업역량 △전공적합성 △인성 △발전가능성 등으로 통일하기로 했다. 서류평가 항목은 대학별 특성을 반영하도록 했다.(제공=건국대)

인성과 창의력을 지닌 윤리적 리더 양성을 목표로 하고 있습니다. 따라서, 학생부종합전형을 통해 인성, 자기주도성, 전공적합성, 발전가능성 등을 갖춘 우수한 인재를 선발하고자 합니다. 또한 전형의 취지에 맞는 학생을 선발하고자 일부 전형에서는 전형취지부합도를 평가항목으로 두어 평가합니다.

 

 

 

2017,8학년도 수시 합격 비급  진실된 -자기소개서  -추천서  -학교(내신포함)활동 -학교소개자료(출신학교 Profile)대학입시 성공, 이제 고교 하기에 달렸다  2016년 13가지 교육 트렌드 - 2화. "이제, 인성교육이다 ...      -이젠(인성면접)시민이다! 현 고2 대입부터 면접서 인성평가  -앞으로   학생부종합전형  재외국민전형  글로벌 국제화 외국어특기자  AP,SAT,TOEIC,TOEFL 등 외부 스팩이 아닌 내부 스팩과 자기소개서 추천서 전공 적성(전공적합성,학업발전성)필답고사,에세이,면접이 합격을 좌우 할 것입니다.문학 관련 작품 읽기(한양대 의예과 합격)고교 시절 교내 도서관에서 대출한 책은 300여 권…나와 한 약속, 끈기있게 지켜나가세요<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>겉은 모범생, 마음속엔 병이 자란다?   [엄경숙의 인성에서 입시까지] 수시 서류전형 분석 2 -서울대 서류전형   2016학년도 의대 입시..학교별 전형특성 공략해야    새롭게 뜨는 대입 스펙? 소논문 쓰는 고교생 는다는데…재수 때도 200여 권을 읽었다. 책 고르는 기준은 따로 없지만 EBS 문제집에 나오는 작품의 원문은 모두 찾아 읽었다. 작가 이태준(1904~?)의 '까마귀' 일부가 출제되면, '까마귀'는 물론이고 이태준 전집을 빌렸다. "연관 작품을 읽으면 작가의 문학 세계를 보다 깊이 있게 이해할 수 있어요. 지문과 문제 해석력도 높아지죠. '경제학 콘서트(팀 하포드)' '강의(신영복)' 등 분야를 가리지 않았더니 비문학 파트를 푸는 힘도 길러졌어요. 결국 독서가 국어 실력에도 도움을 준 셈이죠." '교내 소논문 대회' 논문내용, 자기소개서·학생부에 유용.. 한국과학영재학교를 시작으로 과학고와 외고 등 특목고에서 확산했으며, 최근에는 일반고까지 열풍이 이어지고 있다. -출신학교 Profile-이제는 학교가 적극적으로 나서 학생들이 자신의 능력과 소질을 찾도록 환경을 제공하고, 학생들은 그 환경 속에서 자신이 어떻게 발전했는지 증명해야 한다..대학들은 고등학교 홈페이지까지 뒤져가며 좀 더 괜찮은 학생을 선발하려고 애쓴다.교육 과정 편성과 운영, 이것의 적절성, 이런 것까지도 꼼꼼하게 챙긴다는 사실..이제 모든 것은 다 드러난다, 비밀은 없다고 생각하고 홈페이지 관리를 잘해야 한다.특히 교육 과정 운영과 관련 학생들이 쌓아야 할 스펙과도 관련해서 살아있는 홈페이지로..   대입 방향 사교육절감·인성중시…뜻 좋으나 현장은 막막 ..건국대 1박2일 면접…인성·재능·잠재력 다면평가 ..가톨릭대, 첫 도입한 체험형 인성면접 '성공적' .. 대학들, 신입생 뽑을 때 '인성평가' 강화…사례 공유 ..  서울시립대학교, 신입생 학생부종합전형에 인성평가 도입  만점자·스펙 NO ! 하버드도 삼성도 인성에 밑줄 쫙~   기업 97.1%, '인성' 평가비중 높다<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>대학입시&공공기관 기업체 탈 스팩 전공적합성과 인성평가 면접 위주로 선발"토익점수·학력 빼라"진화하는 선발 SK LG 현대차 연세대 경희대  건국대  서울시립대  인하대   인성과 스펙의 평가 비중은 평균 63:27로 인성의 평가 비중이 2배 이상 높았다.

“2016학년도 주요대 입시 인성면접 강화 추세”<=기사원문보기클릭(저작권 관계)    한양대 글로벌인재전형의 경우 ‘성공에 대한 정의는 무엇인가?’, ‘어떤 사회가 바람직한 사회인가’, 이화여대 미래인재전형에서는 ‘자신의 롤모델은 누구이며 그 이유에 대해 말해보시오’, 중앙대 다빈치인재전형에서는 ‘학교 폭력 상황을 목격했을 때 어떠한 방법으로 대처하겠는가’라는 질문이 나왔다. 

인성면접과 관련해 자기 자신을 스스로 소개하는 질문도 나와 대비가 필요하다.

한양대 글로벌인재정현에서는 ‘자신을 설명할 수 있는 3가지는 무엇인가’, 건국대 KU자기추천전형에서는 ‘30초의 제한 시간 동안 자기를 소개해 보시오’, ‘친구와 선생님에게 자신이 어떤 학생이었는지 말해보시오’라는 질문이 던져졌다. 

최근 이슈가 되는 시사와 관련된 질문이 나오기도 해 대비가 필요하다.

한국외대 외국어특기자전형에서는 ‘국정화 교과서에 대한 학생의 의견을 말해보시오’, 건국대 KU자기추천전형에서는 ‘메르스바이러스에 대해서 아는대로 설명하시오’, 이화여대 미래인재전형에서는 ‘관심 있는 사회문제는 무엇이며, 그 이유를 설명하시오’라는 질문이 나왔다.

사실적 내용보다는 이유와 근거를 묻는 질문이 많았다.

한양대 글로벌인재전형에서는 ‘꿈이 바뀐 이유는 무엇인가’, 중앙대 다빈치인재전형에서는 ‘수학 성적이 저조한 이유는 무엇인가’, 건국대 KU자기추천전형에서는 ‘진로희망과 다른 학과를 지원한 이유에 대해 설명하시오’라는 질문이 있었다. 

전공 관련 질문에서는 기본 개념을 묻는 질문이 많아 기본 개념을 명확하게 이해하고 설명할 수 있도록 준비하는 것이 중요하다. 

중앙대 다인치인재전형에서는 ‘공학이 무엇인지 자신만의 언어로 정리해보시오’, ‘나노 기술이란 무엇인가’, 건국대 KU자기추천전형에서는 ‘수학을 좋아한다고 했는데 적분이란 무엇이라고 생각하는가’, ‘빅데이타가 무엇인지 설명하시오’, 한양대 글로벌인재전형에서는 ‘국제화란 무엇인가’라는 질문이 나왔다. 

고려대 과학인재/국제인재전형의 경우 제시문 면접으로 과학인재에서는 수학문제(확률, 증명)가 출제됐고, 국제인재에서는 세계화와 관련된 한국어와 영어제시문(국제학부)이 출제됐다.

제시문 면접의 경우에는 제시문과 관련 3개의 질문이 이어진 가운데 유형이 논술과 유사했다.

유형별로 고려대 과학인재, 국제인재 전형에서는 제시문을 활용하고 한양대 글로벌인재, 중앙대 다빈치인재, 건국대 KU자기추천전형에서는 제시문 없이 자기소개서와 학생부 내용 중심으로 질의응답을 진행했다. 

이화여대 미래인재, 한국외대 외국어특기자 전형에서는 제시문 면접과 서류면접(자기소개서와 학생부)을 병행했다. 

제시문 면접에서는 10분 내외의 면접 준비 시간을 줬고 서류 면접에서는 준비시간 없이 바로 진행했다. 

실제 면접 시간은 2가지 경우 모두 10분 내외로 이뤄졌다.

고려대, 한양대, 한국외대 452명 출구조사 결과 고교 유형을 보면 고려대 과학인재전형의 경우 과고,영재학교의 비율이 51.5%로 절반 이상으로 나타났다.

고려대 과학인재전형은 과고/영재학교가 51.5%, 전국단위 자사고 7.6%, 지역단위 자사고 6.1%, 성균관대 과학인재전형(논술)은 과고/영재학교가 80.8%를 차지했다.

고려대 국제인재전형은 외고/국제고가 75.8%, 한양대 글로벌인재는 외고/국제고 56.7%, 한국외대 외국어특기자은 외고/국제고 50.0%였다. 

고려대 국제인재전형은 외고/국제고가 75.8%, 해외고 4.4%, 한양대 글로벌인재(어학특기자)는 외고/국제고 56.7%, 해외고 10.0%, 한국외대 외국어특기자는 외고/국제고 50.0%, 해외고 5.3%였다. 

 

  [구글 인재 채용] "학교성적? 전문성? 입사면접 대부분은 시간낭비"<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>대입 인성평가, 어떤 질문 나왔나   내년 주요의대 입시 '인성평가' 강화 예정    <2016학년도 면접 논술 에세이 예상 적중 문제: 인성교육이란? 소통! 배려!>WHO "메르스…활발한 의사소통 필요"  “초기 신속히 정보 공개 안해 대응 실패”   '구글의 아침은 자유가…' 책 낸 구글 인사담당 수석 부사장 라즐로 복 인터뷰

―좋은 인재는 어떤 사람인가요?

"우리도 초창기엔 출신 학교, 성적 같은 기록을 봤지만 지금은 아닙니다. 졸업 후 2~3년이 지나면 학교 성적은 직무 성과와 별 상관이 없다는 사실을 알았기 때문입니다. 최근 졸업자만 성적표를 요구합니다. 그 대신 우리는 종합 인지 능력과 문제 해결 능력, 리더십 능력을 봅니다. 어떤 문제 상황에서 리더로서 역량을 발휘하는지가 중요합니다. 또 그 사람의 '구글다움(googleyness)' 여부를 봅니다. 우리와 비슷한지, 즐길 줄 알고, 양심적인지(conscientious), 지적으로 겸손한지 등을 살핍니다. 가장 비중이 낮은 게 업무 전문성입니다. 같은 과제를 성공적으로 수행해온 사람은 구글에서도 답습할 가능성이 높습니다. 창조 여지가 별로 없다는 얘기입니다. 열린 마음으로 무엇이든 배우려는 호기심 많은 사람이 대체로 가장 정확한 답을 찾아냅니다."

―그런 자질을 어떻게 알 수 있나요?

"과거엔 시내 주유소가 얼마나 되는지 추론해 보라는 것 같은 퀴즈가 유행이었습니다. 지금은 그런 질문은 별 도움이 안 된다고 봅니다. 그 대신 따분해 보일지 모르는 기본 질문을 합니다. 당신이 그동안 해결한 문제가 무엇인지 예를 들어보고 과정을 설명해 보라고 합니다. 왜 그렇게 생각했는지, 그 결과 어떤 변화가 있었는지 등을 묻습니다. 이런 인터뷰를 여러 번 반복해서 다면적 평가가 이뤄지도록 합니다."

 

대학입시&공공기관기업체선발 탈 스팩 전공직무적합성 인성평가 면접 위주로 선발"토익점수·학력 빼라"SK,LG,현대,서울시립대 건대 연대 경희대

연세대 특기자(국제계열) 경희대 [영어특기자]국제학과 서울시립대 학종(자기자신추천)  건국대(자기자신추천)=> TOEIC, TOEFL, 제출할 수 없음

◆외국어성적, 수상경력 기입란 삭제…스펙보다 직무역량 

대입 인성평가, 어떤 질문 나왔나   2014학년도 수능 만점자가 서울대 의대에 불합격한 이유가 인·적성면접의 변별력 때문이라는 보도도 있었다. 2015학년 대입 면접에서는 인성을 평가하기 위해 어떤 질문이 나왔을까? 부산교육청 '면접후기 자료집' 제작

 인제대 의예과 △기차에서 아이가 울고 있다. 엄마에게 중년 남자가 조용히 좀 해 달라고 짜증을 낸다 △실험실에 들어가려다 튀어나온 나사못에 옷이 걸려 찢어졌다 △시험시간에 이번 시험에 통과를 못하면 낙제할 수 있는 친구가 커닝하는 걸 봤다 △의대에 다니면서 등록금을 벌기 위해 아르바이트를 하는데, 이번에 좋은 성적을 받지 못하면 유급 위기다 △대학 과제 보고서를 5개 제출해야 A+를 받는데, 4개만 냈는데 A+를 받았다 △여행을 계획했는데 일행 중 한 명이 취소를 했다. 환불 비용이 추가로 들어가는데, 그 비용을 누가 처리해야 하나 등과 같은 상황도 있었다.

유니스트 경영계열 학업역량우수자전형△그룹과제에 열심히 참여하지 않은 팀원이 역량과 상관없이 점수를 받아간다고 생각한 팀 리더가 교수에게 개별 점수를 줄 것을 건의하는 메일을 보냈다 △나는 일을 열심히 해서 동기보다 급여를 많이 받는데, 회사가 어려워져서 내 급여를 낮추지 않으면 동기가 해고된다 등 제시문을 읽고 그에 대한 생각이나 선택을 묻는 방식이다. 

부산대 의예과  첫 번째 방에서 자살자가 많은 다리에 어떤 자살 방지 문구를 적을지 물었다. 자살자를 줄이기 위한 다른 방법은 없는지, 눈앞에서 사람이 뛰어내리려고 한다면 어떻게 말릴지 등 추가 질문이 이어졌다. 나머지 3개 방에서는 △친구와 케이크를 가장 잘 나눠 먹는 방법 △노홍철의 음주운전에 대한 생각 △자신은 보스형인가 참모형인가 같은 즉석 질문이 나왔다. 첫 번째 방은 잠재적 역량 중 발전가능성(창의성·독창성·상상력과 현실감)을 평가하는 방이다. 나머지 방에서는 잠재적 역량 중 전공적합성(자기성장 노력·모집단위에 대한 관심과 열정), 사회적 역량 중 인성(도덕성·윤리성·긍정적 가치관)과 사회성(공동체 의식·의사소통 능력(배려심·리더십·협동심 등)을 평가한다.  

고려대  △지원 분야에서 양심의 갈등이 발생하는 상황이 무엇이고 어떻게 대처해야 할지 묻는 공통질문을 두었다. 지원하는 모집단위에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 스스로 가정해 이야기해야 하기 때문에 전공에 대한 관심과 인성을 동시에 평가할 수 있다. 필요할 때 가져가고 다시 돌려주는 '양심우산'의 회수율을 높이는 방안을 묻는 질문도 같은 전형의 공통질문이었다.

서울대의 경우 자기소개서에 쓴 기본적인 개념이나 정의에 대해 질문을 받은 학생이 여럿 있었다. △자기소개서에 '자신감'이라는 말을 썼는데, 자신감이란 뭘까? 라든가 △'국제적인 인재'가 되고 싶다고 썼는데 학생이 생각하는 국제적인 인재란? 같은 질문이 예다. 
서울대는 또 학교생활기록부의 장래 희망과 지원 학과가 다른 경우, 특정 과목의 성적이 급격하게 떨어졌던 경우 관련 질문이 나오는 빈도가 잦았다. 당황하지 말고 "부모님 뜻대로 외교관을 희망했는데, 외할아버지의 치매를 지켜보고, 어머니가 큰 수술을 받으면서 아픈 사람을 보살피는 간호사가 되고 싶어 부모님을 설득했다"는 식으로 스토리가 있는 답변을 하면 좋다.

 

최근엔 대학입시와 기업도 스펙보다 "인성을 중시"하는 추세다. 

"인성을 중시하지 않은 교육의 결과는.. 학대, 살인.. 지금 가족에게 무슨 일이<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>친부모가 '살인'까지… '인천·부천'서 잇따르는 아동학대    " 세월호도, 교사 폭행도..'부끄러운 어른들'  '핵펀치' 보육교사 폭행  인질범 김상훈, 작은 딸 살해 전..성폭행 시도  `막말 인성의 한계인가`남양유업 사과  남양우유에 기내식 라면까지  윤창중 패러디사진 봇물…  땅콩 회항' 국제적 망신  "제가 교육을 잘못했습니다"  ‘권력형 성범죄’ 빈번한 사회  강남 성형외과, 수술실 셀카 사과 "철저히 교육 못해 죄송"..신뢰도 걱정?  '전국 1%' 외고생의 시험지 절도..  돈받고 학생 '가짜스펙' 쌓아줘 대학보낸 불량 교사들  10대의 왕따 폭력 문화가 군대로 이어져'정신적 구타'  '이준석 방지법' 인성교육부터“ 난 이렇게 아들의 '스펙 조작'에 가담했다  자사고 전교 1등 투신, “머리가 심장 갉아먹어”  '내신 1등급' 고3, 아버지에 맞고도 "입시 거부" 왜?  '신림동 비하 논쟁'신림역 근처엔 왜 이렇게 질 떨어지는 사람이 많죠?=>이런 일련의 사건 등 사람이 하나의 회사를 망칠수도 있고 가정과 사회를 망칠수도 있다는 사실이 현실로 다가와 “현재 아니 이미 2~3년전부터 대입 수시모집에서 자기소개서와 면접을 통해 인성 반영이 상당히 강화되고 있다”  “인성평가 얘기 나오자마자 술렁… 사교육 또 판칠수도”    교육부 또 大入혼란 부추겨… 22일 “인성평가 반영”→ 23일 “새 제도 도입은 아니다”  "바쁜데 우는 애 만나면 … " 이런 질문 던져 인성평가

 

 

 

대학인포와 21세기 인성교육전문 지샘교육학원이 예상한 2014.5학년도 수시 , 정시 면접 논술 에세이 주요 시사 예상 적중 문제

문제: 친구가 줄었다 … 장안초교 쇼크와 관련 저출산의 원인과 해결 방안에 말하여 보세요.

문제:  아이 없는 부부 가구 갈수록 늘어 … 20대 40% "가족=출산, 동의하지 않는다" 출생아 수 40년 새 반 토막  "출산정책 원점 재검토해야" 와 관련 해법을 제시하여 보세요.

[문제] ‘불통’ 시대의 ‘소통’ 열망이란 주제로 1500자 이내로 글을 작성하여 보세요.


[문제] 세월호 사고가 아프게 드러내준 우리사회의 숱한 문제점들 가운데 하나는 언론의 자극적이고 편파적인 보도행태와 관련 대한민국의 진실보도와 정보공동체에 대해 서술하시요.


[문제] 인종차별과 타자의 윤리에 대해 말하여 보세요.


[문제] 키털트, 새로운 소비주체의 등장에 대해 말하여 보세요.


문제:  한국 자살률 OECD 최고 수준…하루 평균 39.5명 자살 OECD 평균 10만 명당 자살률 12.1명 두 배 훌쩍 넘어.. 이유가 무어라고 생각하나.. 해결방안을 제시하여 보세요.

[문제] 선별적 복지인가 보편적 복지인가

생각해볼 문제

다문화 시대의 차별, 지역주의 갈등, 남북한 분단  

1. 영국의 공식 명칭은 ‘United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland(그레이트 브리튼 및 북아일랜드 연합왕국)’이다. 영국은 ‘유니언 잭’이라는 국기를 사용하고 있다. 영국의 국명과 국기의 의미를 통해 스코틀랜드 독립 문제의 역사적 배경을 조사해 보자. 

2. 스코틀랜드 독립을 포함해 현재 세계에서 발생하고 있는 분리 독립과 관련한 분쟁과 그 원인을 조사해 정리해 보자. 

3. 스코틀랜드 독립 문제를 통해 다음 보기에 주어진 우리 사회 문제의 원인과 그 극복 방안에 대해 논술해 보자.


일본 정부가 고노 담화를 검증한 이유는? 


쌀 관세화…세계경제가 자유무역 지향하는 이유는?


CCTV는 사고예방의 수단일까 사생활 침해일까?

에볼라 바이러스, 지구촌을 어떻게 바꿨나?

문제:  서울대 들어올 땐 "진보" 졸업할 땐 "보수" 와 관련 본인의 생각을 말하고 본인의 성향은 진보 보수 중 하나를 선택 증명하여 보세요.

서울대 신입생은 갈수록 진보적 성향을 띠고 있으나 졸업생은 보수적 성향으로 바뀌는 것으로 나타났다.신입생 888명 중 자신이 '진보적'이거나 '매우 진보적'이라 응답한 비율이 32.6%로 가장 높았다.졸업생들의 양상은 반대였다. 2013·2014년 졸업생 1254명을 대상으로 한 의견 조사 보고서에서 377명(30.1%)이 자신이 보수적이라 답해 진보적이란 응답(25.7%)을 앞섰다.

문제:  '내년 쌀 시장 전면개방 이후 수입쌀에 적용할 관세율을 513%로 확정' 이 앞으로 우리 정치 경제 사회에 미치는 영향과 해결 방안을 말하여 보세요.

문제:  ‘3포 세대’ 의 원인과 이유를 말하고 우리 사회에 미치는 영향을 말하여 보세요. 

연애, 결혼, 출산 세 가지를 포기한 세대를 일컫는 말이다. 결혼, 출산을 포기한 것도 그렇지만 연애마저 포기했다는 젊은이들을 보면 정말 안타깝다 못해 안쓰럽다. 연애는 미혼의 모든 이들이 누릴 수 있는 특권이다. 그런데 왜 연애를 포기하느냐고?

문제:  천안함 연평도사건 김정일 사망 이후 김정은 승계와 더불어 日, "집단 자위권 행사 가능"…美 환영의 뜻 밝혀, 中은 "전대미문" 반발 그리고 왕이(王毅) 중국 외교부장은 "시진핑 방한은 친척집 방문…전략적 신뢰 강화"   "일본은 독자적 대북 제재의 일부를 해제" 와 관련하여 한 미 중 북 일 관계를 말하고  현 정부의 대북정책에 대해 말하여 보세요. 

문제:   한-중 대 북-일, 긴박한 편가르기에 대해 설명하고 바람직한 한-중 대 북-일 대 미국 관계를 말하여 보세요.


[문제]융합교육 시대가 온다. 문·이과 경계가 사라지는 이유는?  
잡스가 털어놓은 “나의 삶, 그리고 죽음” 
1. 애플의 전 최고경영자(CEO) 스티브 잡스가 보여줬던 ‘기업가 정신’에 대해 서술하시오.
2. 애플을 비롯한 많은 IT기업이 인문학의 중요성을 강조한다. 정보기술을 다루는 IT기업이 인문학을 강조하는 이유는 무엇인지 서술하시오.
3. 스티브 잡스의 타계로 ‘포스트 스티브 잡스 시대가 도래했다’고 말한다. 포스트 스티브 잡스 시대에 한국 IT업계가 나아갈 방향에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
4, 스티브 잡스의 명 연설과 관련 여러분의 생각과 앞으로 우리 대학에 합격하면 향후 학업계획과 우리 대학 졸업후 계획도 설명하여 보세요.
문제:  우리 정부는 최근 "과거사와 안보·경제 문제는 분리 대응한다" 관련 한·일 정상회담 개최와 한·일 관계 개선에 대해 말하여 보세요.

[朴대통령, 모리 前총리 접견… 韓·日관계 개선 일단 시동]
- 시종일관 화기애애한 분위기
모리 "두 頂上 웃으며 만나자", 대통령 "감사하다 전해달라"
양국 도쿄 국장급 회담서도 위안부 문제 뚜렷한 진전없어
우리 정부는 최근 "과거사와 안보·경제 문제는 분리 대응한다"는 방침을 밝혔었다. 과거사 문제가 획기적으로 진전되지 않더라도 안보·경제 등에선 관계 개선을 모색해 볼 수 있다는 뜻으로 해석됐다. 그러나 일본 측이 내달 초로 예정된 한·일 차관급 회담에서도 위안부 문제에 대해 진전된 태도를 보이지 않으면 11월 한·일 정상회담 개최와 한·일 관계 개선은 어려움에 부딪힐 수 있다는 관측이 나온다.

문제:  SNS 때문에 친구를 잃었나요? 아니면 더 많은 친구를 얻었나요.

문제:  10대의 왕따 폭력 문화 그리고 ' 우리 부모들이 무조건 타인은 이겨야 하는 존재이고, 너만 잘되면 된다는 교육을 하고 있었던 건 아닐까요? ' 이러한 교육이 군대로 이어져 심각하다고 한다. 이에 대한 본인의 생각과 해결 방안을 말하여 보세요.

문제:   CCTV 500만 대 시대, 파수꾼일까 감시자일까?
 
문제:   공포의 에볼라, '인재'인 까닭을 설명하고 해결 방안도 설명하여 보세요.
문제:  한국 자살 증가율 세계 2위, 1위인 키프로스보다 ‘심각’…왜? 이유가 무어라고 생각하나? 해결 방안은?

문제: 아래 지문과 관련 '담뱃값 인상' 에 대해 찬성 혹은 반대 둘 중 하나를 선택 타당성에 대해 1500자 이내로 서술하여 보세요.

        현재 정부는 전반적으로 세수가 부족한 상황이다. 기초연금, 4대 중증질환 건강보험 보장 등 굵직한 복지 정책들의 재원을 마련하는데 어려움을 겪고 있는 상태에서 담뱃값 인상은 최고의 대안이다.

다만, 담뱃값 인상이 실제로 이뤄지면 상대적으로 ‘물가 충격’을 서민층이 더 체감하게 된다. 정부로서는 이 점이 부담으로 작용하고 있다.


문제:    "전쟁안한다고 평화아냐…대화해야" 와 관련 대북정책을 말하고
          "정치분열·경제불평등, 소통과 대화로 풀어야" 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.


2015학년도 재외국민 고대 인문계 면접 문제:
 
세계화 할 수 있는 한국의 아이템
도덕 종교 같은 가치 중에 하나 세계화 방안
외국인한테 알려야할 우리나라의 가치?


문제:  ' 21세기를 이끌어가는 인재에게는 다른 사람의 입장을 공감해주는 능력이 꼭 필요하다. '  ' 모든 사람은 존중 받아야 할 대상 '  을 주제로 1500자 이내로 글을 작성하여 보세요.

‘모든 사람은 자기 삶의 이야기 속에서 주인공이다(Everyone is the hero of his own life story).’ 미국 소설가 존 바스(John Barth)의 말이다.

혼자 책을 읽는 것만으로도 많은 것을 얻을 수 있다. 그러나 함께 읽는 독서 활동은 새로운 경험을 하게 한다. 내가 내 삶의 주인공이듯 다른 사람도 그렇다는 것을 깨닫게 된다. 따라서 모든 사람은 존중 받아야 할 대상이라는 것을 알게 된다.


문제:  ' 비폭력, 불복종을 실천한 인도의 아버지 마하트마 간디는 진정한 힘이란 물리적 수단 속에 있는 것이 아니라, 꺾을 수 없는 의지 속에 있다고 말했다.' 무슨 뜻 인지 말하여 보세요.

문제:  " 안중근 의사는 감옥에서 <동양평화론>을 집필하였으며, 간디와 같이 법정에서 자신의 목숨을 구걸하지 않았다. 윤리라는 관점에서 언뜻 보면 이토 히로부미를 저격한 행위가 폭력적이라고 말할 수 있으나, 이는 사상과 철학의 미흡에서 나오는 단편적인 생각일 뿐이다. 안중근 의사의 저격 행위는 폭력이 아니라, 동양 평화를 위해 폭력에 맞선 용기며, 간디와 같은 시대정신이며, 인류애라고 해석하는 것이 옳다. 단지 그것을 실현하는 방법에 차이가 있었을 뿐이다. " 와 관련 안중근 의사의 행위는 '폭력'이다!
 
'용기' 다!
 


문제:  ' 국가라는 커다란 배를 침몰하게 하는 사회의 7가지 악 ' 에 대해 설명하여 보세요.

문제: " 배가 고파서 먹을 것을 훔치려고 대학 연구실에 몰래 들어간 딱한 노숙인에게 자활의 기회를 주려고 검찰이 공소장을 변경하고 법원도 징역형이 아닌 벌금형을 선고하는 등 법조계의 배려가 주변을 훈훈하게 하고 있다." 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.


문제: 전세난으로 세입자들이 한여름 불쾌지수보다 높은 고통을 겪고 있다.  전월세 문제의 원인과 본인 나름의 해결 방안을 말하여 보세요.
 
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
문제:  한국사가 고교 선택과목에서 필수 과목으로 전환된 데 이어 다시 대입에 필수적으로 반영되는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.

문제:     현재 남북관계는 어떤지 말해주세요  

1.남북관계는 무엇을 의미하나요?

2. 남북관계의 문제는 무엇인가요?

문제:   전시작전권 이양 연기에 대한 본인의 생각은?  

문제3. 저작권은 보장되어야 한다는 입장(copy right)과 저작권 소유자는 무상으로 자신의 창작물을 쓸 수 있도록 허용해야 한다는 입장(copy left) 중 하나를 택하고 그 이유를 서술하시오.

문제:  "휴대폰을 만들었을 때 하드웨어적인 요소를 제외한 콘텐츠, 앱 등 그 모든 것이 SW"라AU "전체 산업의 바탕이 SW에서 경쟁력을 갖춰야 부가가치가 높아진다" 와 관련 내년부터 중학교 소프트웨어 교육 의무화하는 것에 대해 어떻게 생각하는가.

내년 중학교 입학생부터 SW(소프트웨어) 교육을 의무적으로 받게 된다. 초등학교의 경우 SW가 2017년부터 정규 교육과정에 포함되고, 고등학교는 2018년부터 일반 선택 과목으로 들어간다.
정부는 창조경제 핵심과제를 SW로 정한 가운데 올해를 'SW중심사회 실현' 원년으로 삼고 이 같은 내용을 담은 실현 전략을 23일 발표했다.
 



문제:   도덕적 감수성은 가르칠 수 있는가?
김상환 서울대 철학과 교수
도덕적 성품을 안다 해도 도덕적 인간이 되는 건 아니다. 도덕성은 몸에 밴 습관이 되어야 한다.



문제:  중국에 예속되는 한국경제…무역흑자 60%는 중국에서.. "무역수지 흑자 가운데 중국이 차지하는 게 70%에 달한다" 에 대한 앞으로 미래 한국을 말하여 보세요.

문제:  한재진 현대경제연구원 연구위원은 "이제는 중국계 자본에 무작정 문을 열어줄 게 아니라 자본의 성격을 따져보고 개방해야 한다"고 말했다..에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.

문제:  "한은이 개입하지 않는 한 외환거래량의 상당 부분이 빠른 속도로 중국 위안화로 채워지는 상황이 발생할 수 있지 않는가"

문제: '달러화 중심'의 한국 경제가 '위안화 중심'으로 개편될 수 있다는 관측과 유불리에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.




‘도덕적 딜레마’

1,‘경제적으로 어려운 상황에서 돈이 많이 든 부자의 지갑을 주웠을 때 어떻게 할 것인가?’
 

2,‘적군에게 쫓기고 있을 때 질식의 위험을 무릅쓰고 우는 아이의 입을 막을 것인가, 아니면 그냥 울게 놔둘 것인가?’
You are driving along in your car on a stormy night, when you pass by a bus stop, and you see three people waiting for the bus: An old lady who looks as if she is about to die; an old friend who once saved your life; and the perfect lady you have been dreaming about. Which one would you choose to offer a ride to, knowing that there could only be one passenger in your car?
 

This is a moral dilemma that was once actually used as part of a job application. The candidate who was hired (out of 200 applicants) had no trouble coming up with his answer. He simply answered:
 

“I would give the car keys to my old friend and let him take the lady to the hospital. And I would stay behind and wait for the bus with the beautiful lady of my dreams.”

폭풍우가 몰아치는 밤길을 차를 몰고 가다 버스 정류장을 지나면서 보니 세 사람이 차를 기다리고 있다. 한 사람은 거의 빈사 상태에 있는 할머니이고 또 한 사람은 지난날 내 목숨을 건져 준 적이 있는 친구, 그리고 또 한 사람은 꿈에 그려 온 완벽한 여인이다. 내 차에 태워줄 수 있는 것은 단 한 사람뿐인데, 이들 셋 중 누구를 태워 줘야 할까?

이런 도덕적 딜레마가 실제로 취직 시험의 한 문제로 사용된 적이 있었다.
 

200명 중에서 이 시험에 합격해 채용된 응시자는 별 어려움 없이 해답을 내놓았다.
 

“나는 자동차 키를 친구에게 건네줘 그 할머니를 병원에 데리고 가게 한 다음

환상적인 그 미인과 함께 버스를 기다리겠습니다.”

당신은 전차 기관사이고, 시속 100킬로미터로 철로를 질주한다고 가정해보겠습니다. 저 앞에 인부 다섯 명이 작업 도구를 들고 철로에 서 있습니다. 전차를 멈추려 했지만 불가능합니다. 브레이크가 말을 듣지 않는 것입니다. 이 속도로 들이받으면 인부들이 모두 죽고 만다는 사실을 알기에 절박한 심정입니다. 이때 오른쪽에 있는 비상 철로가 눈에 들어옵니다. 그곳에도 인부가 있지만, 한 명입니다. 전차를 비상 철로로 돌리면 인부 한 사람이 죽는 대신 다섯 사람이 살 수 있습니다.


만약 당신이라면 어떻게 하시겠습니까?

첫번째 상황이 주어졌습니다.

여러분이라면 어떻게 하는 것이 정의로운 것이라고 생각하시나요?


문제:  쌀 시장 개방의 딜레마와 관련 본인의 생각을 말하고 해결 방안을 말하여 보세요.


문제:  영화 '명량'흥행 대박 원인과 우리사회의 진정한 리더쉽이란 주제로 1500자 이내로 글을 작성하여 보세요.

영화 '명량', 아이들 데려가도 되나 '논란' "시끄러워 관람 방해" VS "부모 입장도 이해해야" 여러분의 생각은 ..


아래 책의 서평을 보고 치열한 경쟁사회인 우리나라에서 어떻게 생존할 것인가에 대한 자신의 좌우명을 밝히고 향후 인생의 등대의 역할이란 주제로 자신의 인생관을 500자 이내로 서술하시오.

말콤 글래드웰 저자의 "다윗과 골리앗"책입니다.

강력한 힘을 가지고 있는 존재가 있는 환경에서는 그 힘을 가진 존재가 원하는 게임의 룰을 내가 원하는 게임의 룰로 바꿀 수 있는 지혜가 필요하다고 하였다.


문제:   에볼라 바이러스에 대한 공포심이 아프리카인 전체에 대한 맹목적 반감으로 이어지는 일부 현상에 대해 말하고 실질적으로 현재 우리사회에서 일부 나타나기도 한다. 이와 유사한 사례를 말하고 자신의 생각을 논하여 보세요.. 

문제:   에볼라 바이러스에 대한 공포심이 아프리카인 전체에 대한 맹목적 반감이 우리나라 사회 문화 경제에 미치는 영향을 본석하여 보세요. 


문제:  "아예 삭제했어요" 카카오톡 끊기 왜?
문제:  시간과 장소를 구매받지 않고 심지어 이른 새벽과 늦은 저녁에 '까똑' 소리 여러분은 어떻게 생각하고 어떻게 대처하고 있습니까?

문제:  "왜 때려요" 담임교사 신고한 중학교 3학년생 와 관련 아래 다섯 사람의 댓글에 대한 내용에 대해 옹호 혹은 반박하여 보고 해결 방안도 제시하여 보세요.

              mcsp****..어떤 경우도 폭력은 안된다..대신 벌을 주고 그래도 안되면 정학,퇴학 처리해라.
           
yepo****자식을 제대로 가르치지 못하고 처벌을 바란다는 부모가 문제다.니도 니 자식에게 고소당하는 날이 곧 올거다.
         
kn25****여기서 학생 옹호하시는 분들...본인일 아니라고....막 말하지 마세요. 딱 하루만 중학교 교실에서 살아보세요.....요즘 애들 상태가 어떤가... 입만 살아가지고 인성교육 놀고 있다...ㅉㅉㅉ


문제:  여러분은 혹시 스마트폰 카카오톡 페이스북 트위터 등 도구(기계)에 의한 노예가 되어 가고 있는지 아니라고 단정한다면 한달간만이라도 스마트폰을 정지 할 자신이 있는지 말하여 보세요.

문제:  다음과 같은 지문이 " 매번 겨우 눈을 떠서 확인하면 '게임 친구 초대 메시지'. 모르는 사람이면 차단하겠지만 친한 친구 가족 등 여러 지인과 일로 알게 된 사람 등 애매한 관계는 어쩔 수 없이 혼자 화내고 삭혀야 했다. " 당신이라고 가정한다면 본인은 어떻게 대처 할 것인지 말하여 보세요.


문제:  소설 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’은 노동에 대한 합당한 대가를 받지 못하거나 투기업자로 인해 집을 빼앗길 상황에 처한 사회적 약자들에 대한 이야기를 다룬 소설이다.사회적 약자를 감싸는 프란치스코 교황의 태도를 보고 소설속 '가진자'로 대표되는 인물들의 행동에 대해 논하시요.   

문제:  프란치스코 교황의 카톨릭 내부의 종교지도자를 넘어 세계적인 지도자로 추앙 받는 이유는 무엇인지 생각해보고 진정한 '리더쉽'에 대한 정의를 서술하시오.



1. 소설 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’은 소외계층의 삶과 부조리한 사회를 다룬다. 이 소설 속에 나타난 갈등의 원인과 해결방식이 지닌 한계를 현 우리사회의 여러 문제와 관련지어 서술하시오.



2. 우리나라 역시 정치분열·경제불평등, 소통 부재, 편견 심화, 빈부격차, 청년실업 등의 문제가 심각한 상황이다. 이러한 사회문제를 소설 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’  상황에 적용해 서술하시오.



문제:  개성공단 정상화 어떻게 하는 것이 바람직하다고 생각하세요.
문제:   '공공 쓰레기통' "길거리에 휴지통이 있어야 할까, 없어야 할까?"
           '길거리 쓰레기통 설치'에 대한 여러분의 생각은 어떤가요?

(문제1) SNS가 소비자의 행동과 역할에 미치는 영향
(문제2) 청소년 게임중독의 원인을 밝히고, 현 정부에서 시행하고 있는 정책을 소개한 후, 이에 대한 찬반을 정해 논리를 전개

(인적성1) 학교폭력 왕따 입시 등 다른 문제가 많은데도 다문화 교육을 우선시해야 한다는 입장에 대한 의견은?
(인적성2) 다문화 교육을 해결하기 위한 제도적/교육적 방법을 사례를 들어 설명하라.
(인적성3) 교사가 된다면 지원한 학과와 관련 지어 다문화 교육을 행할 수 있는 방법은?
문제: '해외로 가는 수학여행', 여러분은 어떻게 생각하세요?
문제: 자기 나라의 역사, 전통, 문화만이 우수하다고 믿고 다른 나라의 것은 배척하는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: 창조적 리더십 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: ‘다문화사회’ 1.다문화 사회의 형성배경   2.다문화 사회의 특징   3.다문화 사회의 긍정적효과   4.다문화 사회의 갈등양상   5.다문화 사회의 갈등 해결 방안
문제: 삶의 의미란 무엇인가?
문제: ‘세계화가 진행되는 추세에 애국심이 위험한가?’ 


아래 글을 읽고 본인의 생각을 해당 외국어로 쓰시오.

세계화와 정보화에 기반한 교류 증대의 결과는 양면적으로 평가되고 있다. 교류 증대에 따라 인류 보편적 가치 및 합리성이 확산되는 한편, 다른 한편에서는 동질화에 따른 부작용이 발생하고 있는 것도사실이
다. 언어 소멸 현상은 그 중의 하나이다. 한 자료에 의하면 지구상에 존재했던 1만여 개의 언어가 최근에는 약 6,000개 정도로 줄어들었다. 이러한 현상에 따른 문제점을 지적하고, 그 해결 방안을 제시하시오.

문제:  "시리아 화학무기 사용은 심각한 반인륜 범죄"  시리아 내전 원인은? 
           시리아내전이 일어나는 이유와 현재 근황, 어떻게 하면 멈출수 있는지 등등 다 답해 주세요!
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.

[문제] 스노든의 미 정보수집 폭로   폭로자 스노든은 반역자일까요    감시사회 폭로한 영웅일까요?  소설적 상상력이 현실이 됐습니다. 1948년 조지 오웰이 소설 <1984>에서 경고했던 ‘감시사회’의 모습이 
2013년 생생히 드러났습니다. 한 정보기관 직원의 폭로로 드러난 세계 최강국의 행태를 어떻게 봐야 할까요.

문제:  '햄버거 등에 비만세가 추가돼 가격이 오르는 것'에 대한 여러분의 의견은 어떤가요?

<유형 1> 다음 글에 대한 생각을 해당 외국어로 쓰시오. 
한 프랑스 철학자는 “타인이 지옥이다?라고 말했다. 이를테면 타인의 시선이 우리를 대상화하기 때문에 타인은 우리에게 지옥이 된다. 그렇다면 타인이 없는 세상은 우리에게 천국일까?

<유형 2> 다음 글에 이어지는 내용을 “그러나?로 시작하여 해당 외국어로 쓰시오 
“초심을 잃지 말라?라는 말이 있다. 이 말은 학문이나 연습 등, 뭔가를 시작하여 어느 정도 잘 할 수 있게 되면 계속하는 것이 싫어지거나 자만심이 생기게 되지만, 처음 그 일을 시작했을 때의 마음가짐을 잃지 
말고 노력하라는 의미이다. 

아래의 유형 중 출제자가 선택하여 1문제 출제 
“물과 우리 생활이란 제목으로 글을 쓰시오.
인간의 삶에서 가장 중요하다고 생각하는 것에 대해 글을 쓰시오.
대학에서 외국어를 전공한다는 것이 의미하는 바에 대해 글을 쓰시오. 
“바람직한 대학생활이란 제목으로 글을 쓰시오.
“나의 핸드폰?이란 제목으로 글을 쓰시오.
본인의 청소년 시절에 가장 즐거웠던 일이나 보람 있었던 일 또는 가장 괴로웠던 일에 대해 글을 쓰시오.



한국외국어대 2014 에세이 문제 및 출제의도:Sns의 정보교환의 문제점을 지적(SNS를 통한 정보 공유의 부작용과 해결방안)
<SNS의 문제점>   1. 개인정보 노출 및 악용    2. 불분명한 정보의 확산
1,   다수(외부조력자:일명 알바들)를 이용하여 여론 조작
2,  일부 몰지각한 기업들의 소셜네트워크서비스(SNS)에서 다수(외부조력자:일명 알바들)를 이용하여 여론 조작
<SNS의 장점> 1. 인맥 확대 및 관계 형성    2. 지식습득과 정보수집의 기회 제공    3. 빠른 확산과 강한 영향력
글로벌리더 ‘에세이’ 주목    에세이의 주요평가기준은 논리력과 외국어능력이다. 논리력의 경우 내용의 충실성과 논리적 전개에 높은 비중을 두고 채점한다. 문제가 요구하는 바를 충실하게 글로써 표현하고 
있는지, 설득력을 갖췄는지에 대한 평가다. 자신의 주장에 대한 근거제시가 명확한지도 판단한다. 예시를 반드시 포함할 필요는 없지만, 분명한 상황 전개 없이 문제 이해를 잘못하여 질문과는 상관없는 답안을 
이행한 경우는 감점될 수 있으니 주의해야 한다. 문법성과 어휘, 표현 및 문제 사용의 적절성 등을 갖췄는지에 대한 외국어 능력은 기본적으로 평가한다. 철자 시제 인칭 수량 관사 등 문법적으로 문장의 일부나 
전체가 잘 구성되었는지를 평가하며, 필요한 어휘와 표현 및 문제가 적절히 사용되었는지도 평가한다.
유 처장은 “2013학년의 경우 에세이 주제는 고교 교과과정을 정상적으로 이수한 학생이라면 큰 어려움 없이 이해할 수 있는 수준이면서 친근하고 시사성 있는 것이었다”며 “우리사회에서 폭력을 유발할 수 있
는 사회적 환경 요인과 이를 예방할 수 있는 방안에 대하여 인성교육 및 소통 강화, 학교 교육과정 운영의 정상화, 위계적이고 폐쇄적인 인간관계 구조 개선, 사회적 불평등, 부당한 대우 해소, 사회적 약자와 소
외계층에 대한 관심과 배려, 폭력행동에 대한 분명한 처벌제도 확립 등을 제시한 답안이 높은 점수를 받았다”고 말했다. 이어 “인간의 ‘순수이성’에만 호소하는 경우 구체적 대안의 부재로 좋은 점수를 받기는 
어려웠다”며 “다양한 주제에 대하여 많이, 깊이 사고하고 이에 대한 자신의 의견을 제시하고 뒷받침하는 논거를 정리하는 습관이 중요하다”고 조언했다.
2013학년도 한국외대 에세이 실제문제
제2외국어선택 교육에 대한 생각
최근들어 폭력(가정폭력,성폭력,학교폭력)이 급증하여 문제가되고있다. 한학자?철학자?는 폭력의 원인을 인간의본성에 초점을두고잇는데 다른사람들은 사회에 근본적원인이잇다고주장한다. 이러한 폭력을부
르는 사회적원인과 해결책을 제시하라

범죄 일어나는 사회적 요인 쓰고 예방 방법 쓰라 
한국사회에서 폭력이 증가하는 이유를 제시하고 그거에 대한 솔루션 
성폭력 원인중 중요한게-->사회적인 선정성 불감증 + 개인 이기주의 팽배 + 사회도덕성 상실..

문제

1. ‘개발의 조건’에 대해 ‘환경보전’의 관점에서 생각해보고 싱크홀 사태를 비판해보시오. 

2. 싱크홀 같은 재해가 발생했을 때 이를 해결하기 위한 정당, 시민단체, 이익집단의 역할은 무엇인지 각각 논해보시오. 

3,요즈음 세월호 싱크홀 같은 재해가 많이 발생 대한민국의 안전문제가 많이 거론되고 있다.. 이에 대한 원인과 해결 방안을 말하여 보세요.

문제:  "시리아 화학무기 사용은 심각한 반인륜 범죄"  시리아 내전 원인은? 
           시리아내전이 일어나는 이유와 현재 근황, 어떻게 하면 멈출수 있는지 등등 다 답해 주세요!
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
문제:   [아시아나機 사고] "한국 문화가 사고 원인".. "한국 문화에는 연장자에 대한 존경과 권위주의라는 두 가지 특성이 있다"면서 "이 두 가지 요인이 결합하면 의사소통은 일방적이 되고 상향식 의사 전달은
 
많이 이뤄지지 않을 수 있다" 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
[문제]브라질·이집트·터키 대규모 시위 확산-신흥국에 부는 시위바람 중산층이 '뿔났다'  극빈층→중산층 시위 주체가 변했다, 왜?
[문제] 스노든의 미 정보수집 폭로   폭로자 스노든은 반역자일까요    감시사회 폭로한 영웅일까요?  소설적 상상력이 현실이 됐습니다. 1948년 조지 오웰이 소설 <1984>에서 경고했던 ‘감시사회’의 모습이
 
2013년 생생히 드러났습니다. 한 정보기관 직원의 폭로로 드러난 세계 최강국의 행태를 어떻게 봐야 할까요.
문제:  '햄버거 등에 비만세가 추가돼 가격이 오르는 것'에 대한 여러분의 의견은 어떤가요?

문제:  ‘4대강 녹조’에 대한 원인과 해결 방안을 말하여 보세요.
문제: 전세난으로 세입자들이 한여름 불쾌지수보다 높은 고통을 겪고 있다.  전월세 문제의 원인과 본인 나름의 해결 방안을 말하여 보세요.
 
문제:  중동지역에서 발생하는 유혈사태의 원인을 '종교갈등' 원인으로 규명하는 입장에서 종교와 정치의 관계에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
문제:  한국사가 고교 선택과목에서 필수 과목으로 전환된 데 이어 다시 대입에 필수적으로 반영되는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
[문제] 세제개편안 후폭풍 ‘복지와 증세’의 딜레마… 증세 없는 복지 가능?  
문제:     현재 남북관계는 어떤지 말해주세요  

1.남북관계는 무엇을 의미하나요?

2. 남북관계의 문제는 무엇인가요?
문제:   전시작전권 이양 연기에 대한 본인의 생각은?  

“애플 제품 수입금지” ITC 결정에 오바마 “NO” 미국의 보호무역, 심화되나  

문제1. ‘프랜드 원칙’을 요약 설명하고, 이 원칙이 공익과 사익 중 어떤 것을 더 중시하는지 서술하시오.

문제2. 미국정부가 “삼성전자의 특허기술을 침해한 애플 제품의 미국 수입을 금지하라”는 ITC 결정을 거부한 것의 정당성을 신자유주의 경제관점에서 논하시오.

문제3. 저작권은 보장되어야 한다는 입장(copy right)과 저작권 소유자는 무상으로 자신의 창작물을 쓸 수 있도록 허용해야 한다는 입장(copy left) 중 하나를 택하고 그 
이유를 서술하시오.

마이클 샌델 (Michael Sandel | Michael J. Sandel)교수의 '돈으로 살 수 없는 것들' '정의란 무엇인가' 두권의 책을 읽고 아래 물음에 답하세요.

1,'돈으로 살 수 없는 것들'.. 무엇이 가치를 결정하는가?  (3000자 이내)

2, 정의란 무엇인가?  (3000자 이내)

문제:  니가 선생님인데 초등학생들이 팀 프로잭트를 하는데 열심히한 학생들이 참여하지않은 학생에게 똑같은점수를 주자 항의했다.어떻게 할것인가.?
문제:  내가 가장 행복했던 시간은?
 
문제:  '대학생 학부모 성적 열람 시스템'에 대한 여러분의 생각은?
● [문제 1] 뢴트겐은 왜 ‘X선’이라고 이름을 붙였는지 엄마에게 설명해 보세요.
[문제 2] X선을 활용하는 다양한 사례로는 무엇이 있을까요?
문제:   선진국의 다문화 정책 실패 원인으로 '자국문화로의 일방적인 동화 정책'이 지목되고 있다.
이와 같은 문제를 극복하고 한국사회에 다문화를 올바르게 정착시킬수 있는 정부 차원의 정책을 두가지를 제시하고 설명하여 보세요.
■ 문제:  김보수 주장 잇따른 북한의 도발로 악화된 한반도의 안보 환경을 고려해 전작권을 한국으로 전환하는 시기를 연기하는 것도 검토해야 한다.
 
김진보 주장 한국의 경제력이나 군사력, 국제사회 위상을 볼 때.. 한미 양국이 밝힌 원래 일정에 따라 추진해야 한다.

전시작전권 이양 연기에 대한 본인의 생각을 말하고 위 두 사람의 생각을 반박하여 보세요.
문제:  문명사회, 특히 현대와 같은 지식사회에서 표절은 두말할 것도 없는 범죄라고 할 수 있다! 없다! 본인의 생각은?
문제:  우리나라 국보 1호가 무엇인지 말하고 문화재를 소중히 여기는 게 왜 중요한지, 문화재를 소중히 여겨 내게 좋은 점이 무엇인지 문화재가 소중한 진짜 이유가 뭔지 말
하여 보세요.
■ 문제:  시진핑 중국 국가주석이 한·중 정상회담에서 인용한 최치원의 ‘범해’라는 시의 전문을 아는 대로 말하여 보세요.
[문제]KTX, 인천공항 이은 우리금융지주 민영화 추진-정부, 국가소유 사업들,줄줄이 민영화 시도…왜?  '국영기업체민영화' 의 장단점을 각각 서술하시오.
문제:   [아시아나機 사고] "한국 문화가 사고 원인".. "한국 문화에는 연장자에 대한 존경과 권위주의라는 두 가지 특성이 있다"면서 "이 두 가지 요인이 결합하면 의사소통은
 
일방적이 되고 상향식 의사 전달은 많이 이뤄지지 않을 수 있다" 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
■ 문제:  동북공정이란?
 

【주제】 2033년의 ‘나’

사회적 갈등 문제 
사회 구성원들 사이에서 발생하는 갈등 현상

문제:  한국의 사회갈등 수준은 경제협력개발기구(OECD) 27개국 중 2위로 심각하고 “사회갈등 경제손실 年 최대 246조” 라 한다.. 이러한 사회갈등 유형은 대략 4가지다. 지역갈등, 노사갈등, 북한문제를 놓고 벌이는 국내 이념갈등, 국가정책·국책사업의 추진과정에서 지역주민·시민단체와 정부가 직접 충돌하는 공공갈등이다.. 이러한 갈등의 원인을 말하고 해결 방안을 설명하여 보세요.
1,지역갈등
2,노사갈등
3,북한문제를 놓고 벌이는 국내 이념갈등
4,지역주민·시민단체와 정부가 직접 충돌하는 공공갈등

1,원소 주기율표를 그려 보세요.
2,원소 분자 기호를 아는 대로 작성하여 보세요.
3,설국열차와 지구온난화        설국열차(지구온난화)를 탈출하기위한 우리의 자세를 작성하여 보세요.
1.지구온난화의 원인
2.지구온난화로 인한 피해
3.지구온난화가 일이나면 안되는 까닭
4.지구온난화 문제 해결을 위해 우리가 생활 속 에서 할 수 있는 것들

문제:  개성공단 정상화 어떻게 하는 것이 바람직하다고 생각하세요.
문제:   '공공 쓰레기통' "길거리에 휴지통이 있어야 할까, 없어야 할까?"
           '길거리 쓰레기통 설치'에 대한 여러분의 생각은 어떤가요?
[문제 1] 여름철에만 장마가 생기는 이유는 무엇일까요?

[문제 2] 장마 기간에 여러분의 생활에는 어떤 변화가 있나요? 좋은 점과 나쁜 점을 설명해 보세요.
(문제1) SNS가 소비자의 행동과 역할에 미치는 영향
(문제2) 청소년 게임중독의 원인을 밝히고, 현 정부에서 시행하고 있는 정책을 소개한 후, 이에 대한 찬반을 정해 논리를 전개

(인적성1) 학교폭력 왕따 입시 등 다른 문제가 많은데도 다문화 교육을 우선시해야 한다는 입장에 대한 의견은?
(인적성2) 다문화 교육을 해결하기 위한 제도적/교육적 방법을 사례를 들어 설명하라.
(인적성3) 교사가 된다면 지원한 학과와 관련 지어 다문화 교육을 행할 수 있는 방법은?
문제: '해외로 가는 수학여행', 여러분은 어떻게 생각하세요?
문제: 자기 나라의 역사, 전통, 문화만이 우수하다고 믿고 다른 나라의 것은 배척하는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: 창조적 리더십 대한 본인의 생각을 말하여 보세요..
문제: ‘다문화사회’ 1.다문화 사회의 형성배경   2.다문화 사회의 특징   3.다문화 사회의 긍정적효과   4.다문화 사회의 갈등양상   5.다문화 사회의 갈등 해결 방안
문제: 삶의 의미란 무엇인가?
문제: ‘세계화가 진행되는 추세에 애국심이 위험한가?’
 
문제: "알카에다 조직에 관해서랑 지금 현 아프가니스탄의 테러리즘에 대한 근황을 3분동안 설명 해보세요"

 

 

 

수시 대응력 높인 일반고 약진하다<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>2015 서울대 판도"특목/자사고 급감"..일선 고교 반발[수시 일반전형 1단계 합격자의 서울과고68 경기과고67 외대부고64 대원61 하나61 톱5 20~30명 수준으로 크게 줄어}일반고 약진'으로 드러나면서 일선 고교들은 일반고 살리기 위한 인위적 조정이 아니냐며 크게 반발.. "학생부 종합 전형은 특목고·자사고 학생들을 위한 전형"정말 그럴까요?학부모들 사이에도 이런 '카더라 통신'  일반고는 학생부 종합 전형에서 불리할까요?

연대 하스떨어짐...[출처]챔프스터디 |작성자ㅇㅇ 2014.11.18    에세티 2310  GPA 3.8   IB 38   인데 나보다 SAT 낮은애는 붙고 난 떨어짐   면접도 평타는 친거 같았는데   미치겠네..도대체 뭘 보고 뽑은거지...이번에ud기준이뭐에요? 메이져 외고 2등급 붙고 스펙 화려한 3, 4등급대 우수수...다 떨어졌음...예비도 없이..  작년에 외고 실적이 정말 좋았었는데... 올해는 정말 흉흉하네요..  영어내신으로만 뽑아놔서 대학들이덜쳐주는거 아닐까요?   면접 비중이 생각보다 높았던 것 같아요. 스펙 내신 괜찮은데 안 되신 분도 많고 좀 부족 해도 되신 분도 많은 것 같아요. 저도 안정 지원이라 생각하고 ud 지원 햇는데 예비도 없이 탈락 햇네요.,,수도권 일반고 내신 1.5인데 예비.. 연대 경대 외대 합격 작성자ㅇㅇ 사실 저는 삿도없고 에피도 없는 찌질이입니다.. 여름에 올때만해도 인서울은 들어갈 수 있을지 걱정했습니다. 하지만 입시를 경험한 후 느낀게 있습니다. 물론 고스펙도 중요하지만 무엇보다 본인 상황에 맞는 전형을 찾고 자소서를 신경쓰는게 얼마나 중요한지 또 한번 느낍니다. 사람들이 누군 자기보다 삿 점수 낮은데 붙엇다 라는 말을 많이 하시던게 결코 수시는 점수로만 뽑는 전형이 아니라는 것을 깨달았습니다. 정성평가라는 의미가 과연 이 학생이 진심으로 과에 대한 관심이 있는지, 그리고 적합한지 보여주는거 같습니다. 내년 입시 준비하는 분들스펙쌓기도 중요하지만 본인의 개성과 색깔을 잘 표현하는 자소서와 스펙이 중요하다는 것을 명심하시길 바랍니다...   한국대학 준비하는 해외고들 보세요  작성자:해외2014.12.25 솔직히 말하자면 한국대학은 스펙이 좋다 나쁘다에 따라 "넌 다 붙는다. 넌 중경외시도 못간다" 라고 말할 수 없어요. 제 친구 삿트 2200+, 토플 고득점, 내신, 등등 흔히 말하는 "괴물스펙" 가지고 한양대 1차 떨어지고 고대 1차 연대 1차 붙고, 최종적으로 서성한 중에 한개만 합격하고 나머지 2차에서 떨어졌어요. 그에 비해 다른 제 친구는 삿트 에이피 없고 토플도 높은 점수 아니고 내신도 높지않고 활동도 많이없었는데 이번에 연대 하스 갔고 한양대 이대 최초합했습니다. 저역시 괴물 스펙은 아니지만 이번에 연대 이대 붙었습니다. 삿트도 없었고 연대 원서에는 아예 토플 에이피도 안 넣었습니다. 물론 아무런 스펙이 없는 학생과 괴물 스펙인 학생을 나란히 두면 괴물 스펙 학생이 1차를 뚫을 확률이 더 높겠죠. 하지만 그렇다고 모든 괴물스펙 들만 1차가 100% 뚫린다는 보장은 없습니다. 그리고 많은 학교들은 2차 면접, 에세이 등에서 학생들을 스펙만 보고 따지지 않으니 당연히 많은 괴물 스펙들도 여기서 떨어집니다. 아무튼, 2016학년도 후배들에게 해주고 싶은말은, 자신의 스펙으로 붙을까 안 붙을까를 걱정할 시간에 차라리 자신이 가고싶은 과/학교, 그 이유, 적합성 등을 찾아서 정리하세요. 그러면 자소서도 더 조리있게 쓸 수 있고 더 그 학교에 대한 애정이 생길겁니다. 그리고 서연고 서성한 이라는 주문은 그만 외워요.. 자기가 가고싶은 학교 학과를 목적으로 해야지 그저 학벌만 따져서 서연고 서성한을 바라보면 나중에 후회하는 사람들도 있습니다 (서연고 간다고 인생 피는 것도 아니고 다 가서 하기 나름이에요). 물론 가고싶은 학과가 저 학교들 중 있다면 당연히 열심히 준비하세요!ㅎㅎ 후배들 화이팅!! -사랑하는 선배가-

[경희대 노동일교수 칼럼]'노숙자 소녀, 하버드에 가다.'<=기사원문보기클릭(저작권 관계) 자신의 인생에서 넘어야 했던 장애를 진솔하게 적어낸 에세이(자기소개서)가 그걸 읽은 사람들의 감동을 이끌어낸 것 '길 위에서 하버드까지' 수능 점수 1~2점에 당락이 좌우되는  '한국에서라면 리즈 머리의 성취가 가능했을까' 뉴욕에 있는 동창회장의 사무실에서 학교와 장래 희망, 교육과 장래의 목표 등에 관해 정중한 대화를 나눴다는 게 면접에 대한 리즈 머리의 기억이다. 

2015학년도 고려대 경희대 수시합격 후기

윤모군  (2014-11-05 01:11:28, Hit : 53, Vote : 3) 
해외고출신, 2015학년도 고려대학교 경희대 수시모집 최초발표에서 최종합격!

특히 올해가 영어로 대학가는게 너무 어려웠다는 수시,

남들이 말하던      SAT/토익/토플 만점, GPA 4.0, 등등 그런거 없이
저는 진심으로 하고 싶은 일과 학과에, 자소서와 면접에서 자신의 모든 것을 있는 그대로 보여주었습니다

그리고 발표당일, '합격'이라는 글자가 보였을 때 느낌은 4년동안 미국에서 혼자 너무나도 외로운 생활을 하며 마음고생이 이만저만이 아니었던 학생들만이 알것이라고 생각합니다 (구지 미국이 아니어도)

말할 수 없었던 고민들을 혼자서 짊어지고 온갖 실패와 후회와 실망을 거쳐가도

언제 울었냐는 듯 끊임없이 다시 일어설 수 있었던 가장 큰 힘은

이런 저를 변함없이 너무 사랑해주셨고 일으켜주셨던 제 가족이었습니다

과거의 저를 용서하고 미래를 두려워않고 살아 숨쉬고 있는 바로 지금, 1분1초를 무엇보다도 소중한 저 자신을 위해 쓰려고 노력하였기에 여기까지 올 수 있었다고 생각합니다

올해는 제 인생에서 가장 힘들었지만 이와 같은 시련이 또 한번 왔을 때 무난히 견더낼 수 있는 멋진 모습을 갖추기 위해서라면 가장 중요한 시기였던 것 같습니다

이제는 멋있는 청년이 되어 더 큰 세계로 나가 좋아하는 일을 하며 행복한 사람이 될려고 합니다,

입시라는 긴 여정을 같이 해준 모든분께 감사드리고, 또 감사드립니다

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[입시기고]수시 학생부전형 자소서 작성법 <=기사원문보기클릭(저작권 관)

■ 왜 자기소개서인가? = 자기소개서란 스스로를 소개하는 글로서 지원하는 수험생이 누구인지, 남과 다른 자기만의 독특한 능력과 품성이 무엇인지, 해당 분야를 공부하기에 적절한지 등을 알리는 글이다. 자기소개서를 평가자료로 활용하는 이유는 학교생활기록부에 기재된 교과·비교과의 내용과 지원서만으로 평가할 수 없는 지원자의 능력을 보다 구체적으로 파악하기 위해서이다. 자기소개서를 통해 수험생의 성격과 가치관도 가늠해볼 수 있다. 평소 학교생활이나 동아리 활동에서 나타나는 수험생의 인성, 적응력, 성실성, 책임감, 리더십, 희생정신, 배려심 등을 살펴볼수 있기 때문이다. 한발 더 나아가 학업 향상 능력 및 학과 지원 동기, 지원자의 잠재 능력과 장래성 등에 대한 종합적인 판단을 내리는데도 활용된다.

■ 자기소개서 양식 어떻게 바뀌었나? = 2015학년도 대입 자기소개서 공통 양식은 공통문항이 지난해 4개에서 3개로, 자율문항은 2개에서 1개로 각각 축소됐다. 따라서 공통문항은 지난해까지 4문항 총 4500자 분량이었다가 올해는 3문항 총 3500자로 줄었다. 자율문항의 글자 수는 1000자 이내 또는 1500자 이내에서 선택하도록 제한했다.

문항 내용도 체계화됐다. 공통문항은 학교생활에서 학생이 진행한 학습경험, 비교과활동, 인성 항목으로 간소화 했으며, 성장과정과 지원동기, 대학입학 후 학업 계획 등은 필요시 자율 문항에 담을수 있도록 했다.

 

 

■ 자기소개서·교사추천서 작성 시 “0점” 처리 되는 항목 = 2015 대입 자기소개서와 교사추천서 공통 양식 발표에서 교육부는 공인어학성적과 수학, 과학, 외국어 교과에 대한 교외 수상실적을 작성하면 서류 점수를 “0점” 처리하기로 하고 구체적인 항목을 제시했다. 공인어학성적이나 교외 수상실적은 아니지만 사교육 유발 가능성이 큰 사항(해외 어학연수 등)을 작성했을 경우, 서류 점수 전체가 “0점” 처리되지는 않지만, 해당 내용을 평가에 반영하지는 않는다. 다만, 공인어학성적 작성이 제한되는 것은 학생부 전형에 한정되며 특기자 전형 등에서는 작성이 가능하다.

 

 

■ 자기소개서 어떻게 작성해야 하나? = 자기소개서는 지원자의 개인적인 생각과 경험을 직접 알리기 위해 작성하는 평가 자료다. 글쓰기의 형식이나 솜씨보는 중요하지 않다. 수험생들은 고교 기간 중 의미 있는 경험을 자기소개서 양식의 각 항목 주제에 맞는 내용과 분량으로 진솔하고 구체적인 자신만의 이야기로 풀어내는 것이 중요하다.

자기소개서의 공통 양식이 △고교 재학 기간 중 교과 능력(학업에 기울인 노력과 학습 경험) △비교과 활동(의미를 두고 노력한 교내 활동) △인성(배려, 나눔, 협력 등을 실천한 사례와 느낀 점)으로 구분되어 있는 만큼 각 질문별로 어떤 내용을 쓸 것인가에 대해 여유를 갖고 사전 계획을 세운 다음 작성하도록 한다. 추상적인 내용보다 객관적인 사실에 근거해서 구체적인 실례나 일화를 들어 자신의 장점과 개성, 단점 극복 노력 등이 드러나도록 해야 한다.

자기소개서는 입학사정관이 지원자를 보다 깊이 있게 이해하고 평가하기 위해서 매우 중요한 대입 평가 자료 중 하나이다. 그러므로 지원자는 학교생활기록부나 그외 자료들에서 분명하게 드러나지 않거나 불충분하게 표현된 내용을 입학사정관에게 알릴 수 있도록 자신의 독특한 특성과 능력, 경험과 체험, 학교 교육과정 속에서 자신의 진로 목표 달성을 위한 성실한 노력 등을 체계적으로 작성해야 한다.

■ 주요대학 자기소개서 작성 요령 tip

① 학교생활기록부 내용을 꼼꼼하게 분석하라.

자기소개서는 학교생활기록부의 보충자료이다. 자기소개서는 학교생활기록부의 기록과 연계해 볼 때 유기적이고 일관성이 있어야 한다. 자기소개서와 교사추천서, 학교생활기록부로 추론되는 지원자의 모습이 비슷하게 느껴질 때 좋은 평가를 받는다. 때문에 학교생활기록부의 내용을 자기소개서 내에서 조목조목 분석하는 작업은 필수이다.

학교생활기록부에는 ‘○○년 ○○월 ○○일 ○○요양원 봉사활동 4시간’ 식의 사실만이 기록되어 있을 뿐이다. 때문에 대학은 지원자가 봉사활동에 참여하게 된 동기, 과정 그리고 봉사활동 후 지원자의 변화된 모습 등을 읽어 내기가 어렵다. 그래서 학교생활기록부에 기록된 각종 활동의 참여 동기, 노력 과정, 활동 후 변화 등과 같은 질적인 부분을 기록하면 자기소개서는 지원자를 이해하는 좋은 자료가 된다. 나열식 기술보다는 가장 의미가 큰 항목을 중심으로 작성하되, 구체적인 실례나 일화를 들어가며 기술하는 것이 ‘나’만의 색깔이 묻어나는 자기소개서를 작성하는 방법이다.

또한 각종 교내 수상 실적과 동아리 활동, 봉사활동이나 체험 학습 과정과 그 결과들은 지원하는 학과에서 요구하는 능력과 연관 지어 작성하는 것이 좋다. 대학은 각종 서류를 통해 학생이 지원학과와 관련해 어떤 노력과 활동을 해왔는가?(전공 적합성), 지원동기와 준비과정이 얼마나 주도적인가?(자기 주도성), 비교과 활동이 얼마나 다양하고 충실한가(경험 다양성), 주어진 환경에서 최선의 노력으로 학업성적이 꾸준하거나 향상되고 있는가?(발전 가능성) 등을 평가하려고 하기 때문이다.

② 노력과정은 구체적으로, 결과보다는 과정이 중요하다.

자기소개서에서 보여줘야 하는 것은 다른 서류에 나타난 성적이나, 수상 실적이 아니다. 자신의 잠재력과 성장가능성을 보여주기 위해서는 관심분야에 대한 구체적인 노력의 실제 사례를 구체적으로 보여주는 것이 중요하다. 화려한 상장보다는 상을 받지 못했음에도 불구하고 자신의 관심분야에서 다양한 생각과 고민을 했다는 것을 보여줘야 한다. 노력한 과정과 나름의 결과를 사례와 함께 구체적으로 작성하면 좋은 평가를 받을 수 있다. 이 부분에서 중요한 것은 관심 분야에 대한 남다른 열정을 보여주는 것이다.

사실 잘 쓴 자기소개서는 화려한 문체로 소설을 쓴다는 의미가 아니라 지원학과에 입학하기 위해 자신이 해 온 준비와 노력을 실적과 활동 중심으로 보여주는 것이다. 근거 없는 자기 미화는 설득력이 떨어진다. 단순히 실적만 나열하기보다 그때의 상황, 행동, 결과, 느낀 점을 중심으로 작성하는 것이 요령이다.

③ 한 편의 스토리가 되어야 한다.

학업과정, 비교과 활동, 인성, 지원동기와 노력, 앞으로의 계획 등은 각기 별개 내용이 아니라 서로 긴밀히 연결되어야 설득력을 가진다. 예를 들어 외교관이 되기 위해 외교학과에 진학하려는 학생이라면 당연히 외국어에 높은 성취를 보여야 하고, 관련 활동이 기록되어야 한다. 외국어공부에 별반 노력을 하지 않았다면 그 진정성을 의심받게 되는 것은 당연하다.

또 학교생활기록부 내용과도 균형을 잘 맞춰야 한다. 학생부에서는 상당 부분을 차지했던 활동이 자기소개서에 전혀 언급되어 있지 않거나 그 반대의 경우에도 활동의 진정성을 의심받을 수 있다. 물론 학생부 내용만을 가지고 다시 나열하는 것도 자신을 어필할 수 있는 또 다른 기회를 버리는 것이다. 그래서 학생부와 유기적으로 연결되면서도 학생부에 기록되지 않은 자신의 의미 있는 경험을 담아내는 것이 중요하다.

잘된 자기소개서는 지원 동기와 진로계획, 학업능력, 교내외 활동, 노력과정 및 성과 등이 개별이 아닌 하나의 큰 그림으로 통일성이 있어야 한다. 마치 퍼즐과 같아야 한다. 그러면 읽는 사람은 한 편의 재미있는 영화를 본 것처럼 감동을 느끼게 된다.

④ 평소에 정리해 두고, 수정에 수정을 거듭해 완성한다.

자기소개서는 최종 제출 전까지 여러 번 수정을 반복해야 한다. 오·탈자가 있는지, 학생부상의 내용과 다른 점은 없는지 검토해 가며 완성도를 높여야 한다. 실제로 2012년도 서울대 사회과학대(광역)에 우선선발로 합격한 학생의 경우 “5번 가량 완전히 뒤집어엎고 15번 정도 수정을 거듭”한 후에야 완성이 되었음을 토로했다. 이를 위해서는 고교생활 중 평소 자신의 활동을 꼼꼼히 기록하고 정리해 두는 준비가 필요하다. 물론 활동사진까지 준비해 두었다면 시각적인 효과를 더 높여 금상첨화 격이다. 우선 지금까지 어떤 활동을 했는지, 이런 활동을 하기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 또 활동을 한 뒤에 느낀 점은 무엇인지를 차근차근 정리해보자. 급조한 자료에서는 진정성이 절대 느껴지지 않는다.

자기소개서에는 모범답안이 없다. 특별히 남보다 잘 쓰려고 할 필요가 없다. 화려한 문장력이 필요하지도 않다. 오히려 조금 거칠더라도 학생의 노력이 고스란히 녹아나는 진솔한 글이 훨씬 설득력 있고 읽는 이의 눈길을 사로잡는다. 합격의 관문을 통과한 합격생들에겐 공통적인 특징이 있다. 첫째, 궁극적인 꿈을 이루기 위해 본인이 진학해야 할 학과에 대한 관심을 가지고 구체적인 목표를 세웠다. 두 번째, 설정된 목표를 향한 내적 동기가 강하고, 자기주도적인 노력을 통해 일정한 성취를 이뤄냈다. 활동의 양보다 중요한 것은 본인의 꿈에 얼마나 집중했느냐이다. 이 과정이 선행되어야 진정성이 묻어나는 차별화된 결과물로 이어질 수 있다.

■ 자기소개서 작성 시 항목별 점검 사항

△ 공통사항
- 수험생 자신이 직접 쓴 글인가?
- 내용과 분량을 고려하여 주어진 양식에 맞추어 서술되었는가?
- 맞춤법과 띄어쓰기 등 기본적인 어법을 정확하게 구사하였는가?
- 각 항목이 일관성을 가지고 어울리도록 작성되었는가?
- 다양한 경험을 통해서 자신이 성장한 모습을 보여주고 있는가?
- 사자성어, 전문용어 등을 지나치게 사용해 진정성이 없어 보이지 않은가?
- 책이나 인터넷에서 찾은 결과를 그대로 인용하지 않았는가?

△ 학업에 기울인 노력과 학습 경험
- 주어진 환경 속에서 스스로 어떤 노력을 하였는지 드러나게 작성하였는가?
- 교과 학습 발달 상황의 내용(세부 능력 및 특기 사항)과 연관되어 있는가?
- 구체적이고 지속적인 학업 노력과 학습 경험 과정의 내용을 기술하고 있는가?
- 학과 또는 전공과 관련된 분야에 대한 지적 호기심과 탐구심이 나타나고 있는가?
- 앞으로 더 발전시켜야 할 자질을 스스로 알고 서술하고 있는가?

△ 의미를 두고 노력한 교내 활동
- 교내 활동을 시작하게 된 계기와 그 의미가 잘 나타나고 있는가?
- 남들과 다른 특별한 경험을 서술하고 있는가?
- 일반적인 활동이라도 의미 있었던 경험을 잘 표현하고 있는가?
- 활동의 나열보다 활동 경험의 가치가 부각되도록 구체적인 실례를 들어 작성하였는가?

△ 배려, 나눔, 협력 등을 실천한 사례와 느낀 점
- 자신이 경험한 과정을 현실감 있게 서술하였는가?
- 구체적인 사례 없이 형식적이고 일반적인 내용으로 구성되어 있지 않은가?
- 하나의 문제에 대해 다양한 해법을 제시하는 융통성과 문제해결력, 진정성이 있는가?
- 실천 경험을 통해 느낀 점을 진정성 있게 논리적으로 작성하였는가?

△ 자율 문항
- 해당 문항의 질문에 대한 이해를 바탕으로 작성하였는가?
- 지원동기와 학업계획이 진로와 연계해 설득력이 있는가?
- 학과 또는 전공에 대한 열정이 일관성 있게 표현되었는가?
- 장래 학업 계획이나 희망, 포부가 구체적인가?
- 진로 선택 동기가 시류에 의해 지나치게 영향을 받고 있지 않은가?
- 학업 역량, 지적탐구 역량 등 기타 역량 개발이 사례를 중심으로 기록되어 있는가?

 

 

 

 

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자기소개서 문항 공통 3, 자율 1개로 지난해보다 2문항 줄어

교사추천서 글자수도 절반 이상 축소

한국대학교육협의회(이하 대교협)2015학년도 대입 자기소개서 공통양식의 문항 수를 4개로 축소하고 교사추천서 공통양식의 주관식 글자수도 절반 이상 줄이는 방안을 검토 중이다. 이에 따라 교육부는 각 대학이 변경된 대교협 공통양식을 채택하도록 공통양식 사용여부를 고교교육 정상화 기여대학 지원사업과 연계하겠다고 밝혔다.

한국대학신문에 따르면, 최근 동국대에서 열린 고교교육 정상화 기여대학 지원사업 설명회에서 대교협의 2015학년도 대입 자기소개서와 교사추천서 공통양식()이 공개됐다. 공개된 공통양식()은 정부의 대입전형 간소화 정책에 맞추고 수험생과 교사의 부담을 줄일 수 있도록 전체 문항 수와 글자 수를 줄인 것이 특징이다.

자기소개서 공통양식()2014학년도 공통문항 4, 자율문항 2개 이내에서 2015학년도에는 공통문항 3, 자율문항 1개 이내로 줄어들었다. 공통문항은 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험, 고등학교 재학기간 중 의미를 두고 노력했던 교내 활동, 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 느낀 점을 서술하는 문항으로 구성되어, 기존의 성장과정과 향후 학업계획·진로를 묻는 문항과 지원동기와 진로 계획을 묻는 내용이 삭제됐다. 하지만 자기소개서는 내가 이 학과에 적합한 이유를 소개하는 서류인 만큼 지원동기를 명시해서 묻지 않아도 자기소개서 안에 지원동기를 녹여내어 작성하는 것이 좋다. 자율문항은 대학별로 자율적인 질문 1개 이내로 축소되었으며, 1개 질문 내에 여러 개의 세부 문항을 두는 것은 금지된다.

교사추천서 공통양식()은 주관식 1, 2번의 글자수를 각 500자에서 250자로 대폭 줄인 것이 특징이다. 그 외 객관식 1번에서 학업성취도, 창의력, 학습발표력을 평가하는 문항은 삭제되었고 학업에 대한 목표의식과 노력을 평가하는 문항이 추가되었다. 또 주관식 문항에서 지원 전공을 고려하여 지원자에 대하여 종합적으로 평가·추천하는 문항은 지원자를 평가하는데 도움이 되는 내용을 서술하는 문항으로 변경되었다.

아울러 자기소개서와 교사추천서 모두 교육부가 지난달 ‘2014년 업무계획에서 발표한 것과 같이 공인어학성적, 교과관련 교외 수상실적을 기재할 경우 서류평가에서 0점 처리한다는 방침이 유의사항에 명시되었다.

교육부와 대교협은 자기소개서 공통양식 변경으로 수험생과 교사의 부담이 줄어들 것으로 예상하고 있다. 하지만 문제는 각 대학이 변경된 공통양식을 얼마나 반영하는 가이다.

교육부는 이런 문제를 해결하기 위해 고교교육 정상화 기여대학 지원사업선정 평가 시, 2015학년도 학생부종합전형에서 대교협 공통양식을 그대로사용했는지 여부를 반영할 계획이다. 교육부의 재정지원 사업과 연계된 만큼 각 대학들의 대교협 공통양식 사용이 크게 늘어날 것으로 보인다.

대교협 공통양식은 이달 중순 문항에 대한 검토를 마치고 자기소개서와 교사추천서 최종안을 확정지어 각 대학에 안내될 예정이다.

 

[1] 2015학년도, 2014학년도 대교협 자기소개서 공통양식

구분

번호

2015학년도()

2014학년도

공통

문항

1

고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해서 자유롭게 기술하세요(1000자 이내).

자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1000자 이내).

2

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(교과 및 비교과 포함)3개 이내로 기술하세요. , 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내.)

학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1000자 이내).

3

학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1000자 이내).

지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. , 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).

4

없음

대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).

자율

문항

-

대학별 자율문항 1개 이내 사용 가능(1000자 이내).

필요시 대학별로 2개 이내 질문을 추가하여 활용하시기 바랍 니다(, 교외활동과 관련된 문항은 제외).

유의

사항

* 공인어학성적, 교과관련 교외 수상실적 포함 시 서류 평가에서 0점 처리함.

* 자기소개서 이외에 비슷한 명칭의 제출서류는 가급적 자기소개서로 통일 바랍니다.

* 글자 수는 각 문항별로 제시된 제한을 따릅니다.

* 출처 : 한국대학교육협의회

 

 

[2] 2015학년도 교사추천서 공통양식()

번호

객관식 문항

주관식 문항

1

지원자의 학업 관련 영역에 대하여 "V"로 표기하세요.(평가하기 어려운 경우 평가불가를 선택하세요.)

1) 학업에 대한 목표의식과 노력

2) 자기주도적 학습태도

3) 수업참여도

4) 분석능력 및 논리력

평가대상: 3학년전체/계열전체/학급전체

* 평가불가/미흡/보통/우수함/매우우수함/탁월함

지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 기술하여 주세요.

(250자 이내, 개조식으로 기술 가능)

2

지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 "V"로 표기하세요.(평가하기 어려운 경우 평가불가를 선택하세요.)

1) 책임감

2) 성실성

3) 준법성

4) 자기주도성

5) 리더십

6) 협동심

7) 나눔과 배려

평가불가/미흡/보통/우수함/매우우수함

지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요.

(250자 이내, 개조식으로 기술 가능)

3

없음

지원자를 평가하는데 도움이 되는 내용을 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)

기타

* 유의사항 : 공인어학성적, 교과관련 교외 수상실적 포함 시 서류평가에서 0점 처리함

* 학교생활기록부의 내용을 그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해주세요.

* 출처 : 한국대학교육협의회

<자기소개서 문구 수정 내용>

문항번호

2013학년도

2014학년도 수정

1

자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.

자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1000자 이내).

2

학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요.

학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1000자 이내).

3

지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 교내?외 활동 중 본인에게 가장 의미 있다고 생각되는 활동을 기술하세요

지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. , 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).

4

입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.

대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).

기타

*필요시 대학별로 질문을 추가하여 활용하시기 바랍니다.

*자기소개서 이외에 비슷한 명칭의 제출서류는 가급적 자기소개서로 통일 바랍니다.

*글자수 제한은 500/700/1000/1200/1500글자 중에 항목별 선택적용 가능합니다.

*필요시 대학별로 2개 이내 질문을 추가하여 활용하시기 바랍니다(, 교외활동과 관련된 문항은 제외).

*자기소개서 이외에 비슷한 명칭의 제출서류는 가급적 자기소개서로 통일 바랍니다.

*글자 수는 각 문항별로 제시된 제한을 따릅니다.

*<2014학년도대입 공통지원서 양식 안내>(대교협 2013.5)

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자기소개서 지나친 미화·비하는 역효과

올해 수시모집에선 대부분 대학들이 자기소개서, 수학계획서 등 수험생 개개인을 부각시킬 수 있는 증빙서류 제출을 요구하고 있다. 이들 서류를 통한 변별력이 크지는 않지만 작은 점수에도 민감하게 반응하는 커트라인권 학생들에게는 중요한 의미를 지닌다. 올바른 자기소개서, 수학계획서 작성법을 알아보자.

가족관계, 성장과정, 부모로부터 받은 교육, 출신학교, 지원동기 등을 지루하게 나열만 하지 말고 이런 기본적인 내용에 바탕하여 자기 자신이 어떤 가치관과 인생관을 가지고 있는지를 나타내야 한다.

자칫하면 자신이 빠진 주변적인 사실에 치중되기 쉽다. 내가 중요하다고 생각하는 것이 무엇이며, 나에게 영향을 미친 책, 사람, 사건 등과 그것을 통해 현재에 이르게 된 과정을 적어야 한다.

◆자기소개서를 쓰기 전에 고려해야 할 내용

부모님의 교육 방침·교육관(교육 철학), 가훈, 부모님의 소신·신념, 가정 분위기, 형제 관계, 가정의 경제력 등 자신의 출생과 가정환경에 대한 기본적인 정보를 줄 필요가 있다.

아울러 초·중·고교 때의 뛰어난 점, 교과목 이수상의 특기 사항, 비교과 활동에서의 특기사항, 자신의 좌우명이나 신념, 자신의 장점과 단점, 취미와 특기, 자신의 가치관이나 인생관에 영향을 준 인물이나 사건·책 등 자신을 부각시킬 수 있는 내용을 솔직담백하게 기술해야 한다.

특히 중요한 것은 학과나 학교의 지원 동기, 지원 학과에 대한 적성, 학년별 대학 생활 계획 등으로 지원대학 및 학과에 대한 관심도를 보여줄 필요가 있다. 마지막으로 자신의 능력·적성, 가치관과 인생관에 근거한 진로 계획(졸업 후 취업, 진학, 자영업 중 선택), 사회 진출 뒤의 삶의 목표·이상을 적으면 된다.

◆자기소개서 작성시 유의 사항

객관적인 성장 과정에 근거하되 자신의 특성을 진실하고 간단 명료하게 드러내야 한다. 지나치게 미화하거나 비하해서는 안 된다. 자신의 장점이나 특기뿐만 아니라 한계나 문제점, 부족한 점, 이를 극복하기 위한 노력도 진솔하게 서술하는 것이 좋다.

지나간 삶과 자기 자신에 대한 성찰을 바탕으로, 초고를 작성한 뒤에도 내용이나 구성, 표현면에서 여러 번 수정·보완하는 것이 바람직하다.

여러 가지 제출 서류의 내용이 모순되지 않도록 내용적 통일성과 논리적 일관성을 유지해야 한다. 자기소개서, 학업계획서, 추천서, 생활기록부 등은 면접·구술의 기초 자료가 되므로 그 내용을 숙지하고 있어야 한다.

지나친 수사나 추상적 서술을 피하여 장황하지 않게 구체적으로 진술하는 것이 바람직하다. 글을 쓴 후 다른 사람에게 보여주고 며칠 후에 다시 본다.
(매일신문)
자기소개서 사례-의학계열

남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).

저는 남들과 달리 잠재능력과 대·내외 활동성이 뛰어나다고 생각합니다. 평소 수학과 과학에 관심이 많아서인지 탐구심이 강합니다. 중학교 때 교육청 심화학습 교실에 1년 간 참가하여 심화 내용을 배우게 됨으로써 나에게 수학, 과학에 대한 잠재 능력이 있다는 것을 알게 되었습니다.

또 고등학교 1학년 때에는 학생 과학 실험 기능장애 참가하여 일정시간 교육을 받은 후 기능장 1급과 2급을 딸 수 있었습니다. 그리고 여러 수학 경시대회에도 참가하여 능력을 인정받을 수 있었습니다.

구체적으로 고2때 대구광역시 수학 경시대회에 참가하여 3학년 선배들과 같이 실력을 겨뤄 동상을 수상하기도 하였으며 고려대, 영재올림피아드, 성균관대 경시대회에서도 수학 장력상과 수학인증서를 반응으로 더욱 저에게 희망과 가능성을 보여준 것 같습니다.

그리고 저는 매사에 적극적이어서 교내 선거 관리 위원, 총무부 부장을 맡으며 학교외 일을 자율적으로 도맡아 학교장 모범상을 수상하기도 하였으며, 학교 축제 문화 발표와 학생이 스스로 학교의 주인을 만들어 나가는 교풍확립대회의 위원으로 적극적인 학생 활동에 참여하였습니다.
(매일신문)

그러나 저는 한편으로 이기적이고 인간미가 부족하다는 지적을 종종 듣곤합니다. 그래서 이것을 고치기 위해 친구들과 친하게 지내려고 애쓰고 있으며, 친구들과 같은 공감대를 이루기 위해 노력하고 있습니다.
수학계획서-장래희망·지원동기 논리 정연히

전공과 관련된 내용을 주로 적되, 대학생활 전반을 통해 자신이 관심을 가지고 추구하고 싶은 내용 등을 폭넓게 다루면 좋다. 이를 위해서는 먼저 전공분야에 관한 정보를 수집하고, 이에 바
탕하여 전공과 관련한 장래 희망, 활동계획 등을 언급하면 좋다. 다음 사항에 유의하면 많은 도움이 될 것이다.

◆수학 계획서의 핵심 내용

수학 계획서에 서술해야 할 내용은 각 대학교의 서류 양식에 항목화되어 있다. 그 양식에서 요구한 바에 따라 구체적인 내용을 체계적으로 적어 주면 된다. 서울대를 비롯한 대부분 대학에서는 일반적으로 지원 학과(학부)나 전공 분야를 선택하게 된 동기, 대학 재학 중 학업 계획, 대학 졸업 후의 희망 진로와 같이 세 가지 사항을 요구한다.

먼저 `전공학문의 지원동기' 부분이다. 지원 동기를 밝히는 부분에서는 장래의 꿈이나 평소의 관심이나 신념, 자신의 인생관 사회관 등의 세계관이 지원한 전공 분야와 어떤 연관성이 있는지, 전공 학문을 결정하는 데 가장 큰 영향을 미친 사건이나 인물, 책 등을

구체적으로 제시해야 한다. 전공 분야 선택 동기를 적을 때는 개인적 차원에서의 이유뿐만 아니라 사회적 차원에서의 의의까지 밝히는 것이 좋다. 특히 전공 결정이 인기 학과나 성적 위주의 선택이 아니라 자기 소신에 따른 주체적인 결단이었음이 부각되도록 각자의 특성과 개성이 드러날 수 있게 작성하는 것이 좋다. 자신이 지망하는 대학의 고유한 학풍이나 교육 여건이 대학 선택의 한 요인이었다면 그것을 언급해 주는 것이 좋다.

다음으로 `학업계획' 부분이 있다. 대학 입학 이후의 생활 계획을 학업 계획에 초점을 맞추어 서술하되, 취미나 특기와 같이 전인적 능력 계발을 위한 정규 학업 이외의 활동 계획도 적절히 다루어 주는 것이 좋다.

대학 재학 중 동아리 활동이나 취미·특기 신장 활동, 사회 활동이나 봉사 활동, 다양한 견문 확장을 위한 국내외 여행 등을 필요한 만큼 적절히 서술해 주는 것이 바람직하다. 정규 학업 계획은 전공 분야에 대한 계획과 철학·예술 공부, 외국어 공부, 컴퓨터 공부 등과 같이 교양·기초를 다지기 위한 공부로 나누어 적는 것이 좋다.

모집 단위가 광역화된 경우 여러 전공 영역 중에서 어떤 분야를 전공할 것인지를 밝히고, 전공 공부를 충실히 하는 데 필요한 기초 공부를 어떻게 할 것인지 등도 제시하는 것이 좋다.

마지막으로 `희망진로' 부분이 있다. 여기서는 학업 과정에서 배운 내용과 활동을 대학 졸업 후의 활동과 어떻게 연결지을 것인지를 보여 주어야 한다. 졸업 후의 진로는 취업, 대학원 진학(유학 포함), 자영업의 세 가지 길이 있는데, 이 중 무슨 이유로 어떤 길을 택하며 그것이 인생에서 차지하는 의미는 무엇인지를 설명해 주는 것이 바람직하다.
(매일신문)
수학계획서 사례-정경계열

〈서울대학교 수학 계획서〉 대학 재학 중 학업 계획(정규 교과·이외의 교내·외 활동, 적성 및 능력 계발 계획 포함)과 대학 졸업 후 희망 진로를 800자 내외로 기술하여 주십시오.

유명한 경제학자 앨프리드 마셜은 경제학을 `냉철한 두뇌와 뜨거운 가슴의 학문'이라고 정의한 바 있습니다. 진정한 경제학도는 냉철한 두뇌와 뜨거운 가슴을 모두 지녀야 한다고 생각합니다.

냉철한 두뇌를 지닌 경제학도가 되기 위해서 재학 중에는 첫째, 수학을 부전공으로 택하여 꾸준히 공부할 계획입니다. 경제학은 사회 과학 중에서도 특히 계량적, 분석적, 통계적인 학문인 것으로 알고 있습니다. 따라서 수학을 통해 체계적이고 합리적인 사고를 신장시키는 것은 경제학을 공부하는 데 크게 도움이 된다고 생각합니다.

둘째, 경제사·한국경제론·경제변동론·경제정책론·부의 분배론 등 경제학 전반에 걸쳐 두루 공부할 것입니다. 특히 본과 지원 동기이기도 한 부의 불평등한 분배 문제 해결을 위해 부의 분배론과 정책학에 관하여 집중적으로 공부하고 싶습니다.

한편 뜨거운 가슴을 지닌 경제학도가 되기 위해 첫째, 2년에 걸쳐 국토순례를 할 계획입니다. 우리 국토 구석구석을 직접 느끼며 경제학도이기에 앞서 한국인으로서 가져야 할 국토애·조국애를 배우고 싶습니다.

또 남은 2년 동안에는 해외 배낭여행을 통해 견문을 넓히고 세계화 시대를 살아가는 경제학도로서의 자질들을 배울 것입니다. 둘째, 여러 가지 사회 봉사 활동을 통해 내가 가진 것을 남에게도 나누어 줄 수 있는 마음가짐을 배우고, 경제학 수학의 목적을 더욱 공고히 할 계획입니다.

졸업 후에는 대학에서 갈고 닦은 경제학을 통해 습득한 판단력과 분석력으로 사회 현상을 관찰하고 정의롭지 못한 경제 활동을 바로잡는 데 앞장설 것입니다. 또 시민단체에 몸담으며 부의 불평등한 문제 해결에도 적극적으로 노력할 것입니다.
(매일신문)

경제학을 통해 제가 이웃과 사회에 조금이라도 도움을 줄 수 있다면 제 삶은 더욱 가치 있는 것이 되리라고 믿습니다. 그리고 이 모든 계획들을 올바르게 실천하기 위해 모든 일에 성실히 임할 것입니다.

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●앞으로 박근혜 정부 대입개편 성공 키 포인트! 서울대 선발(단순히 시험 점수, 등급을 보는 것이 아니라 그 학생이 가진 모든 자질과 성품을 평가 인성교육을 바탕으로 창의형 인재 선발)애 달려! 앞으로 대학입시개편과 더불어 대기업 취업에 이르기까지 키 포인트는 화려한 스팩보다는 창의력과 인성평가 강화가 대세다!  대입 자기소개서에 외부스펙 쓰면 '0점' 처리 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>올 하반기부터 선행학습 못한다(고교에 없는 내용 … 입시 출제하면 대학 제재한다)  학생부전형 '교사추천서' 공통양식  학생부전형 '자기소개서' 공통양식  앞으로 면접 에세이 작문(논술) 자소서 추천서에서 인성 도덕성 문제가 주류로 형성..학교수업 충실하고 사회에 관심이 많은 학생과 독서광이라면 충분히 해결 가능.. 2015학년도 대학 입시의 학생부 종합전형에서 토익·토플 등 공인어학성적을 비롯한 외부 '스펙'을 자기소개서에 쓰면 서류 전형 점수가 0점 처리..인성 도덕성 평가가 합격의 주요소로 작용 할 가능성 높아..금년도 서울대 입시는 많은 화제를 낳아.. 수능 만점자 서울대 의대 탈락 ‘수학 올림피아드 금상과 물리 올림피아드 금상의 동시 수상자가 서울대 수시에 탈락하여 철저하게 스펙을 제외했다는 점’ 반면 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 학교 소개 자료를 참조하여 학교 안에서 다양한 활동을 통해 창의적 인재로 성장할 수 있는지의 성장 가능성에 중점을 두어 선발한 다는 점을 주목해야...

박근혜 대통령은 “인성교육을 바탕으로 학생 각자의 잠재력을 이끌어내 사회에 필요한 창의형 인재를 길러야 한다”고 말했다..“교육 방향과 내용은 지금과 다른 방향으로 가는데 평가기준과 방법은 그대로라고 한다면 창의교육은 이뤄질 수 없다”고 강조했다.
서남수교육부장관 -대학 구조조정·입시제도 변화 어떻게? 지금 아이들의 꿈과 끼를 키워주는 행복한 교육으로 가자 “지식 전달 위주의 수업을 협력·토론을 통한 학습 중심 참여수업으로 전환해 학생들이 수업을 통해 바른 인성을 함양하도록 하겠다”그런데 이 창의적인 인재는 지금 우리가 안고 있는 문제처럼 시험 위주의 교육, 입시 위주의 교육, 이 방법 가지고는 도저히 안 된다고 생각을 합니다.

"자소서 내용 꼬리물기식 질문.. 거짓말-과장은 들통나요"<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>'자소서'가 아니라 '자소설'   대기업 채용시 '스펙'보다는 열정·끈기 중시   당신이 면접에서 자꾸 떨어지는 이유   ‘멘붕’ 삼성과 현대차 입사시험 어떻게 나왔길래.. 한국사 무게 에세이 주제 “세종대왕이 과거시험에 출제했던 현명한 사람과 어리석은 사람 구별법이라는 문제를 21세기 자신이 받는다면 어떻게 답할 것인가” 삼성 현대 공채 인성면접 강화 영어점수,학점 등 일반적인 '스펙'보다는 회사 관련 자격증과 도전정신, 열정 등을 중시..인성·적성 검사와 실무면접, 토론 면접 등을 활용하고 있다.

국내의 인재들을 창의와 열정이 가득한 융합형 인재로 키워 미래 한국의 주축으로 삼고 교육을 통해 개인의 잠재된 능력을 최대한 끌어낼 수 있도록 적극 지원하고,개인의 능력이 사장되고, 창의성이 상실되는 천편일률적인 경쟁에만 매달려있으면 우리의 미래도 얼어붙을 것입니다...교육 분야 '꿈과 끼를 키우는 창의교육 인성교육' 학벌과 스펙으로 모든 것이 결정되는 사회에서는 개인의 꿈과 끼가 클 수 없고, 희망도 자랄 수 없습니다. 세계 대학 순위 서울대44위(15계단 상승) 한국과학기술원 56위 포스텍 60위 연세대 190위<=기사원문보기클릭(저작권 관계)[사설]일반고 슬럼화 심각성 드러낸 서울대 입시

인성교육 최우선 학교 수업 바뀐다(전국 초·중·고교 수업)<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>2014 서울대 일반전형 구술 '쉬웠다'..'인성 자소서 질문 늘어'..건국대 1박2일 면접…인성·재능·잠재력 다면평가 ..가톨릭대, 첫 도입한 체험형 인성면접 '성공적' .. 바뀐 삼성 채용제도는…"스펙보다 전문성 쌓아야" SSAT 오랜 기간 독서와 경험을 통해 개발된 논리적 사고력으로 풀 수 있는 문제를 낼 것

 

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지역

전형명

모집단위별

선발방법

전형요소별
반영비율

서울대학교

서울

일반전형

응용생물화학부

단계별전형(1단계)

기타(100)

서울대학교

서울

일반전형

응용생물화학부

단계별전형(2단계)

구술.면접(50) 1단계성적(50)

서울대학교

서울

일반전형

의류학과

단계별전형(1단계)

기타(100)

서울대학교

서울

일반전형

의류학과

단계별전형(2단계)

구술.면접(50) 1단계성적(50)

서울대학교

서울

일반전형

의예과

단계별전형(1단계)

기타(100)

서울대학교

서울

일반전형

의예과

단계별전형(2단계)

구술.면접(50) 1단계성적(50)

서울대학교

서울

일반전형

인문계열

단계별전형(1단계)

기타(100)

서울대학교

서울

일반전형

인문계열

단계별전형(2단계)

구술.면접(50) 1단계성적(50)

서울대학교

서울

일반전형

자연과학대학 물리.천문학부

단계별전형(1단계)

기타(100)

서울대학교

서울

일반전형

자연과학대학 물리.천문학부

단계별전형(2단계)

구술.면접(50) 1단계성적(50)

서울대 수시 일반전형 구술, 공동출제 면접15분, 준비 30분으로 시간통일  다중미니면접 의학계열 전체확대...수의예과 처음 실시 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>학교교육 국민평가 5점 만점에 2.49점…갈수록 악화"학생 인성·도덕성 악화..인성교육 강화해야" 앞으로 면접 에세이 논술 자소서 추천서에서 인성 도덕성 문제가 주류로 형성..인성 도덕성 평가가 합격의 주요소로 작용 할 가능성 높아..수능 만점자, 서울대 낙방 왜? 2014수능 자연계열 유일한 만점자 서울대 낙방 바로 그 주인공은 "저도 성격 괜찮다는 말 듣고 살았는데 저보다 훨씬 더 인품 좋은 사람들이 의료계에 많이 왔다는 것을 뜻할 수도 있다" “면접 문제는 총 6개로 4개는 인성, 2개는 사고력을 묻는 문제였다”며 “일상생활에서 어떤 행동을 취할 지에 대한 문제와 교육문제에 대한 자신의 견해, 빅데이터에 관한 해석 문제였다”

전형유형별 전형정보

대학명

지역

전형명

모집단위별

선발방법

전형요소별
반영비율

건국대학교

서울

KU자기추천전형

환경공학과

단계별전형(1단계)

기타(100)

건국대학교

서울

KU자기추천전형

환경공학과

단계별전형(2단계)

구술.면접(100)

경희대학교

서울

네오르네상스

Hospitality경영학부

단계별전형(1단계)

기타(100)

경희대학교

서울

네오르네상스

Hospitality경영학부

단계별전형(2단계)

구술.면접(30) 1단계성적(70)

경희대학교

서울

네오르네상스

간호학과

단계별전형(1단계)

기타(100)

경희대학교

서울

네오르네상스

간호학과

단계별전형(2단계)

구술.면접(30) 1단계성적(70)

경희대학교

서울

네오르네상스

간호학과(인문)

단계별전형(1단계)

기타(100)

경희대학교

서울

네오르네상스

간호학과(인문)

단계별전형(2단계)

구술.면접(30) 1단계성적(70)

경희대학교

서울

네오르네상스

건축공학과

단계별전형(1단계)

기타(100)

경희대학교

서울

네오르네상스

건축공학과

단계별전형(2단계)

구술.면접(30) 1단계성적(70)

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대입 자기소개서 공통양식 확정

[동아일보]

대입 지원서 양식이 대학마다 달라 수험생들이 겪는 불편을 줄이기 위한 대입 공통 양식이 최종 확정돼 올 9월 대입 수시모집부터 사용된다.

한국대학교육협의회(대교협)는 2011학년도 대입부터 사용될 지원서, 자기소개서, 교사추천서 등 대입 관련 공통 서류 양식을 대학들의 의견 수렴을 거쳐 최근 확정했다.

동아일보가 20일 입수한 대교협의 대입 공통 양식에 따르면 자기소개서의 경우 △성장 과정 △지원 동기와 지원한 분야를 위한 노력과 준비 △입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획 △고등학교 재학 중 자기 주도적 학습 경험과 교내외 활동 △미래 목표를 위해 노력한 과정과 역경 극복 사례, 목표를 세운 동기 등 5개 항목을 적어야 한다.

수험생들은 지금까지 대학과 원서접수 대행업체 홈페이지를 통해 온라인으로 대입 원서를 제출했으나 올 수시부터는 대교협 홈페이지를 통해서도 제출할 수 있게 됐다.

대교협이 제시한 자기소개서에는 5개 공통 질문이 있지만 대학들은 학교 전형 특성에 맞게 질문을 추가하거나 뺄 수 있다. 올해는 지원서와 자기소개서만 공통으로 사용하고 교사추천서는 예시안만 제시하기로 했다.

지원서 양식뿐만 아니라 원서 접수 시스템도 통일된다. 대교협, 대학, 원서접수 대행업체 홈페이지를 통해 원서 접수 시스템에 접속하면 동일한 창이 뜬다. 접속 창구는 다르지만 최종적으로 대교협이 모든 정보를 관리하고 수집하게 된다.

▼ 들쭉날쭉 원서 불편 해소… 대학들은 “수시모집 이미 발표” 반발 ▼

대교협이 대입 공통 양식을 마련하고 원서 접수까지 하기로 한 것은 대학마다 양식이 달라 수험생 입장에선 각기 다른 양식을

작성하느라 엄청난 노력과 시간을 들여야 하는 불편이 있었기 때문이다. 대교협 양정호 입학전형지원실장은 “지원자가 대학에 맞춰

수차례 원서를 작성하고 제출해야 하는 불편함을 해소하고 입시철마다 여러 장의 추천서를 써야 하는 교사의 업무부담을 줄이고자 이

같은 시스템을 마련했다”며 “비용도 절감돼 원서 접수 수수료를 인하할 수도 있다”고 말했다.

대교협은 또 각

대학으로부터 수시 및 정시 합격자 정보를 대행업체로부터 수험생의 지원 정보를 수집해 이를 복수 지원자를 차단하는 데 활용하겠다는

계획이다. 사설업체가 대학과 계약을 하고 원서접수를 대행하는 기존 방식에서는 업체 간 지원자 정보 공유가 안 돼 한 수험생이


정시모집 동일군에 중복 지원하거나 수시에 합격하고도 정시에 지원하는 사례가 더러 있었다. 2010학년도에도 1200여 명의

입학생이 이런 방법을 통해 이중 합격한 것으로 밝혀지기도 했다.

대교협은 장기적으로는 자체 서버와 시스템을 구축해

원서접수 대행업체를 배제하고 창구를 단일화하겠다는 계획이다. 하지만 이 작업에 6개월 이상이 걸리는 데다 200억 원의 예산이

소요될 것으로 추산돼 구체적인 시기와 방법을 조율하겠다는 방침이다.

그러나 9월부터 시작되는 수시모집을 앞두고 대입

원서 공통 양식이 발표되자 대학들은 당황하는 분위기다. 일부 대학은 이미 양식을 발표해 바꾸기 어렵다는 곳도 나오고 있다.

이미 수시모집 계획을 발표한 서울대의 경우 특기자전형, 지역균형선발전형 등 전형별로 자기소개서와 추천서 서식이 포함돼 있다.

자기소개서 항목 중에는 ‘자신이 읽었던 책 가운데 가장 기억에 남는 책을 기술하라’와 같이 대교협이 발표한 공통 양식과 다른

내용도 있다. 서울대 입학관리본부 관계자는 “수시 요강을 이미 발표해 앞으로 변동사항은 없다”고 못을 박았다. 연세대 김동노

입학처장도 “대학 의견을 제대로 물어보지 않은 만큼 기존의 방식대로 진행할 계획”이라고 밝혔다. 고려대 입학관리팀장은 “대교협이

준비 기간 없이 너무 서두르는 것 같다”며 “다른 대학들과 보조를 맞추겠다”고 말했다.

그러나 대교협이 궁극적으로

단독으로 원서접수 업무를 할 경우 한꺼번에 수험생이 몰려 서버가 다운되는 등의 비상 상황에 대비하기 힘들 것이라는 우려도 있다.

또 정보를 한곳에서 관리하면 해킹과 정보 유출 등 보안에 취약하다는 지적도 나온다. 대교협은 “학생들의 개인정보 보안을 위해

대교협 직원을 정보기술 업체에 파견해 관리하겠다”고 밝혔지만 대학들은 “정보 유출을 완전히 차단하는 데는 한계가 있다”고

지적했다.신민기 기자
minki@donga.com

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[입학사정관제]왜 나를 뽑아야 하는지를 설득하라

지원동기-경험 등 자기소개서, 대학이 원하는 인재상 ‘입증’을

입학사정관전형의 서류심사에서 자기소개서는 매우 중요한 평가 자료로 활용된다. 입학사정관전형을 위한 자기소개서를 작성하기 전에 반드시 확인해야 할 사항이 바로 목표대학과 학과의 인재상, 교육목표다.

예를 들어 어느 대학의 교육목표가 ‘다양한 경험과 지식을 겸비한 사람, 책임의식을 갖고 인류사회의 발전을 주도할 사람을 길러내는 것’이라면 자기소개서와 기타 평가 자료는 교양, 전문성, 리더십 등을 갖춘 인재를 선별하기 위한 기초 자료로 쓰인다. 따라서 자기소개서를 쓸 때도 자신이 목표대학의 인재상에 부합하는 사람이라는 것과 고등학교 3년 동안 준비해 왔던 구체적인 사례를 최대한 알려야 한다.

대학마다 자기소개서의 주제는 차이가 있으나 몇 가지 공통된 내용을 정리해보면 지원자의 특성·경험에 대한 자기평가, 지원동기, 학업계획, 진로계획, 봉사활동·특별활동에 대한 자기평가, 독서활동에 대한 자기평가 등이 있다.

자기소개서는 학생 스스로의 평가이기도 하고 목표대학에 반드시 합격돼야만 하는 절대적 이유와 근거를 제시하는 글이기도 하다. 따라서 자기소개서는 반드시 학생 자신이 직접 작성해야 하며 진실성이 담겨 있어야 한다. 입학사정관들은 자기소개서의 내용을 각종 증빙 서류는 물론이고 심층 면접을 통해 지속적으로 검증한다.

대학이 원하는 분량을 채우려는 노력도 중요하며 맞춤법, 오탈자, 띄어쓰기 등을 점검하고 교정하는 것도 잊지 말아야 한다.

고등학교 3학년 학생들은 또 다른 비교과 실적을 만들기 위해 할애할 시간이 많지 않다. 또 입학사정관전형은 창의성, 리더십 등의 잠재력이 있는 학생을 선발하는 제도인데 몇 개월 비교과영역에 대한 실적을 만들어 낸다고 해서 잠재력이 생기지는 않을 것이다.

그보다는 뚜렷한 목표의식과 수험생 자신의 준비된 모습을 적극적으로 표현하는 것이 더 나을 것이다. 또 일반적으로 3학년 교과 성적 반영비율은 저학년 때보다 높은 경우가 많으므로 마지막까지 교과 성적 관리에 최선을 다하는 것이 더 유리하다.

[입학사정관제]열려라,좁은문! 네 합격생의 남다른 ‘열쇠’

몰입! 내가 좋아하는 것 매진, 내공 쌓아라

설득! 사정관이 고개 끄덕이게 자기소개서

열려라, 사정관제 좁은문! 네 합격생의 남다른 ‘열쇠’


《대학이 교육과정 전문가인 사정관을 위촉해 학생의 성적뿐만 아니라 소질과 경험, 성장환경, 잠재력 등을 종합적으로 평가해 신입생을 선발하는 입학사정관제에 대한 관심이 높아지고 있다. 교육과학기술부는 입학사정관제가 치솟는 사교육비를 일정 정도 제어할 수 있을 것으로 보고 입학사정관제 예산을 확대하고 있다. 이에 따라 대학들도 입학사정관제를 통한 선발인원을 경쟁적으로 늘리고 있다. 수험생이 관심을 가지지 않을 수 없다. 그렇다면 과연 어떤 학생들이 입학사정관으로부터 좋은 평가를 받을 수 있을까. 건국대, 경희대, 성균관대, 이화여대에 합격

한 학생들로부터 입학사정관제의 관문을 뚫은 이야기를 들어봤다.》

○좋아하고 잘하는 것을 찾아 매진하라

성균관대 사회과학계열에 합격한 박용흘 군(18)은 “내가 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘하는지를 빨리 찾아내 그 분야에 몰두하는 것이 가장 중요하다”고 말했다. 박 군의 제1 관심은 ‘법’이다. 앞으로 인권 변호사가 돼 약자를 대변하는 역할을 하거나 국제 변호사로서 국가 간 혹은 기업 간 분쟁을 멋지게 해결하고 싶은 것이 그의 꿈.

박 군은 고교 1학년 때 교내 법 동아리 ‘마니 풀리테’(이탈리아어로 ‘깨끗한 손’이라는 의미로 1992년부터 이탈리아에서 전개된 부패추방운동)를 결성했다. 법을 좋아하는 친구 5명과 일주일에 한 번씩 모여 ‘청소년의 법과 생활’이라는 교재로 공부했다. 2학년 때는 법무부 주최 ‘전국고등학생·대학생 모의재판 대회’에 출전해 2위를 차지하기도 했다.

박 군은 “고등학교 기간 동안의 비교과 활동은 ‘법’이라는 키워드를 벗어난 적이 없다”며 “입학사정관제도 등을 노린 의도적인 활동이 아니라 좋아하는 분야를 파고 들다보니 얻게 된 결과”라고 설명했다.

비교과 활동에 매진했다고 해서 박 군이 공부에 소홀했던 것은 아니다. 고교 시절 박 군의 대학수학능력 모의고사 성적은 언어 영역 1등급, 외국어 영역 2등급, 사회탐구 전 영역 1등급으로 상위권이었다. 다만 수학 성적이 좋지 않아 수리 영역은 5등급이었다.

건국대 상경대학에 합격한 김은솔 양(19)의 키워드는 경제였다. 김 양은 부산 대덕여고 교내 동아리인 ‘경제탐험대’에서 활동하며 3년 동안 ‘ET(Economic Thinking)’라는 경제월간지를 만들었다. 김 양은 “ET를 발행하며 경제에 대한 지식도 쌓을 수 있었으며, 주식 모의 지원, 영화를 경제적인 관점에서 보기, 소비자 선호도 조사 등 혼자서는 하기 힘든 다양한 일들을 경험할 수 있었다”고 설명했다.

적극적인 동아리 활동을 인정받아 금융감독원과 부산경제교육센터의 지원으로 세관박물관, 한국증권선물거래소, 금융감독원 등을 방문했던 경험도 빼 놓을 수 없다. 김 양은 “다른 학생들이 쉽게 하지 못하는 것을 경험하면서 좋아하는 분야에 대해 확신을 가지게 됐고 오랫동안 관련 분야에 대한 지식을 축적해 면접에서도 큰 도움이 됐다”고 말했다.

○‘이색 경력’만으로는 승부 안 된다

합격생들은 모두 ‘톡톡 튄다’는 생각이 들 정도로 이색 경력을 자랑하고 있지만 하나같이 “튀는 경력만으로 다 될 것이라는 생각은 착각”이라고 말했다.

이화여대 언론홍보영상학부에 합격한 전은지 양(19)은 계원예고에서 영화와 영상을 전공하다 동일계열이 아닌 인문계열 언론홍보영상학부에 진학했다. 고교 시절 단편 영화를 제작해 영화제 등에서 수상하기도 했고, 전주 국제 영화제에서는 객원 아티스트로 취재활동을 펼친 화려한 경력을 자랑한다.

그러나 전 양은 “단순히 이색 경력만을 나열하는 식의 자기소개서로는 입학사정관들의 마음을 사로잡을 수 없으며 오히려 대학 진학을 위한 활동 정도로 평가절하되기 쉽다”며 “훌륭한 경험들을 어떻게 포장하고 엮어 낼 것인지를 심각하게 고민해야 한다”고 조언했다. 전 양의 경우 예술고 학생으로서 단순히 영상 기술적인 부분의 잠재력만이 아니라 인문학적 소양을 강조하기 위해 자신의 수상 경력과 활동을 책으로 엮어내 좋은 평가를 받았다.

경희대 무역학과에 합격한 조은선 양(20)은 “입학사정관 전형에는 규모가 큰 대회에서 화려한 수상경력을 가진 학생이 많이 몰리기 마련”이라며 “결국 이 경력이 내가 공부하는 데 얼마나 도움이 될지 입학사정관을 ‘설득’하는 것이 중요하다”고 강조했다. 그는 “면접에서 입학사정관이 원하는 답을 내놓지 못하면 아무리 서류전형에서 우수했어도 최종 합격할 수는 없다”며 “특히 경희대 입학사정관 전형은 아침부터 저녁까지 9시간 동안 계속되는데 긴장되는 상황에서도 차분하게 자신의 의견을 전달할 수 있었던 것이 합격 비결 같다”고 말했다.

○학생회장 등 리더십 두각

수험생들의 적극적이고 긍정적인 성격은 물론 주변 사람들과 조화를 이룰 수 있는 리더십을 적극적으로 보여주는 것도 좋은 평가를 받는 요소다. 경희대 조은선 양은 서울 숙명여고 재학 시절 학생회장을 지냈다. 마침 조 양이 학생회장을 할때 학교가 개교 100주년을 맞아 주도적으로 기념사업을 치러낸 경험이 있다.

조 양은 “행사를 훌륭히 치러내기 위해서는 모든 학생들의 참여가 절실했다”며 “단순히 학생회장이라는 직함만 가지고서 아무 일도 할 수 없다. 학생들에게 사업을 알리고 설득하고 동참시키는 과정에서 많은 것을 배울 수 있었다”고 말했다.

성균관대 박용흘 군 역시 하나의 동아리를 직접 만들어 친구와 후배들을 이끄는 모습을 보였다. 이화여대 전은지 양도 단편 영화 감독으로서 직접 관련된 6, 7명의 스태프와 조화를 이루며 영화를 찍었고 간접적으로 연관된 10여 명과도 소통을 위한 노력을 지속적으로 펼쳤던 점이 입학사정관들에게 좋은 평가를 받은 것으로 분석된다.

합격 가능한 전형 탐색

목표대학별로 지원자격을 점검하고 나면 지원 가능한 입학사정관전형이 1∼2개(목표전형)로 간추려지게 된다. 이제 목표전형별 전형방법을 검토해서 수험생 자신에게 합격 가능성이 가장 높은 최종지원전형을 선택해야 된다.

예를 들어 어떤 대학의 C전형은 1단계에서 학생부 교과(40%)와 비교과를 포함한 서류심사(30%)를 통해 일정배수의 면접대상자를 선발하고, 심층면접(30%)과 1단계성적(70%)을 합산해 최종합격자를 선발한다. 그리고 수능 최저학력기준을 적용하지 않는다. 또 다른 대학의 D전형은 학생부(30%), 논술(50%) 그리고 서류심사(20%) 성적을 일괄 합산하고 수능최저학력기준을 적용해 최종합격자를 선발한다.

수험생은 자신의 학생부 교과성적과 비교과의 준비 정도를 검토해 학생부 반영비율에 따른 유·불리를 검토해야 한다. 또 수험생 자신의 과목별 성적과 목표학과(전공)와의 적합성을 고려한다면 좀 더 유리한 전형을 선택할 수 있다.

면접이나 논술과 같은 대학별고사에 대해서도 수험생 자신의 강점이 어디에 있는지 확인한다. 마지막으로 수능 최저학력기준이 적용되는 경우 전형 성적이 아무리 높더라도 최저학력기준을 충족시키지 못하면 불합격된다는 점을 반드시 기억해야 한다.

○ 제출서류 점검하기

목표대학별로 최종지원전형을 선택했다면 전형별 제출서류를 꼼꼼히 점검해 하나도 빠뜨림 없이 준비해야 한다. 자기소개서, 학교장 또는 교사 추천서, 수상실적 또는 기타 실적입증서류 등이다. 학교생활기록부에 기록돼 있는 실적에 대해서도 서류 제출을 요구하는 대학이 있으니 놓쳐서는 안 된다. 특히 독서, 봉사, 동아리활동 등에 대한 자료들을 이용해 포트폴리오를 구성하는 것도 좋다. 학교생활기록부에 기록돼 있지 않은 실적에 대해서는 수험생 스스로 증명서를 준비해야 하고, 사본을 제출하는 경우에는 반드시 고등학교 또는 대학에서 원본 대조필을 받아야 한다.조미정 김영일교육컨설팅 교육연구소장
[신나는 공부]에듀칼럼/입학사정관 전형 비교과 비중 높아진다

입학사정관 전형 비교과 비중 높아진다

인문계열-영어 국어 사회, 자연계열-수학 과학 영어 중시


1월까지만 해도 입학사정관제도 도입에 부정적이던 대학들이 갑자기 입학사정관 전형을 늘리겠다고 나섰다. 입학사정관 도입을 적극 권유하던 교육 당국이 오히려 너무 많이 도입하면 불이익을 주겠다고 할 정도다. 혼란 속에 노출돼 있는 수험생들을 위해 입학사정관제도를 바로 알기 위한 정보를 제공하고자 한다.

입학사정관제도는 기존의 비교과 입시에서 이미 실시돼 온 내용을 더욱 세밀하게 정리한 것이다. 새로 무엇을 해야 하는 것이 아니라 관점을 바꿔야 한다는 것이다. 특히 토플이나 경시대회처럼 하나만 확실히 잘하면 원하는 대학에 갈수 있다는 한탕주의적 유혹에서 벗어나야 한다.

입학사정관 전형에서는 전공이나 진로 관련 잠재력이 중요하다. 입학사정관 전형이 이전 비교과 전형과 다른 점은 다음과 같다.

첫째, 공식적 자료만 중요한 것이 아니다. 이전 비교과 전형은 고교에서 받은 성적이나 자료만 활용했지만 이제는 초중학교 때의 활동도 자기소개서, 추천서, 면접을 통해 반영된다.

둘째, 확실한 한 가지 비교과가 아니라 전공과 관련한 다양한 교내외 활동을 하는 것이 도움이 된다. 또한 판박이 교내 활동보다 교외 활동에 적극적으로 참여할 필요가 있다.

셋째, 진로나 학과에 대한 지원계획을 미리 수립하는 것이 유리하다. 늦어도 고1 때는 확실한 진로 계획을 수립하는 것이 좋다.

넷째, 자기소개서의 비중이 높아졌다. 일기를 쓰듯이 자기소개서를 미리 작성해서 지속적으로 보완할 필요가 있다. 고3이 돼서 사교육에 의존하는 것은 이제 무의미하다.

다섯째, 추천서의 비중도 높아진다. 추천을 해줄 담임선생님이나 교장선생님이 자신의 장단점을 파악하도록 지속적으로 자신의 상황을 상담하고 신뢰를 쌓는 것이 중요하다.

여섯째, 모든 기록은 학교생활기록부에 남겨야 한다. 장래 희망, 진로 등도 일관성 있게 관리하고 봉사활동도 하나를 꾸준히 하는 것이 중요하다. 학생부 맨 마지막에 기록되는 담임의 학생평가란도 꼼꼼하게 점검할 필요가 있다.

일곱 번째, 독서 활동이 매우 중요한 요소다. 잠재력을 볼 때 간접경험을 측정할 수 있는 독서만큼 좋은 소재는 없다. 이미 몇몇 학교는 내신 시험에 의도적으로 독서를 결합시키는 경우도 있다.

입학사정관 전형에서는 전반적으로 현재보다 내신의 비중이 낮아진다. 어떤 형태로든 잠재력이나 학교의 인재상이 반영되기 때문이다. 또한 단순 등급만으로 반영되지 않을 가능성이 높다. 수학과의 경우 수학은 원점수, 석차 등 다양한 요소가 더 정밀하게 반영될 수 있다.

전 과목보다 주요 과목, 특히 전공 관련 과목이 중시될 것이다. 인문계열은 영어 국어 사회를, 자연계열은 수학 과학 영어를 중시할 것이고 학과별로 차이를 둘 수도 있다. 그러나 학교에 따라 오히려 내신이 중요해지는 경우가 생길 수도 있으니 입시요강을 잘 살펴보는 것이 중요하다.

입학사정관 전형에서 더욱 비중이 높아지고 있는 비교과 준비는 다음 원칙을 따르는 것이 좋겠다.

첫째 우선순위를 정해야 한다. 0순위는 수능, 내신에 연관된 것이다. 영어의 경우 토플보다는 텝스가 유리할 것이다. 텝스는 수능과 유사성이 높고, 평소 준비 시간이 적게 든다는 장점이 있다. 물론 수능 성적이 좋지 않아 영어로 대학에 입학해야 하는 경우는 예외적으로 토플을 우선해야 할 것이다. 수학의 경우 한국수학올림피아드(KMO)를 준비한다면 수능 준비에 도움이 되는 1차에 중심을 두는 것이 유리하다.

인문계열 학생이라면 1학년 내신을 위해 국사를 공부하면서 심화학습을 해서 한국사인증시험에 응시해보는 것도 좋은 전략이다. 한국어인증시험이나 경제경시대회 등도 좋다.

두 번째는 전공이나 진로와 관련된 것이다. 셋째는 준비에 특별히 많은 시간이 할애되지 않는 것부터 하는 것이 좋다. 봉사 활동, 동아리 활동, 임원 활동 등은 어차피 학교생활을 하면서 해야 하니까 챙겨두는 것이 유리하다. 독서 활동의 경우도 학생부의 독서 이력을 관리하는 차원에서 교과 연계, 전공 관련 독서 계획을 세워서 자투리 시간에 틈틈이 읽어두면 도움이 될 것이다.이해웅 (주)타임교육 하이스트 대입연구소장/김기용 기자 kky@donga.com동아일보

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자기소개서-학업계획서 작성 이렇게

연세대 사회계열에 합격한 조아라양(18·서울 반포고 3년)은 공들여 작성한 자기소개서가 합격에 큰 힘이 됐다고 한다. 조양은 5월 원서 접수에 앞서 연세대 홈페이지에서 자기소개서 양식을 내려받아 솔직하게 자신을 알리겠다는 태도로 정성을 다해 글을 썼다.


반장, 부반장 등을 했던 경력을 들어 자신의 장점을 구체적으로 설명하고 인생에서 가장 큰 영향을 준 사람으로는 사업가인 아버지를 들었다. 조양은 “하루를 투자해 자기소개서를 쓴 다음 1주일 동안 작문선생님의 도움을 받아 퇴고를 했다”며 “아버지께서 좌절을 극복하고 사업에 성공한 과정을 그린 것이 채점자에게 좋은 인상을 준 것 같다”고 말했다.


수시모집에서는 학교생활기록부나 서류전형의 비중이 크다.


특히 자기소개서나 학업계획서 등은 조금만 노력을 기울여 다른 수험생과 차별화하면 좋은 점수를 받을 수 있어 소홀히 해서는 안된다.


▽어떻게 써야 하나〓자기소개서는 자신이 지원한 대학과 학과에서 학업을 수행할 수 있는 충분한 능력과 자질을 갖추고 있음을 알리는 글이다. 따라서 자신의 정체성과 특성, 가치관이 뚜렷하게 나타나야 한다. 가장 중요한 요소는 상대방이 공감할 수 있는 진솔한 내용과 논리적 설득력이다.


객관적인 성장 과정에 근거하되 너무 미화 또는 비하하는 것은 바람직하지 않다. 자신의 장점이나 특기뿐만 아니라 단점이나 문제점, 이를 극복하기 위한 노력도 솔직하게 쓰는 것이 좋다. 지원하는 전공 분야와 관련한 특기사항이나 수상 경력은 구체적으로 밝혀야 한다.


올해 1학기 수시모집에서 홍익대에 합격한 한 수험생은 집 근처에 있는 대우 부평공장의 해외 매각 협상과 근로자들의 반대 농성 등을 지켜보면서 사회 및 경제 문제에 눈을 뜨게 된 과정을 구체적으로 서술해 좋은 점수를 받았다.


▽학업계획서 쓰기〓실천 가능한 계획을 구체적이고 열정적으로 세워서 제시해야 한다. 전공 분야에 대한 내용은 정확하고 논리적이어야 한다. 전공 관련 수상경력을 첨부하면 훨씬 설득력이 있다. 지원 동기 부분은 장래의 꿈이나 평소의 관심분야, 인생관 등이 지원한 전공과의 연관성, 전공 결정에 영향을 준 사건이나 인물 등을 구체적으로 쓰면 좋다. 개인적인 차원의 이유와 사회적 차원의 의미를 연결하는 것도 바람직하다.


▽주의할 점〓면접관은 자기소개서를 토대로 질문하기 쉽다. 따라서 적당히 꾸며서 쓰면 면접 때 낭패를 보기 십상이다. 특히 사회적 이슈 등 제대로 알지 못하는 내용을 담았다가는 대답하지 못할 수 있어 피하는 것이 좋다.


자기소개서 작성은 자신을 돌아보고 앞으로 공부하고 싶은 학문 분야에 대한 확신을 갖는 과정이기도 하다. 자신에 대한 글을 쓴다는 것이 부담스럽게 느껴질 수도 있지만 하루 정도 투자해 골똘히 생각을 정리해 보자. 자기소개서 작성에 너무 시간을 오래 끄는 것은 학업에 방해만 된다.


대학의 정해진 양식에 쓰려면 분량이 제한되기 때문에 장황하게 늘어놓지 말고 핵심을 정리해야 한다. 작성은 자필 또는 워드프로세서로 가능하지만 학교별로 다르다. 자필로 쓸 때는 글씨를 깔끔하게 쓰되 연필은 금물이며 청색 또는 흑색 필기구로 쓰는 게 좋다. 다 쓴 다음에는 반드시 퇴고(推敲)와 제3자의 감수 과정을 거쳐 모순되는 내용이 없는지 확인해야 한다.


성태제 이화여대 입학처장은 “추천서와 자기소개서는 면접의 기초자료가 되기 때문에 과장되거나 사실과 다른 내용을 쓰면 오히려 감점 요인이 된다”고 조언했다.


▽표준양식을 숙지하자〓고려대 연세대 등 많은 대학은 지난해 서울지역입학처장협의회가 마련한 표준양식을 수험생에게 제공하고 있다.


이 표준양식은 모두 4개 문항으로 구성돼 있으며 이중 2개는 필수문항, 2개는 선택형 문항이다.


필수 문항은 △남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점과 보완, 발전시켜야 할 단점 △고교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역에서 가장 소중했던 경험을 소개하고 이 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지를 기술하는 것이다.


선택 문항 가운데 첫번째는 △자신의 삶에 영향을 미친 사건과 가치관에 미친 영향 △고교 시절 겪은 위기상황과 극복 노력 △관심있는 사회분야와 자신이 기여할 수 있는 방법 등 3가지 가운데 하나를 선택해 답변해야 한다.


선택형 두 번째는 △감명깊게 읽은 책의 요점 △지적 성취 경험 △전공 선택에 영향을 미친 경험 등 3가지가 제시된다.

▼"나는 이렇게 써서 합격했다" 실전사례▼


[문]고교 재학 중 학업 이외의 활동영역에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.


[답]나는 고교2학년 때 교내 판소리 동아리에서 활동을 한 적이 있습니다. 솔직히 처음 시작하게 된 동기는 친구를 따라 들어가게 된 것이었습니다. 그래서인지 처음 접하는 낯선 판소리는 익숙한 음악이거나 재미있고 즐거운 것만은 아니었습니다. 또 판소리 한곡을 배우는 데는 생각보다 오랜 시간이 걸렸습니다. 무엇보다도 그동안 익숙해진 노래보다 쉽지 않았기 때문에 싫증이 나기도 했습니다.


그러나 ‘대회 출전’이라는 뚜렷한 목표가 생기고부터는 여름방학 동안에도 매일 학교에 남아서 목이 아플 때까지 열심히 판소리 연습도 하고, 동아리에서 만나게 된 친구들과 소중한 우정도 쌓을 수도 있었습니다. 가을에 청소년 전통음악 경연대회에 출전했던 일은 아직도 흥분되고 가슴 뿌듯했던 기억으로 남아 있습니다. 여름 내내 판소리에 쏟았던 노력과 열정 덕분에 단체부문 장려상이라는 값진 결실을 거두었고, 그때 난생 처음 서 보았던 큰 무대도 정말 잊지 못할 경험이었습니다.


또 동아리 활동은 대회 출전 후에도 학교축제 때 춘향가를 공연하기도 하고, 무의탁 노인분들께 판소리를 들려드리는 봉사활동으로도 이어졌습니다. 이러한 판소리 동아리 활동을 통해 교실에서 배울 수 없었던 도전 정신과 ‘노력하면 이룰 수 있다’는 성취감, 협동심도 배우게 되었습니다. 또한 평소 잘 알지 못했던 우리 전통음악의 문화적 가치를 음미할 수 있었던 것도 소중한 경험이었습니다.



홍익대 1학기 수시모집 합격자


▨수학계획서

◇성격

수학계획서란 자신이 지망하는 대학의 학부나 전공 분야에 합격한다면 대학 생활 동안 무엇을 위해 어떤 공부나 무슨 활동을 계획하고 있는지를 포괄적으로 밝히는 글이다.

이것은 졸업 뒤의 진로와 연관된 대학 생활에 대한 합리적인 계획성, 지 망하는 학문 분야에 대한 준비 자세와 열의나 안목, 종합적 교양인과 전문 영역을 공부하는 학도로서의 태도와 자질, 실천 의지 등을 종합적으로 평가하려는 것이다.

따라서 수학 계획서를 제대로 작성하려면 자신이 진학하고자 하는 학과나 전공 분 야에 대한 특성이나 교과 과정에 대한 정보를 평소에 미리 파악하려는 노력이 필 요하다.

지원자는 이를 바탕으로 전공 분야를 선택하게 된 동기, 대학 재학 중 학 업 계획과 대학 졸업 후 희망 진로 등을 구체적으로 밝혀 주면 된다.

◇유의 사항

-실현하기 어려운 공상적인 계획이 아니라, 실천 가능한 계획을 구체적이고 열정 적으로 세워서 제시해야 한다.

-전공 학과나 학부에 대한 내용은 객관적인 정보를 바탕으로 정확하게 논리적으로 서술해야 한다.

-합격하면 대학 생활 동안 무엇을 위하여 시기별로 구체적으로 어떻게 활동해 나 갈 것인지를 체계적으로 진지하게 적어야 한다.

-핵심 내용을 간단 명료하게, 진실 되게 자필로 기록해야 한다.

◇주요 내용

-전공 학문의 지원 동기=지원 동기를 밝히는 부분에서는 장래의 꿈이나 평소의 관 심이나 신념, 자신의 인생관.사회관 등의 세계관이 지원한 전공 분야와 어떤 연관 성이 있는지, 전공 학문을 결정하는 데 가장 큰 영향을 미친 사건이나 인물, 책 등을 구체적으로 제시해야 한다.

전공 분야 선택 동기를 적을 때는 개인적 차원에 서의 이유뿐만 아니라 사회적 차원에서의 의의까지 밝히는 것이 좋다.

-학업 계획=입학 이후의 생활 계획을 학업 계획에 초점을 맞추어 서술하되 정규 학업 이외에 취미나 특기와 같이 전인적 능력 계발을 위한 활동 계획도 적절히 다 루어 주는 것이 좋다.

정규 학업 계획은 전공 분야에 대한 계획과 철학.예술 공부 , 외국어 공부, 컴퓨터 공부 등과 같이 교양.기초를 다지기 위한 공부로 나누어 서술하는 것이 좋다.

-희망 진로=여기서는 학업 과정에서 배운 내용과 활동을 대학 졸업 후의 활동과 어떻게 연결지을 것인지를 보여 주어야 한다.

졸업 후의 진로는 취업, 대학원 진 학(유학 포함), 자영업의 세 가지 길이 있는데, 이 중 무슨 이유로 어떤 길을 택 하며 그것이 인생에서 차지하는 의미는 무엇인지를 설명해 주는 것이 바람직하다.

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자기소개서.수학계획서, 대충 작성땐 수시면접서 혼쭐


지원을 포기했다면 수능 준비에 힘써야 하 지만 갈 만한 대학이 있다면 최선을 다해야 한다. 수시모집에서는 내신성적이 중 요하고 전형과정에서 심층면접이나 논술 등이 있으므로 대비를 시작해야 한다.

그러나 원서 접수 단계에서 제출하는 자기 소개서와 수학 계획서 역시 소홀히 해 서는 안 될 부분이다. 면접 때 자기 소개서에 써낸 봉사활동이나 단체활동, 지원 동기나 전공 관련 교내외 활동 등에 대해 질문하고 토론을 벌이는 경우가 많기 때 문이다.

▨자기 소개서

◇성격

자기 소개서는 자신의 특성을 실제의 성장 과정에 근거하여 객관적으로 알리는 글 이다. 대학 입시에서 요구하는 자기 소개서는 지원하는 대학과 학과에서 수학(修 學)할 만한 자질과 능력, 인성이나 자세가 갖추어져 있는지를 평가하기 위한 자료 이므로 진지하게 작성해야 한다. 자신의 적성과 흥미, 기초 실력과 자질, 가치관 이나 인생관 등이 자신이 지망하는 전공 공부에 얼마나 잘 부합하는지를 객관적으 로 서술해야 한다.

◇유의 사항

-객관적인 성장 과정에 근거하되 자신의 특성을 진실하고 간단 명료하게 제대로 드러내야 한다.

-지나치게 미화하거나 비하해서는 안 된다.

-자신의 장점이나 특기뿐만 아니라 한계나 문제점, 부족한 점, 이를 극복하기 위 한 노력도 진솔하게 서술하는 것이 좋다.

-지나간 삶과 자기 자신에 대한 성찰을 바탕으로, 초고를 작성한 뒤에도 내용이나 구성, 표현 면에서 여러 번 수정 보완하는 것이 바람직하다.

-여러 가지 제출 서류의 내용이 모순되지 않도록 내용적 통일성과 논리적 일관성 을 유지해야 한다.

-지나친 수사나 추상적 서술을 피하여 장황하지 않게 구체적으로 진술하는 것이 바람직하다.

◇주요 내용

-출생 배경과 성장 과정=자신이 어떤 환경에서 태어나 어떤 성장 과정을 거쳐 무 엇이 현재의 자신을 형성하게 되었는지를 시간 순서대로 명료하게 서술하면 된다.

부모님의 교육 방침이나 신조, 가정 분위기, 가훈이나 가풍, 자라난 지역 사회의 특징, 학교의 기풍이나 분위기 등이 어떻게 자신의 가치관이나 인생관, 인성 형 성에 영향을 미치게 되었는지를 적어주면 된다.

유년 시절부터 초.중.고교의 학창 시절을 통해 겪은 독특한 경험이나 이야기를 연대기 순으로 개성 있게 기술해 나 가면 되는 것이다.

-장단점과 특기 사항=자신의 장점을 있는 그대로 서술하고, 자신의 단점도 솔직하 게 적되 이를 개선하거나 극복하기 위한 구체적인 노력과 의지를 서술하는 것이 바람직하다.

여러 가지를 나열하기보다는 한 두 가지에 초점을 맞추어 그와 관련 된 구체적인 일화나 실례를 중심으로 서술해 준다면 더욱 생동감 있고 효과적이다 . 특기 사항이나 수상 경력을 지원하는 전공 분야와 관련지어 구체적으로 밝혀야 한다.

-가치관과 인생관의 형성=삶 전체에 영향을 미치는 사건이나 체험, 존경하거나 경 계하는 인물, 감명 깊게 읽은 책, 동아리 활동이나 봉사 활동, 여행이나 특별 활 동 등을 구체적으로 이야기하면서 삶과 현실, 인간과 사회에 대한 자신의 관점이 어떻게 정립되었는지를 기술하면 된다.

-지원 동기=지망하는 대학이나 학과에 지원하게 된 동기나 이유를 명확히 밝혀 주 어야 한다. 이 때 자신의 적성이나 장래 희망과, 지망하는 전공 분야와 어떤 연관 이 있는지를 분명히 드러내야 한다. 특히 전공 분야에 대한 관심과 열정을 구체적 으로 서술해 주는 것이 좋다.

-장래 희망과 포부, 간단한 수학 계획과 진로=합격한다면 자기 성장과 계발, 목표 성취를 위해 대학 생활과 졸업 뒤의 진로에 대해 어떤 계획이나 각오가 있는지를 구체적으로 피력해야 한다.

학년별 공부 계획, 기초 공부와 전공 공부 계획, 학 교 활동과 사회 활동 계획 등 좀더 구체적으로 밝혀 주는 것이 효과적이다.

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책 읽기는 지극히 개인적인 즐거움이다. 책을 읽은 감상, 책을 읽고 누군가에게 이야기하고 싶은 부분이 서로 다를 수 있다.

독서 토론은 쉽게 이야기하면 책을 읽은 감상, 누군가에게 이야기하고 싶은 즐거움을 함께 공유하는 과정이라고 할 수 있다.

어떤 책을, 어떻게 읽어야 할까? 간단히 말하면 논술은 글로 자신의 생각을 표현하는 것이고, 면접은 말로 자신의 생각을 표현하는 것이다. 여기서 자신의 생각이란 남의 생각이 아닌 자신만의 생각(비판적 생각이라고 하자)을 누구나 납득할 만한 논리로 풀어 낸 것이다.

그러면 논리적이고 비판적인 생각은 어떻게 생길까? 맛있는 돈가스도 한 집에서 한 번만 먹어서는 그 집이 맛있는지를 판단할 수 없다. 여러 곳을 가보거나, 한 곳을 여러 번 가봐야 돈가스 맛이 어떤지 판단할 수 있다. 이러한 과정을 자주 가질수록 자신의 생각이 생기는 것이다.

이처럼 책읽기도 마음에 드는 소재를 정한 뒤 그 소재에 관해 다양한 관점으로, 서로 다른 방법으로 표현된 책을 읽는 것이다. 그림책일 수 있고, 동화일 수도 있다. 원리를 설명하는 과학 정보책일 수 있고, 도감이나 백과사전일 수도 있다.

이 책들은 같은 사물을 서로 다른 방식으로 표현하고 있다. 이 과정에서 여러 가지 내용을 아는 것도 좋지만 한 가지 소재를 깊이 있게 파고들어 보자. 그러다 보면 한 가지도 서로 다른 관점으로, 다양하게 표현할 수 있다는 것을 알게 된다. 이러한 과정에서 자신만의 취향도, 자신만의 생각도 생긴다.

비판적 사고란 아주 어려운 게 아니다. 비교해 판단하는 것이 비판적 사고다. 이는 여러 가지를 다양하게 접하는 것이 아니라, 한 가지에 다양하게 접근할 때 생기는 것이다.

독서 토론을 통해 생각이 커지려면 좋은 텍스트가 필요하다. 책을 읽고 토론하는 과정은 정답을 찾아가는 과정이 아니다. 따라서 가르치려는 의도가 뻔히 드러나는 교훈적인 텍스트는 토론하기에 적합하지 않다. 이런 폐쇄적인 텍스트보다, 다양한 생각이 나올 수 있는 개방적인 텍스트가 토론하기에 적합하다. <전희정 한솔교육 연구원>출처: 경향신문



*추천서,자기소개서는 이미 준비된 것이지 따로 대비하는 것은 아닙니다.달리 따로 대비할것이 아니라 될수 있으면 생활기록부에 기재되어 있는 것을 활용 사실적으로 하고 여러가지 좋은 말만을 골라서 전문적인 글을 완성하는 것 보다는 자기개성대로 기재하는 것이 최고의 점수를 얻을수 있읍니다.

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▼자기소개서 사례▼

 

저는 승부욕이 강한 편입니다. 공부뿐만 아니라 운동 경기나 교내 행사 등에도 매사 적극적으로 참여하며 제가 속한 팀을 승리로 이끌려고 노력합니다. 지난 학생회 선거에서 학생 회장으로 선출된 것도 승부욕을 가지고 열심히 임한 결과라고 생각합니다. 그 당시 단 2팀만이 출마했기 때문에 학생들의 성향이 양분되어 쉽지 않은 선거였습니다. 그러나 그러한 상황은 오히려 저의 경쟁심을 자극해 좋은 성과를 얻게 했습니다.

 

또 초등학교 때부터 임원 활동을 도맡아 왔기 때문에 다른 아이들에 비해 통솔력이 있다고 자부합니다. 아직은 부족한 점이 많지만 오랫동안 담임 선생님을 도우며 반을 대표하고 친구들을 이끌어 왔기 때문에 많은 사람들의 의견을 조율하고 통합하는 방법을 배울 수 있었습니다.

 

그러나 소신과 결단력이 부족한 편이어서 어떤 일을 결정할 때 제 생각보다는 다른 사람들의 의견에 많이 의지하는 편입니다. 이러한 단점은 가치관을 명확히 확립하고, 자신감을 가지는 것에서 극복될 수 있다고 생각합니다. 그래서 요즘에는 어떤 일이든지 한 번 더 진지하게 생각하고 고민하여 스스로 결론을 내리려고 노력하고 있습니다. 친구들과의 대화에서도 제 생각이 옳다고 여겨질 경우에는 그들을 설득시켜 제 주장을 관철하려고 노력합니다. 그런 점에서 주제적으로 판단해야 할 일이 많은 학생회장 활동은 저희 단점을 개선하는 데 많은 도움을 주었다고 생각합니다.

 

고교 생활 가운데 가장 기억에 남는 활동은 학생회 활동입니다. 학생회를 맡고 나서 처음으로 주어진 과제는 학교 축제였습니다. 학생회장이 되기 전까지는 학교 행사에 큰 관심을 가지지 않았기 때문에 어떻게 축제를 준비해야 할지 막막했습니다. 하지만 학생회 친구들과 함께 서로 힘을 모아 무사히 끝낼 수 있었습니다. 그렇게 규모가 큰 행사를 준비해 본 것이 처음이었기에 부담이 컸고 힘도 들고 미숙한 점도 많았습니다.

 

그러나 우리들 자신의 힘으로 준비한 행사였기에 많은 보람과 긍지를 느꼈습니다. 이러한 행사를 운영하면서 저는 다시 한번 공동체 의식의 중요성과 협동심을 깨달을 수 있었습니다.

 

지난해 연세대 수시모집 지원 수험생

 

 

자기 소개서와 학업 계획서 내용은 숙지해 두는 것이 좋다.

  각 대학에서 요구하는 양식에 따라서 자기 소개서를 직접 작성하여 시간 날 때마다 다듬어 보는 것이 좋다. 자기 소개서는 자신의 특성을 실제의 성장 과정에 근거하여 객관적으로 자신을 알리는 글이다. 지원하는 대학과 학과에서 수학할 만한 자질과 능력, 인성이나 자세가 갖추어져 있는지를 평가하기 위한 자료이다. 한편 학업계획서는 자신이 지망하는 모집 단위에 합격한다면 대학 생활동안 무엇을 위하여 어떤 공부나 무슨 활동을 계획하고 있는지를 포괄적으로 밝히는 글이다. 따라서 수험생들은 자신이 전공 분야를 선택하게 된 동기, 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후의 희망 진로 등을 구체적으로 밝히면 된다. 자기 소개서와 학업 계획서 등의 자료는 면접시 활용하기도 하고, 서류 전형으로 점수화 하기도 하는데, 그 자체로서 수험생간에 점수 차가 많이 나는 것은 아니기 때문에 지나친 부담을 가질 필요는 없다. 그리고 자기 소개서나 학업계획서 내용들은 면접을 보기 전에 충분히 확인하고 숙지해 두어야 한다.


  3. 자기 소개서 작성 방법


    가. 자기 소개서의 성격

  자기 소개서는 자신의 특성을 실제의 성장 과정에 근거하여 객관적으로 알리는 글이다. 대학 입시에서 요구하는 자기 소개서는 지원하는 대학과 학과에서 수학(修學)할 만한 자질과 능력, 인성이나 자세가 갖추어져 있는지를 평가하기 위한 자료이다. 특히 자기 소개서는 대학교에서 수학 계획서, 추천서와 함께 중요한 전형 자료일 뿐만 아니라, 나중에 면접의 기초 자료로 활용하므로 진지하게 작성해야 한다. 따라서 자기 소개서에는 자신의 적성과 흥미?기초 실력과 자질, 가치관이나 인생관 등이 자신이 지망하는 전공 공부에 얼마나 잘 부합하는지를 객관적으로 서술해야 한다.

    나. 자기 소개서 작성시 유의 사항

      (1)객관적인 성장 과정에 근거하되 자신의 특성을 진실하고 간단 명료하게 제대로 드러내야 한다.

      (2) 지나치게 미화하거나 비하해서는 안 된다.

      (3)자신의 장점이나 특기뿐만 아니라 한계나 문제점, 부족한 점, 이를 극복하기 위한 노력도 진솔하게 서술하는 것이 좋다.

      (4)지나간 삶과 자기 자신에 대한 성찰을 바탕으로, 초고를 작성한 뒤에도 내용이나 구성, 표현 면에서 여러 번 수정 보완하는 것이 바람직하다.

      (5)여러 가지 제출 서류의 내용이 모순되지 않도록 내용적 통일성과 논리적 일관성을 유지해야 한다.

      (6)지나친 수사나 추상적 서술을 피하여 장황하지 않게 구체적으로 진술하는 것이 바람직하다.


    다. 자기 소개서의 주요 내용

      (1) 출생 배경과 성장 과정

  자신이 어떤 환경에서 태어나서 어떤 성장 과정을 거쳐 무엇이 현재의 자신을 형성하게 되었는지를 시간 순서대로 명료하게 서술하면 된다. 부모님의 교육 방침이나 신조, 가정 분위기, 가훈이나 가풍, 자라난 지역 사회의 특징, 학교의 기풍이나 분위기 등이 어떻게 자신의 가치관이나 인생관, 인성 형성에 영향을 미치게 되었는지를 적어주면 된다. 유년 시절부터 초?중?고교의 학창 시절을 통해 겪은 독특한 경험이나 이야기를 연대기 순으로 개성 있게 기술해 나가면 되는 것이다.

      (2) 자신의 장단점, 특기 사항

  자신의 장점을 과장하지 않고 있는 그대로 서술하고, 자신의 단점도 솔직하게 적고 단점을 개선하거나 극복하기 위한 구체적인 노력과 의지를 서술하는 것이 바람직하다. 이 때 장단점을, 여러 가지 나열하기보다는 한 두 가지에 초점을 맞추어 그와 관련된 구체적인 일화나 실례를 중심으로 서술해 준다면 더욱 생동감 있고 효과적이다. 특기 사항이나 수상 경력을 지원하는 전공 분야와 관련지어 구체적으로 밝혀야 한다. 각종 경시 대회에서의 수상 경력, 능력 인증 시험의 자격증, 학생회 임원 활동 등을 자신의 체험과 함께 소개하는 것이 좋다.

      (3) 자신의 가치관과 인생관을 형성시킨 계기

  지향해야 할 근본적인 가치, 바람직한 삶의 자세와 목표, 인간관이나 사회관 등을 형성하는 데 큰 영향을 미친 사건이나 인물, 책 등을 서술해 주면 된다. 삶 전체에 영향을 미치는 사건이나 체험, 존경하거나 경계하는 인물, 감명 깊게 읽은 책, 동아리 활동이나 봉사 활동, 여행이나 특별 활동 등을 구체적으로 이야기하면서 삶과 현실, 인간과 사회에 대한 자신의 관점이 어떻게 정립되었는지를 기술하는 것이 바람직하다.

      (4) 지원 동기

  지망하는 대학이나 학과에 지원하게 된 동기나 이유를 명확히 밝혀 주어야 한다. 이 때 자신의 적성이나 장래 희망과, 지망하는 전공 분야와 어떤 연관이 있는지를 분명히 드러내야 한다. 특히 전공 분야에 대한 관심과 열정을 구체적으로 서술해 주는 것이 좋다.

      (5) 장래 희망과 포부, 간단한 수학 계획과 진로

  지원자가 지망하는 대학과 학과에 합격한다면 자기 성장과 계발, 목표 성취를 위해 대학 생활과 졸업 뒤의 진로에 대해 어떤 계획이나 각오가 있는지를 구체적으로 피력해야 한다. 특히 대학 생활 계획은 단순히 보여 주기 위한 것이 아니라 자신의 목표를 실현하기 위한 실천 계획표임이 부각되도록 학년별 공부 계획, 기초 공부와 전공 공부 계획, 학교 활동과 사회 활동 계획 등 좀더 구체적으로 밝혀 주는 것이 효과적이다. 그리고 졸업 뒤의 진로에 대해서도 어떤 동기나 목표 때문에 취업, 대학원 진학(유학 포함), 자영업 중 무엇을 염두에 두고 있는지를 제시하면 된다. 이 때 자신의 선택을 자신의 삶의 목표나 의미, 사회적 의미와 연관지어 서술해 준다면 진로의 구체적 의미를 강조할 수 있다.


    라. 자기 소개서의 양식

  내용 면으로 보면 우리 나라 대학 입학 자기 소개서는 학업(수학) 계획서를 포함하는 유형과 그것을 별도로 하는 유형의 두 가지 형태로 나눌 수 있다. 이와 같은 형태는 대학에 따라, 그리고 동일한 대학이더라도 입학 전형의 종류에 따라 다르다.

  한편, 서술 양식으로 보면, 크게 자유 기술형과 항목별 기술형으로 나눌 수 있다. 자유 기술형 양식은 지원자가 자신의 특성이나 성장 과정을 자유롭게 서술할 수 있도록 A4 용지로 한 장이나 두 장 정도의 빈 공간을 제시하는 형태이다. 그리고 항목별 기술형 양식은 자기 자신을 소개할 수 있는 내용을 몇 개의 영역과 주제 항목으로 나누어 제시하고 그 영역과 주제에 알맞은 자신의 특성을 서술하게 하는 형태이다.


  4. 추천서 작성 방법


    가. 추천서의 성격

  추천서는 학생 스스로의 주관적 판단 외에 신뢰할 만한 객관적 판단에 근거하여 학생의 인성?적성?실력?자세 등을 종합적으로 평가하기 위한 글이다. 추천서에 무조건 좋다고만 써서는 신뢰도가 낮아질 것이므로 어떤 면이 특별하고 또 어떤 면에서는 평범하고 어떤 면이 부족한지 객관적으로 평하는 것이 바람직하다. 그리고 구체적 사건이나 개인적 경험에 기초하여 평가해야 하는 항목도 있으므로 학생과 많이 접촉하고 잘 알고 있는 사람이 써야 할 것이다. 그렇지 않으면 유형화된 추천서가 될 확률이 높다. 이러한 종합적 판단이 가능한 사람이 적임자다. 지망자의 인품과 성격, 성장 과정, 잠재력을 가장 잘 아는 주변 인물이 가장 적당한 것이다. 추천자의 권위나 명망보다 중요한 것은 학생을 얼마나 가까이 에서 구체적으로 관찰하였는가를 보여줌으로써 신뢰감을 주는 것이기 때문이다. 아직 추천 제도가 정착되지 않아서 학생의 합격을 위해 미사여구나 추상적인 칭찬으로 서술하는 것이 보통이지만 추천서와 자기 소개서, 면접까지 다단계를 거치는 입시 과정에서는 진솔하고 객관적인 평가를 담은 추천서가 더 효력을 발휘할 것이다.


    나. 추천서 작성시 유의사항

      (1) 추상적 칭찬은 피해야 한다.

  추천서의 핵심은 신뢰감에 있다. 구체적 사례가 없는 칭찬 일변도의 글은 신뢰성을 떨어뜨린다. 오히려 단점을 언급하는 것이 신선할 수 있다. 이러한 단점이 있지만 그 학생이 얼마나 극복하려는 노력을 하고 있는가를 구체적인 예를 통해서 제시한다면 애정 어린 추천서로서 제몫을 할 것이다.

      (2) 객관적 자료를 근거로 제시해야 한다.

  모든 평가와 서술에서 가장 중요한 태도는 객관성을 유지하는 것이다. 객관성을 유지하기 위해서는 자기의 견해가 드러나는 곳마다 객관적인 자료를 제시하여 쓰는 것이 좋다. 수상경력이나 사례 등, 구체적인 근거를 최대한 활용하는 것이 바람직하다.

      (3) 자기 소개서 및 기타 자료와 모순되지 않아야 한다.

  학생 스스로가 자신을 어떻게 받아들이고 평가하고 있는지 추천자가 잘 모르고 일방적으로 평가를 하게 되면 기타 자료와 배치되어 학생이 손해를 입을 수도 있다.


    다. 추천서의 주요 내용

      (1)학생의 학급 생활 : 교우 관계, 지도력, 책임감, 협동심, 친구들이 좋아하는 이유 등.

      (2) 학생의 학업 태도 : 수업 태도 및 창의성?적극성?논리적 사고 등

      (3)학생의 특기 및 장단점 : 학과 수업 이외의 장점 및 단점과 단점을 극복하려는 노력?특기 또는 가능성, 수상 경력 등

      (4) 선택한 전공에 대한 적성 : 전공 지망 분야의 특성과 어울리는 자질


  5. 수학계획서의 작성 방법

    가. 수학계획서의 성격

  수학계획서란 자신이 지망하는 대학의 학부나 전공 분야에 합격한다면 대학 생활동안 무엇을 위하여 어떤 공부나 무슨 활동을 계획하고 있는지를 포괄적으로 밝히는 글이다. 이것은 졸업 뒤의 진로와 연관된 대학 생활에 대한 합리적인 계획성, 지망하는 학문 분야에 대한 준비 자세와 열의나 안목, 종합적 교양인과 전문 영역을 공부하는 학도로서의 태도와 자질, 실천 의지 등을 종합적으로 평가하려는 것이다.

  따라서 수학 계획서를 제대로 작성하려면 자신이 진학하고자 하는 학과나 전공 분야에 대한 특성이나 교과 과정에 대한 정보를 평소에 미리 파악하려는 노력이 필요하다. 지원자는 이를 바탕으로 전공 분야를 선택하게 된 동기, 대학 재학 중 학업 계획과 대학 졸업 후 희망 진로 등을 구체적으로 밝혀 주면 된다.


    나. 수학 계획서 작성 시 유의 사항

      (1)실현하기 어려운 공상적인 계획이 아니라, 실천 가능한 계획을 구체적이고 열정적으로 세워서 제시해야 한다.

      (2) 전공 학과나 학부에 대한 내용은 객관적인 정보를 바탕으로 정확하게 논리적으로 서술해야 한다.

      (3) 합격하면 대학 생활 동안 무엇을 위하여 시기별로 구체적으로 어떻게 활동해 나갈 것인지를 체계적으로 진지하게 적어야 한다.

      (4) 핵심 내용을 간단 명료하게, 진실 되게 자필로 기록해야 한다.


    다. 수학 계획서의 주요 내용

      (1) ‘전공 학문의 지원 동기’ 부분

  지원 동기를 밝히는 부분에서는 장래의 꿈이나 평소의 관심이나 신념, 자신의 인생관?사회관 등의 세계관이 지원한 전공 분야와 어떤 연관성이 있는지, 전공 학문을 결정하는 데 가장 큰 영향을 미친 사건이나 인물, 책 등을 구체적으로 제시해야 한다. 전공 분야 선택 동기를 적을 때는 개인적 차원에서의 이유뿐만 아니라 사회적 차원에서의 의의까지 밝히는 것이 좋다.

      (2) ‘학업 계획’ 부분

  대학교 입학 이후의 생활 계획을 학업 계획에 초점을 맞추어 서술하되, 취미나 특기와 같이 전인적 능력 계발을 위한 정규 학업 이외의 활동 계획도 적절히 다루어 주는 것이 좋다. 대학 재학 중 동아리 활동이나 취미?특기 신장 활동, 사회 활동이나 봉사 활동, 다양한 견문 확장을 위한 국내외 여행 등을 필요한 만큼 적절히 서술해 주는 것이 바람직하다. 정규 학업 계획은 전공 분야에 대한 계획과 철학?예술 공부, 외국어 공부, 컴퓨터 공부 등과 같이 교양?기초를 다지기 위한 공부로 나누어 서술하는 것이 좋다.

      (3) ‘희망 진로’ 부분

  여기서는 학업 과정에서 배운 내용과 활동을 대학 졸업 후의 활동과 어떻게 연결 지을 것인지를 보여 주어야 한다. 졸업 후의 진로는 취업, 대학원 진학(유학 포함), 자영업의 세 가지 길이 있는데, 이 중 무슨 이유로 어떤 길을 택하며 그것이 인생에서 차지하는 의미는 무엇인지를 설명해 주는 것이 바람직하다.

 

 

 

 

점수 잘받는 자기소개서 쓰려면… [조인스]

학교 등수·수능시험 점수 등 점수화된 실력만이 인정받는 시대는 지났다. 특기자전형 확대, 입학사정관 제도 도입, 비교과영역의 비중 증가 등 대학 입시제도에 변화의 바람이 불고 있다.

우리나라에서는 아직 외국에 비해 포트폴리오에 대한 인식이 부족하다. 현재 포트폴리오가 필요한 국내 중·고교는 부산과학영재학교·청심국제중·민족사관고·이우학교 등이다.

학생들은 포트폴리오를 위해 생활기록부·동아리 등 대내외 활동 기록·자격증과 함께'포트폴리오의 꽃'이라 할 자기소개서를 첨부한다. 이처럼 자신이 능력 있고 준비된 학생인지를 다방면으로 보여주는 것이 포트폴리오다.

중·고교, 대학에서 성적 외 포트폴리오를 학생의 평가자료로 활용하는 비중이 늘고 있다. 그러면 자신만의 포트폴리오를 만들려면 어떻게 무엇이 필요할까.



▶능력을 객관적으로 평가받은 인증서

학교 생활기록부의 비교과영역을 채울 수 있는 각종 증거 기록이다. 교내외, 지역대회 등'동네잔치'수준의 수상 실적은 평가받기 어렵다. 시·도 및 전국 단위 이상의 각종 경시대회, 올림피아드(수학·과학·법·경제 등)의 수상 실적은 눈길을 끌 수 있다.

국어능력인증시험·국사능력평가검정시험·한자능력검정시험·어린이체력인증시험·정보처리자격시험 등 신뢰성 있는 기관에서 수여된 자격증 및 인증서도 좋은 자료다.



▶ 자신만의 활동경력

예체능 분야의 수상 경력은 학업 외 다재다능함을 보여주는 경력사항이다. 또한 교내 학보사·방송반·오케스트라·연극반 등의 동아리 활동도 개인 활동에 비해 높은 점수를 받을 수 있다.

해외봉사활동 등도 눈에 띈다. 초등학교 6년 내내 사물놀이패를 만들어 양로원 등에서 매달 한번 공연을 해 언론에 소개된 경력도 높은 평가를 받을 수 있다. 자신이 쓴 시 또는 소설 등을 모아 출판사에서 정식으로 출간한 책도 훌륭한 자료가 된다.



▶ 미래의'꿈'과 연결된 활동기록

자기소개서 또는 학업계획서 등을 작성할 때 자신의 성장과정과 특성만을 나열하는 것은 높은 점수를 받기 힘들다.

학교 측은 학생이 원하는 학과에 비춰 학생의 숨은 자질과 비전을 찾으려 한다. 따라서 이에 맞는 근거 자료를 제공하는 것이 효과적이다. 예를 들어 영화감독이 꿈이라면'국제영화제 봉사활동 참여'등의 기록을 자기소개서에 기록한다.

 

면접준비 이렇게

 

어느 대학, 어느 학과를 막론하고 가장 자주 나오는 질문은 지원 동기와 대학 생활 계획, 장래 희망 등에 관한 것들이다. 지망 학교의 특성을 미리 파악하고, 자기소개서 및 학업계획서, 추천서의 내용을 빈틈없이 소화하는 것은 필수다.

●시사문제에 주목

반드시 나오는 문제 중 하나가 시사 상식이다. 신문 사설을 중심으로 중요 사안을 꼼꼼히 읽어 정확하게 파악하고, 자신의 의견을 확실히 정리해 보는 것이 최고의 대비책이다. 계열 공통 기초 소양 평가의 경우 시사문제가 많이 출제될 것으로 예측되고 있다. 국민적 관심사가 됐던 시사 현안에 대한 자신의 관점과 견해를 윤리나 사회·문화·정치·역사 등의 고교 교과서 내용과 관련지어 정리해 두어야 한다. 시사문제의 경우 그 구체적인 지식 습득과 정보량보다는 그에 대해 자신의 관점과 입장을 어떻게 정리해서 답변하느냐가 더 중요하다.

●확실한 가치관 확립

자신이 추구하는 삶은 어떤 것이고 또 어떻게 살아갈 것인지, 왜 그런 삶을 사는 것이 가치 있는 것인지를 논리적으로 정리해 두면, 구체적인 사례를 통해 가치관이나 인성 평가 질문에 논리정연하게 대처할 수 있다.

●구체적 사례를 제시하라.

자기 소개나 학업 계획 등에 대한 질문은 많은 수험생들이 예상 문제를 생각해 답변을 준비한 범위에서 크게 벗어나지 않는다. 미리 구체적이고 논리적인 답변을 준비해 실전에서 활용하는 것이 좋다.

지적하지 않으면 자신은 잘 느끼지 못한다. 친구나 가족의 도움을 받아 실전 연습을 해보고 바르게 말하는 습관을 기르는 것이 좋다.

●토론 면접 대비

최근 집단 토론 면접 방식이 확대되고, 미리 질문지를 주어서 문제를 풀게 한 다음 면접관에게 그 과정을 설명하게 하는 등의 면접 방식이 많이 도입되고 있다. 따라서 평소 토론 연습을 해두는 것이 좋은데, 주제를 가지고 여러 명과 대화하는 것도 한 방법이다. 대화를 통해 자신의 의견이 정리되고 서로 질문을 던지고 대답하는 연습을 통해 터득한 경험은 실전에 큰 도움이 된다.

쟁점에 관한 질문을 받았을 때에는 자신이 선택한 주장이 왜 타당한가를 논리적인 근거를 통해 밝히고 그와 상반된 주장이 적절하지 못함을 논리적으로 반박해야 하므로 여러 명과 함께 토론해 보는 것이 좋다. 토론은 혼자서는 생각하지 못한 논거들을 찾아내고 논리적인 사고 능력을 신장시키는 데 매우 효과적인 방법이다. 선생님이나 선배의 도움을 받아 4명이 한 팀이 되어 토론 연습을 하면 효과적이다.

●전공분야 준비도 철저히

면접관도 전공 공부를 접해 보지도 않은 수험생들에게 많은 것을 바라지는 않는다. 그러나 자신이 지원한 학과에서 무엇을 공부하는지는 알고 가자. 교과 과정 중 지원하는 학과와 관련된 부분을 한번 정리해보기 바라며, 전공에 관련된 책을 골라 어떤 학문인지 접해보는 것이 좋다. 전공 적성을 파악하는 문제도 관련된 분야에서 출제된다는 것을 명심해야 한다.

 

大入수시 논술 이색문제“인원 세지않고 알려면…” 

 

퓬오 뭘응 맛?퓬? 구?틴풔 뭐?뭅 종?퓸읊튼 뮐.

고려대 중앙대 숙명여대 등 2학기 수시모집을 실시하는 대부분의 대학들이 16, 17일 지원자를 대상으로 논술고사와 면접시험을 치렀다.

2학기 수시에서는 수험생이 주어진 글을 분석하고 사고하는 능력을 측정하고 대학 공부에 필요한 기초적인 학업능력을 갖췄는지를 평가하려는 문제들이 많았다.

▽고려대=16일 고교장추천 전형 1단계 합격자 2200명을 대상으로 논술과 면접고사를 치렀다.

논술은 아르헨티나의 작가 호르헤 보르헤스의 단편 '기억의 천재 푸네스'와 미디어 전문가 데이비드 솅크의 '데이터 스모그'의 번역문, 존 브라운과 폴 두기드의 공저 'The Social Life on Information'의 영어 원문에서 발췌한 제시문을 주고 '세 제시문이 의미하는 바를 하나의 주제로 엮어 논술하라'는 문제를 냈다.

학교 측은 "단순히 많은 정보의 수집보다는 정보의 홍수 속에서 이를 분석하고 종합하는 능력을 평가하려고 했다"고 설명했다.

▽중앙대=제시문의 이해와 영어 독해력을 간접 평가하는 방식으로 학업적성평가를 실시했다. 3개 제시문의 설명에 나타난 오류의 문제점을 300자 이내로 논술하라는 문제와, 미국 중3 학생 2명이 쓴 영어 제시문 중 어느 것이 나은지 논리적으로 설명하라는 문제를 냈다.

또 인문계에선 해수욕장 백사장의 면적 추정 방법과 일일이 세지 않고 피서객 규모를 파악할 수 있는 방법을 묻기도 했다.

자연계 문제 중에는 실내 자동온도조절기를 끄고 외출하거나 10도로 맞춰놓고 외출할 경우를 왜, 어떤 기준으로 그런 결정을 했는지 설명하라는 문제를 냈다.

▽숙명여대=수험생 1300여명을 대상으로 한 면접시험에서 계열공통으로 영어지문에 대한 질문을 냈다. 인문계는 외국인 노동자의 필요성과 차별대우, 9·11테러와 문명충돌론에 대한 질문이 나왔다.

자연계는 미국 MIT 헨리 스미스 교수의 인터뷰 내용을 주고 나노기술(NT) 등에 대해 물었고, 서울대 화학과 김희준(金熙濬) 교수의 신문 기고 내용을 바탕으로 별빛과 선스펙트럼을 분석함으로써 어떻게 수소가 존재한다는 사실을 알 수 있는지를 물었다.(동아일보)

2003학년도 1학기 수시모집 논술 면접 기출문제

대 학

문제 내용

경희대

△조직의 리더로서 가장 어려웠던 점과 극복방법(공통)△인생의 목표를 달성하는 데 지원대학이 주는 도움(공통)△우리나라의 쌀 시장 개방에 대한 견해(인문예체능)△법이 제대로 지켜지기 위해 처벌과 의식교육 중 무엇이 중요한가(인문예체능)△야구공을 수평으로 던진 후, 공에 작용하는 힘과 공의 가속도에 대해서 설명하라. 하늘로 던질 경우와 땅으로 던질 경우 힘과 가속도는 어떻게 다른가(자연)△화학결합의 근본 원리와 대표적 결합의 3가지 종류를 들고 한 가지 결합의 특징을 설명하라(자연)△필요조건, 충분조건, 그리고 동치의 수학적 정의와 예(자연)

동국대

△‘sex’와 ‘gender’의 개념상의 차이를 설명하라(영어)△박정희와 간디의 다른 점과 서로의 입장에서 상대방에 대한 비판(인문)△환경파괴 문제를 해결하기 위한 방안은(사회)

서강대

△외국 농산물 수입 제한에 대한 생각(경영)△월드컵 축구대표팀에 병역특례, 거액포상 등의 혜택을 주는 것에 대한 생각(인문사회)

서울여대

△‘소리바다’ 사태를 보고 정보의 공유와 저작권의 침해에 대한 견해를 밝혀라△신용불량자 증가의 원인은 누구(정부,개인,카드사)이며 대책은?△초전도 물질, 연료 전지, 기억 형상 합금, DNA, 컴퓨터, 양자 컴퓨터, 신소재 물질 등 첨단기술 중 2가지를 설명하라

성균관대

△달에 ‘번지점프’를 건설하는 계획을 과학적인 근거를 바탕으로 구체적으로 수립하라

숙명여대

△가장 한국적인 것이 세계적인 것이라는 말에 대한 견해(인문)△소리바다 서비스 중지에 대한 견해(인문)△주변에서 관측되는 파동의 예, 파동과 입자의 차이, 간섭현상 등에 대한 설명(자연)

연세대

△사회적 엘리트의 자질과 올바른 역할(공통)△개발과 교육환경 문제에 대한 생각(공통)△청계천 복구 논란에 대한 견해(이학)△이공계 기피 문제 해결책(공대)△과학 부문간의 통합에 대한 과학도의 대비방법(의예)△대학들이 기초과학을 육성하려는 이유(이학)△6·13 지방선거 투표율 저조가 민주주의 사회에 미치는 영향(사회)△불법체류자 문제에 대한 생각(사회)△월드컵 때문에 사회적으로 소외가 되거나 피해를 입은 사람이 있는가(사회)△?p> 문정신에 대해 말해보라(인문)△인문학적 관점에서 사이버 스페이스에 대해 설명하라(인문)△광고와 반미감정에 대한 생각(인문)

인하대

△연고주의의 순기능과 실현방안(인문)△외계 문명의 존재 유무에 대해 논술하라(자연)

아주대

△NLL의 영문 원어(原語) 및 우리말 명칭(인문)△한반도 육지상의 남북한 군사분계선(일명 휴전선)의 영문 약어(略語)(인문)△서해 5개 도서가 남북한에 주는 중요성(인문)△지식을 표현하는 방법 두가지(자연)

이화여대

△소수집단이 주류 대중매체를 접할 때 취하는 입장(공통)△위계 사회 속의 개인이 군중 속에서 받는 심리적 보상(인문)

중앙대

△조기유학에 대한 생각(약학)△배우자 선택 기준(약학)△존경하는 경영자(상경)△A는 B다. B는 C다. 그러나 C는 A가 아니다. 이 문장에 맞는 예를 들어 설명해 보라(상경)△장애인의 성(性) 보호에 대한 견해(인문)△소리바다 폐지에 대한 견해(인문)△장상 총리지명자의 아들 병역 문제에 대한 견해(인문)△환경개발이 우선인가 보존이 우선인가(인문)△고령화 사회에 대한 대비책(인문)

한국외대

△리더십을 갖춘 지도자의 덕목과 품성△일본에서 인기가 있는 한국 가수 ‘보아’의 활동이 한일관계에 미치는 영향△어떻게 미생물은 극한 조건에서도 생존 번식할 수 있나

한양대

△‘명품’을 갖고 싶지만 집안 형편이 어렵고 부모가 반대한다면 어떻게 하겠는가(인문)△사이버공간의 언어 사용과 확산에 대한 생각(인문)△서해교전 이후 경색된 남북관계 속에서 북한 주민에 대한 인도적 지원을 계속해야 하나

홍익대

△동양인과 서양인의 사고방식에 차이가 있다는 서양학자의 논리를 반박할 수 있는 과학적 업적 3가지를 들어라△이중 국적자를 가족으로 둔 사람은 국가의 고위공직자가 될 수 없다는 주장에 대한 타당성

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[대입면접 가이드]양심적 병역거부



흔히 양심은 ‘우리에게 무엇이 옳고 그른지를 말해주는 내면의 소리’라고 일컬어진다. 그래서 양심은 도덕적 결단의 지침이라 할 수 있다. 이런 맥락에서 사람들은 양심이 살아있는 사회를 바란다. 그런 사회는 그렇지 않는 곳보다 훨씬 도덕적일 것이라고 생각하기 때문이다. 또한 사람들은 다른 사람의 양심이 나의 양심과 다르지 않기를 바란다.


그러나 우리가 일상적으로 경험하는 것처럼 양심이 대립하거나 갈등하는 경우가 오히려 더 빈번하다. 때로는 무엇이 양심의 소리인가를 두고 논쟁이 붙기도 한다. 왜 그럴까. 양심이란 특정한 가치관이 내면화된 결과라 할 수 있다. 따라서 다양한 종교와 신념, 세계관이 공존하고 있는 현대 사회에서는 양심이 다양할 수밖에 없고, 어떤 경우에는 갈등하거나 경쟁하기도 한다. 과거 1970∼80년대 민주화 과정의 상징이었던 양심수는 양심의 갈등 상황을 잘 보여주는 예다.


민주주의는 본질적으로 다양성을 전제로 한다. 그리고 자유와 같은 기본적 권리가 모든 사람에게 보장된다는 전제 아래 구체적인 권리와 의무가 특정한 방식(다수결, 여론 등)에 의해 할당된다. 또 인간의 삶의 영역을 공적인 것과 사적인 것으로 구분해서 사적인 영역은 개인들의 자치에 맡긴다(사적 자치). 민주주의 아래에서 양심의 갈등과 대립은 이런 원칙을 근간으로 해서 해결된다.


그러나 민주주의는 보편적 인간의 가치를 추구하고 존중한다. 그래서 사적 자치에 맡겨진 부분일지라도 보편적 인간 가치를 훼손할 경우에는 간섭을 하게 된다. 마찬가지로 공적 영역에서 민주적 의사 결정에 의한 것일지라도 보편적 인간 가치를 침해하는 경우에는 그 결정은 부정된다. 그런데 어떻게 그런 결정이 부정될 수 있는가. 이런 점들이 민주주의의 딜레마다. 형식적인 민주적 의사 결정이 인간의 보편적 가치를 훼손할 경우, 이를 어떻게 해결할 것인가?


최근 논란이 되고 있는 양심적 병역 거부는 이런 딜레마를 상징적으로 보여주고 있다. 병역이 공적인 영역이라면, 이를 거부하는 특정한 신앙과 가치관은 기존의 도식에 따르면 사적인 영역이라고 할 수 있다. 인간의 공동체성을 우선시한다면, 즉 공적 영역의 우선성을 주장한다면 병역 거부는 병역 기피로 비칠 수 있다. 그러나 보편적 인간 가치를 고려한다면 병역 거부는 새로운 의미를 지닌다. 병역 거부는 인류의 평화를 웅변으로 나타내는 것일 수 있기 때문이다.


이러한 구분은 단순한 이분법이며 혼란을 일으킬 수 있다. 오늘날 공동체의 구성원들간에 유일하게 공유될 수 있는 것이 있다면, 그것은 권리와 의무 할당의 형평성 혹은 평등이다. 그런데 대부분의 사람이 형평성 때문에 병역을 필수하는데 특정한 양심을 가진 사람이 병역을 거부할 경우, 이러한 이분법은 마치 선악을 갈라놓는 것처럼 보인다.


이상의 것을 고려하면서 다음과 같은 의문을 가져볼 수 있다. 이에 대해 숙고해 보자.


1. 병역 기피와 병역 거부는 다르다고 한다. 총을 들지 않겠지만 공동체를 위해 다른 방법으로 봉사할 의사가 있기 때문에 그렇다는 것이다. 이런 주장에 대해 반박해 보라.


2. 병역 거부를 인정할 경우 부작용에 대한 우려가 높다. 이것을 병역 거부 찬성의 입장에서 논박해 보라.


3. 양심에 대해 논의해 보라. 특히 ‘소신은 만능인가’를 염두에 두고 논의해 보라.


〈최윤재 한국논리·논술연구소장 klogica@hanmail.net〉

 

[대입 올 가이드]자기소개서 작성 수험생 4계명

《대학수학능력시험 성적과 학교생활기록부가 수험생을 평가하는 객관적인 자료라면,자기소개서는 수험생을 좀 더 깊이 있고 폭넓게 이해할 수 있는 자료다. 따라서 수험생들은 자기소개서를 통해 자신을 효과적으로 알릴 수 있어야 한다. 자신에게 애정을 가지고 진지하게 자신의 내면과 성장 과정을 들여다보고 진솔하게 써 보자. 솔직하지 못한 자세로 미사여구만 동원하면 상대에게 결코 신뢰감을 줄 수 없다. 자기소개서에는 대체로 성장 과정, 인생관, 가치관, 대학 지원 동기, 장래 희망 등에 관한 내용이 포함돼야 한다. 지난해 사립대 공통 양식으로 사용됐던 항목을 살펴보자.》

 

① 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완 발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하라.

 

▷조언 수험생의 장단점 파악과 단점 개선을 위한 노력 과정을 통해 드러나는 인성을 평가하기 위한 항목이다. 장점 발휘 사례를 장황하게 나열하거나 장점과 단점의 제시가 서로 모순인 경우가 많다. 장점은 한두 가지만 구체적으로 쓰는 게 좋다. 단점을 밝히기를 주저하거나 미화하는 태도는 옳지 않다. 단점을 고치려는 노력을 얼마나 적극적으로 했는지 구체적으로 써보자.

 

 

② 고교 재학 기간 중 학업 이외의 활동 영역(봉사활동, 교내외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하라.

 

▷조언 솔직한 태도로 구체적으로 기술하는 것이 좋다. “봉사 활동을 통해 불우한 이웃에 대해 다시 한 번 생각해 보는 계기가 되었다”는 식의 기술은 호소력이 없다. 취미나 문화활동도 자신만의 소중한 경험이었다면 구체적으로 기술해 보자. 이런 경험이 어떻게 긍정적인 영향력을 발휘했는지 선후 관계가 분명해야 한다.

 

 

③ 다음 중 하나를 선택해 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하라.

 

―삶에 영향을 미친 사건이나 경험을 설명하고, 자신의 가치관 혹은 인생관에 어떠한 영향을 주었는지 기술하라.

 

―고교 시절 겪었던 위기 혹은 좌절 상황을 설명하고, 이를 극복하는 과정에서의 자신의 감정과 노력을 기술하라.

 

―고교 시절 관심을 기울였던 사회 문제가 무엇인지 설명하고, 이를 해결하기 위해 자신이 앞으로 기여할 수 있는 방법을 구체적으로 기술하라.

 

 

▷조언 모두 수험생의 가치관과 인생관을 알아보기 위해 등장한 항목이다. 지나치게 독특한 경험이나 거창한 사회 문제를 언급하기보다 평범하지만 자신에게는 중요했던 사건, 자신이 잘 알고 있는 사회 문제를 언급하는 것이 적절하다.

 

관심을 기울였던 사회 문제를 택했다면 전공과의 관련성을 고려하여 기술하는 것이 좋다.

 

서론 본론 결론의 형식으로 논리성과 통일성이 있어야 한다.

 

④ 다음 중 하나를 선택하여, 그 주제에 맞게 자유롭게 기술하라.

 

 

―가장 감명 깊게 읽은 책과 그 이유를 요점적으로 기술하라.

 

―소중하게 생각하는 고교 시절의 지적 성취 경험에 대하여 설명하라. 성적이나 석차 나열보다 창의적인 학습활동 내용 및 과정 등을 중심으로 기술하라.

 

―전공 선택에 영향을 미친 중요한 경험(인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하라.

 

▷조언 읽지도 않은 명저를 쓰는 것은 곤란하다. 실제 면접에서 면접관의 날카로운 질문을 받았을 때 피할 길이 없다. 쉬운 책이라도 자신이 실제로 읽고 충분히 이해한 책에 대해 써야 한다. 전공 선택에 영향을 준 경험은 구체적으로 전공 학과의 연관성을 고려하여 기술해야 한다.

 

홍성철기자 sungchul@donga.com

 

 

자기소개,추천서공통양식(연대/고대/이대/서강대)

심층면접과 학업적성평가 및 면접기출문재

학업계획서,자기소계서작성 

면접구술고사

심층면접의 모든것

최근 시사적중문제.심층면접과 논술에 참고

상위권대학 면접구술고사는 고전소설이 좌우

[대입 올 가이드]전공-시사문제 챙기고… 심층면접 이렇게

《올해는 1학기 수시모집에 대한 수험생들의 관심이 어느 때보다 높아진 것 같다. 수시에 지원하는 학생들은 대부분 학교생활기록부 성적이 우수하기 때문에 학생부에서 큰 차이가 나지는 않는다. 그러나 대부분의 대학들이 전형방법으로 채택하는 심층면접에서는 수험생에 따라 실력 차이가 클 수 있다. 심층면접에 자신 있는 수험생은 적극 지원해 볼 필요가 있다. 대입 1학기 수시모집에 지원하는 학생들은 원서접수 이후 대학별 전형까지 한달 정도의 기간이 있으므로 이 기간 동안 심층면접과 면접구술고사에 대비해 차근차근 준비한다면 합격 가능성을 더 높일 수 있다.》

 

● 심층면접 출제 경향

 

지난해 1학기 수시모집에서 학교생활기록부 성적으로는 합격권이 아니었지만 심층면접에서 좋은 평가를 받아 합격한 경우가 고려대 26%, 연세대 22%, 이대 16%, 경희대 27%, 한양대 29% 등 20% 이상을 기록했다.

 

그만큼 심층면접이 당락을 좌우하는 중요한 변수로 작용했다는 뜻이다. 면접은 결과적 지식을 측정하는 시험이 아니라 수험생의 복합적인 지적 능력 및 인성을 평가하는 시험이기 때문이다.

 

대학의 면접 방식이나 문제는 다양하다. 대부분 수험생 한 명을 두고 2, 3명의 교수가 질문하는 다대일 방식을 취하고 있으나, 한양대와 아주대처럼 토론을 하는 곳도 있고, 중앙대처럼 수험생 여러명을 동시에 입장시켜 동시에 묻는 곳도 있다.

 

면접 문제의 경우 학생부나 수능으로 측정할 수 없는 인성과 품성, 가치관 등을 알아보는 기본소양, 전공 관련 수학 능력 및 지적능력을 측정하는 전공적성 문제가 있다. 최근의 경향은 지적 능력, 즉 전공 능력 평가에 더 치중하고 있다.

 

예전에는 주로 말로써 물었는데, 지금은 제시문을 미리 주고 묻는 형식이 주요 대학에서 채택하고 있는 유형이다. 또 영어 지문을 제시하고 질문함으로써 독해 능력을 간접 평가하거나 수학이나 과학 문제를 출제하는 경향을 보이고 있다.

 

그러나 연세대처럼 수험생의 가치관을 중시하는 최초의 면접 방식을 그대로 고수하는 대학도 있고, 고려대처럼 1단계에서 논술을 치르는 대학도 있다. 수험생은 지망하는 대학의 면접 방식이나 출제 경향을 미리 살펴두어야 합격의 가능성을 높일 수 있다.

 

 

 

● 단순한 암기보다 문제 본질 이해를

 

올해 각 대학에서 출제할 면접 문제의 기본 틀은 작년과 크게 다르지 않을 전망이다. 고교 교과 과정을 충실히 이행했으면 막히는 문제는 별로 없겠지만, 필답이 아니라 말로써 표현해야 하는 점에서 수험생들은 당황할 수 있다.

 

그러므로 전공 및 시사 관련 주요 쟁점을 미리 정리할 필요가 있고, 단순히 결과적 지식만 암기하는 것이 아니라 문제의 본질을 이해하는 수준으로 학습해야 한다. 예를 들어 교육계의 교육행정정보시스템(NEIS) 논쟁에 대해서는 교육의 목적 및 방향, 민주사회에서의 인권보호, 사회발전을 위한 정보화의 필요성 등을 함께 알아둬야 한다.

 

 

 

● 면접 구술 요령

 

지필고사에서는 시간의 분배가 가능하므로 알고 있는 내용이나 지식을 여러 번 가다듬어 답할 수 있다. 그러나 면접은 다르다. 면접관 앞에서 즉시 답해야 하기 때문에 순간적으로 생각나지 않으면 실수하거나 당황하게 된다.

 

그래서 말하기 등 표현 연습이 필요한 이유는 여기에 있다. 말이 어눌하거나 사투리를 쓰는 것이 문제되지는 않는다. 그보다는 사고의 깊이, 논리성을 갖춘 답변 방법이 중요하다. 전공과 지적 능력 측정에 중점을 두고 있는 최근의 면접 경향에서는 이 점을 간과할 수 없다.

 

1학기 수시에 응시하고자 하는 수험생들은 어떤 방식이든 말하는 연습을 해야 한다. 거울을 보고 하든 부모님 앞에서 하든 자신의 표현 방법을 개선시켜야 하는 것이다.

 

이과의 경우 수학의 문제 또한 마찬가지이다. 즉석에서 풀이 과정을 설명해야 하기 때문에 자신에게 적합한 설명 방법이나 요령을 미리 익혀두어야 면접장에서 당황하지 않을 수 있다.

 

● 지망대 출제 경향을 살피자

 

대학들은 홈페이지에 출제 방향에 관한 자료를 소개하고 있어 이를 활용하면 큰 도움이 된다. 더 자세한 정보를 얻고 싶으면 유명 입시 사이트나 전문가에게 문의하는 것이 좋다.

 

어느 대학이나 공통적인 사항은 대학의 건학 이념이나 교육 방침, 해당 학과의 설명과 교육과정 안내일 것이다. 이 부분은 거의 모든 대학이 인터넷에 소개하고 있으므로 수험생 누구나 관심을 두면 쉽게 정보를 찾을 수 있다.

 

▼올해 심층면접 예상 문제

1. 교육행정 정보시스템(NEIS)논쟁

2. 이라크 전쟁과 국제 평화

3. 북핵 문제

4. 민족주의와 세계화

5. 한국적 집단 이기주의와 파업, 집단행동의 정당성

6. 새만금 간척사업의 재개와 환경문제

7. 전자정부의 필요성과 정보화 시대

8. 동북아 경제중심 개발

9. 주5일 근무제와 사회적 합의 및 영향

10. 생명공학과 인간복제

11. 나노테크닉, 로봇, 양자 컴퓨터등 첨단기술의 개발과 산업 발전 영향

12. 언론의 사회적 역활 및 언론 규제

13. 기업의 분식회계와 기업 윤리

14. 개인 신용불량자의 급증과 건전한 소비

15. 고령화 사회

16. 호주제와 여성차별

17. 반미주의의 정서와 국익

18. 지도자의 자질

19. 성장과 분배의 선택

20. 사회 엘리트의 역할과 개혁

21. 연공서열 방식과 능력 우선주의

22. 사회 주도세력으로서의 시민단체

 

 

▼면접구술 "이렇게" 족집게 10계명

1. 질문을 정확히 경청하라.

2. 대답은 간결하고 명확하게 하라.

3. 원인-과정-결과로 나눠 답변하라.

4. 중요한 핵심 내용부터 먼저 말하라.

5. 찬성과 반대 이유를 분명히 설명하라.

 

 

6. 추상적 질문은 구체적으로, 구체적 질문은 추상화해 답하라.

7. 성의껏 대답하고 모르면 솔직하게 말하라.

8. 개인 신상은 솔직하게 말하라.

9. 암기식 답변보다 자신의 생각을 피력하라.

10. 면접자의 눈을 바라보고 공손하게 대답하라.

 

구술면접 기출문제


  ○ 서울대

  서울대는 2003학년도 정시모집 1단계 합격자들을 대상으로 이틀 일정의 심층면접을 실시했다. 대다수 모집단위에서 2단계 전형점수의 20%를 차지하는 이번 심층면접은 평이한 질문 지문을 바탕으로 점차 난이도 수준을 높여가며 추가질문을 하는 방식으로 진행됐다. 대다수 수험생들은 문제를 풀 시간이 다소 부족했지만 평이한 수준이었다고 평가했지만 일부 수험생들은 답에 이은 추가질문이 어려웠다는 반응을 보이기도 했다.


  오전에 실시된 인문계 기본소양평가에서는 다수의 행복과 소수 권리의 소중함에 대한 영어와 국문 지문을 각각 제시한 뒤 수험생의 생각을 묻는 비교적 평이한 문제가 출제됐지만 추가질문의 경우 단과대별로 특색있는 질문을 던졌다.


  지난해 11월 실시된 수시모집 심층면접과 같이 영어지문이 출제됐고 인문계열에서는 수험생의 기본한자 실력을 평가하기 위해 지문의 주요단어가 한자로 표기됐다.


  이날 심층면접에서 수험생들은 미리 주어진 질문지를 받고 10여분 정도의 준비시간을 거쳐 1인당 20~30분의 면접을 치렀다.

  다음은 올해 정시모집 심층면접의 주요 문항.


    ▲ 인문계 기본소양평가

(오전) ‘최대다수의 최대행복과 분배의 평등’을 주장한 제레미 벤담의 공리주의를 설명한 영어지문과 다수를 위해서라도 소수의 행복을 침해하면 안된다는 존 롤스의 ‘정의론’, 조선시대 부자들이 농민들의 땅을 빼앗는 문제를 제기한 18세기의 상소문 등 총 3개의 지문을 제시한 뒤 지문의 내용과 수험생의 생각을 묻는 문제가 출제됐다.


(오후) 인간 사회가 다양성 위주로 발전해야한다는 다원주의 관점을 담은 영어지문과 획일화된 벌집모형사회의 모습을 소개한 뒤 인간이 체제의 부속품처럼 전락하고 있다는 비판적 내용을 담은 국어지문, 최근사회가 물질을 숭배하는 방향으로 흐르고 있다는 내용의 국어지문 등 총 3개의 지문을 제시한 뒤 지문의 내용과 해석을 요구하는 문제가 나왔다.


    ▲ 법대(학업적성)

  개인파산제도의 필요성과 문제점에 대해 묻는 질문이 나왔다.


    ▲ 경영대(학업적성)

  경쟁회사에서 분식회계를 할 경우 장기적으로 자신의 회사에 끼칠 유.불리 여부를 물었다.


    ▲ 사범대(전공적성)

  북한개성공단 건설에 대한 글을 제시한 뒤 공단에 배경도시가 필요한 이유, 남한의 사회.문화.경제에 미치는 영향, 개성의 문화재 문제 등을 질문했다.


    ▲ 자연계 수학(학업적성)

  주어진 함수에 대해 볼록함수와 연속함수임을 각각 증명하고 함수와 함수 사이에 둘러싸인 넓이의 범위를 구하는 계산문제가 출제됐다.

    ▲ 자연계 화학(학업적성)

  암모니아 생성반응시 온도가 상승할 때 평형상수의 증감여부와 반응속도를 묻는 문제가 출제됐다.


    ▲ 자연계 물리(학업적성)

  20m높이의 엘리베이터의 질량과 마찰력이 각각 5천N, 1천N일때 엘리베이터가 끊어질 때의 장력과 떨어질 때의 장력을 물었고 엘리베이터 밑에 있는 용수철이 얼마나 압축되는가를 질문했다.

  또 추락한 엘리베이터가 용수철에 의해 얼마나 다시 튀어오르나와 몇미터 높이에서 멈추는가를 물었다.


    ▲ 자연계 지구과학(학업적성)

  달의 환경에 대해 과학자들이 대화를 나누는 상황을 담은 지문을 주고 달의 환경이 지구와 다른 점 등에 대해 질문했다.

  달 표면에 비친 물체 그림자의 길이로 달의 크기를 측정하는 문제가 나왔고 지층누중의 법칙과 판구조론의 개념을 물은 뒤 달에도 지층누중의 법칙과 판구조론이 적용될 수 있는지의 여부, 나침반이 달에서 필요없는 이유, 달에 빙퇴석이 있다고 가정할 때 인간에게 어떤식으로 사용될지에 대한 문제가 나왔다.


    ▲ 자연계 생물(학업적성)

  사우나에 들어갔을 때 인체의 반응을 묻는 문제와 인슐린과 코르티코이드 등 2개의 호르몬의 전달메커니즘을 설명하라는 문제가 나왔다.

  또 재조합인슐린의 효과를 실험할 때 어떤 세포를 확인하는 것이 좋은지를 물었다.


  한편 사회대 추가 질문에서는 ‘노무현 대통령당선자가 주장한 선분배.후성장과 선성장.후분배중 어떤 것이 더 바람직한지’와 ‘지난해 대선에서 낙선한 이회창 후보의 지지자를 소외시키지 않고 공리를 추구할 수 있는 방법’, ‘서울대 지역할당제에 대한 생각’ 등 시사성이 강한 문제가 나왔다.


  인문대 추가 질문에서는 ‘촛불시위에 대한 생각’과 ‘가장 감명 깊게 읽은 한국 고전’등을 묻는 질문이 나왔다.


  자연대 학업적성평가의 경우 수학교과에서 미분함수의 증명문제가 출제됐고 지구과학교과에서는 달의 환경과 지구의 환경의 차이점을 묻는 문제가 나왔다.


  학교측은 인문계 수험생에게는 논리적 사고력과 종합적 판단능력, 문제해결능력, 의사소통 능력을 측정하고 자연계 수험생에게는 단순한 암기보다 논리적 사고력 평가에 주안점을 뒀다고 밝혔다.


  ○ 부산대


인문-부산대 수시 2학기 면접?구술 문제


■ 기본 소양 평가

   1. 고 이주일씨의 금연운동을 비롯해 국가적 차원에서 펼쳐지고 있는 금연 운동이 사회적 이슈가 되고 있다. 일부 대학에서는 흡연을 하는 학생에게 대입 전형 시 감점을 주겠다는 주장도 제기되고 있다. 이러한 국가적 차원의 금연 운동의 부정적 측면(효과)과 긍정적 측면(효과)을 말하라.

 

   2. 어머니가 “옆집 사람은 담배를 피우는데도 80살까지 살았다.”라고 담배가 몸에 나쁘다는 것을 인정하지 않을 때 이를 논리적으로 반박하라.


   3. 월드컵 4강 진출의 긍정적 영향과 부정적 영향


경제학과

   1. 경제개발에 따른 환경문제의 대책 및 방안

   2. 당신의 가족과 당신에 대해서 영어로 말하시오.

   3. 경제가 수도권 지역에 집중적으로 성장되는 것에 대해서 말하라.

   4. 경제성장을 이루면서 환경보존 할 수 있는 방법에 대해서 말하라.

   5. 신용카드의 긍정적 측면과 부정적 측면 말해라.


경영학과

   1. 군대에서 담배를 나눠 피는 행위를 경제적 측면(행위)로 말하여라

   2. 경제가 수도권 지역에 집중적으로 성장되는 것에 대해서 말하라.

   3. 경제성장을 이루면서 환경보존 할 수 있는 방법에 대해서 말하라.

   4. 신용카드의 긍정적 측면과 부정적 측면 말해라.

   5. 가족 소개를 영어로 해보시오.


■ 무역국제학부

   1. 수도권 인구 집중 현상의 문제점과 해결책은?

   2. 신용카드 사용의 긍정적 측면과 부정적 측면을 말하라.

   3. 제2차 세계대전 당시 사탕 1개가 담배 2개피로, ○○가 담배 4개피로 유통되었다.

당시 담배의 기능과 담배가 없었을 경우의 어려움에 대하여 말해보라.

   4. 자기 자신과 가족에 대해 영어로 말해보라.


법학과

   1. 양심적 병역기피에 대한 본인의 생각

   2. 소리바다 법적인 문제와 관련하여 보호를 해야할까 보호를 하지 않아도 될까?


행정학과

   1. NGO의 의미와 확산되고 있는 이유 (왜 확산되는가?)

   2. 대통령제와 의원내각제의 장단점


■ 사회복지학과

   1. 우리 나라 사회보장(체계, 개념 등)에 대해 말해 보라.

   2. 사회복지학과에 지원한 이유는?

   3. 사회복지학에 관한 책을 읽어 본 적이 있는가?

   4. 4인 가족 기준의 최저 생계비와 나라에서 보조해 주는 액수를 말해보라.

   5. 우리 나라가 시행하고 있는 복지제도의 체계, 종류, 내용을 설명하라.


■ 사회학과

   1. 사회에서 일어나는 성불평등 현상을 제시하고, 그 해결책을 말해보라.

   2. 사회갈등론에 대해 설명하라.

   3. 성 불평등 현상에 대하여 말하시오

   4. 일탈에 대해 말하시오

   5. 노인문제의 원인과 대책

   6. 사회의 기본적 가치 중의 하나인 평등권의 뜻을 서술하라.

     (개념의 뜻을 서술하는 문제)

   7. 문화상대주의적 관점에서 자문화와 중심주의와 문화적 사대주의를 비판하시오


■ 신문방송학과

   1. 환경오염 규제에 대한 선진국과 후진국의 입장이 다른 이유를 설명하시오.

   2. 자민족 중심주의’의 개념과 사회문화 현상을 이해하는 다른 관점


■ 심리학과

   1. 심리학에서 성격은 중요하게 다루어지는 분야의 하나이다. 예를 들어 우리는 어떤 사람을 공격적이다라고 말하는데 ‘공격적이다’라고 말할 수 있는 이유와 예를 들어 설명하라.

   2. 다음 주장을 읽고 논리적 오류를 찾아 반박하라.

      “우리 아버지께서는 하루에 2갑씩 평생 담배를 피우셨는데도 아흔까지 사셨어. 또 우리 옆집 아저씨께서는 하루에 1갑씩 20년을 피우셨는데도 정정하셔. 그러므로 흡연은 건강에 해롭지 않아.”

   3. 사회과학 연구를 할 때 사용되는 연구 방법론을 아는 대로 말하고 그것들의 특징과 장?단점을 말하여라.

   4. 통계에서 신뢰도의 의미를 말하여라.

■ 법학과

   1. 법적으로는 19세 이상은 아무 이상이 없다. 17살의 한 소녀가 먼저 남성에게 유혹했다. 이 남성이 10만원을 소녀에게 주었다. 경찰에게 주었다. 구속되어야 할 상황에서 남성은 자신이 억울하다고 주장했다. 이 남자의 주장은 옳은가?

   2. A는 B에게 500원을 주고 석유를 팔기로 했는데, 석유 값이 올라 A가 B에게 500원을 주고 팔면 A는 1,000원을 손해본다. 이 상황에서 A는 B와의 약속을 지켜야 하는가?


■ 행정학과

   1. NGO의 정의와 그 영향에 대해서 설명하라.

   2. 국가 개입의 효과와 문제점을 설명하라.

   3. 의원내각제와 대통령제의 차이점을 설명하라.


영어영문학과

   1. 영어지문 : 여성의 변화(고려와 조선시대 여성의 지위, 재산 상속, 결혼 등)와 차이점

   2. 언어적인것과 비언어적인 것  이것의 효과 설명


불어불문학과

   1. 영어지문